
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文檔簡介
1、2019學(xué)年度高二數(shù)學(xué)第三章隨機(jī)事件的概率專項練習(xí)在隨機(jī)試驗中 ,可能出現(xiàn)也可能不出現(xiàn) ,而在大量重復(fù)試驗中具有某種規(guī)律性的事件叫做隨機(jī)事件 ,簡稱事件。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家推薦了高二數(shù)學(xué)第三章隨機(jī)事件的概率專項練習(xí) ,請大家仔細(xì)閱讀 ,希望你喜歡。一、選擇題1.非空集合A、B滿足AB ,給出以下四個命題:假設(shè)任取xA ,那么xB是必然事件;假設(shè)x?A ,那么xB是不可能事件;假設(shè)任取xB ,那么xA是隨機(jī)事件;假設(shè)x?B ,那么x?A是必然事件.其中正確的個數(shù)是 ( )A.1 B.2 C.3 D.42.甲:A1、A2是互斥事件;乙:A1、A2是對立事件.那么 ( ) A.甲是乙的充分不必要條件
2、B.甲是乙的必要不充分條件C.甲是乙的充要條件D.甲既不是乙的充分條件 ,也不是乙的必要條件3.現(xiàn)有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理和化學(xué)共5本書 ,從中任取1本 ,取出的是理科書的概率為 ( )A. 5B. 54 C. D.554.在第3、6、16路公共汽車的一個停靠站(假定這個車站只能??恳惠v公共汽車) ,有一位乘客需在5分鐘之內(nèi)乘上公共汽車趕到廠里 ,他可乘3路或6路公共汽車到廠里 ,3路車 ,6路車在5分鐘之內(nèi)到此車站的概率分別為0.20和0.60 ,那么該乘客在5分鐘內(nèi)能乘上所需要的車的概率為 ( )A.0.20B.0.60 C.0.80D.0.125.某城市2019年的空氣質(zhì)量狀況如下表所示
3、:其中污染指數(shù)T50時 ,空氣質(zhì)量為優(yōu);50A. 5B.11D.66.中央電視臺幸運(yùn)52欄目中的百寶箱互動環(huán)節(jié) ,是一種競猜游戲 ,規(guī)那么如下:在20個商標(biāo)牌中 ,有5個商標(biāo)牌的反面注明一定的獎金額 ,其余商標(biāo)牌的反面是一張哭臉 ,假設(shè)翻到哭臉就不得獎 ,參與這個游戲的觀眾有三次翻牌時機(jī)(翻過的牌不能再翻) ,某觀眾前兩次翻牌均獲得假設(shè)干獎金 ,那么他第三次翻牌獲獎的概率是 ( )A. 48.11B. 56D.3二、填空題7.某產(chǎn)品分甲、乙、丙三級 ,其中乙、丙兩級均屬次品 ,在正常生產(chǎn)情況下 ,出現(xiàn)乙級品和丙級品的概率分別是5%和3% ,那么抽驗一只是正品(甲級)的概率為_.8.拋擲一粒骰子
4、 ,觀察擲出的點數(shù) ,設(shè)事件A為出現(xiàn)奇數(shù)點 ,事件B為出現(xiàn)2點 ,P(A)= ,P(B)=2點的概率為_.9.口袋中有100個大小相同的紅球、白球、黑球 ,其中紅球45個 ,從口袋中摸出一個球 ,摸出白球的概率為0.23 ,那么摸出黑球的概率為_.三、解答題語文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對文章讀的
5、不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,如果有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。10.對一批襯衣進(jìn)行抽樣檢查 ,結(jié)果如表:(1)求次品出現(xiàn)的頻率.(2)記任取一件襯衣是次品為事件A ,求P(A).要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕:有的結(jié)巴重復(fù) ,面紅耳赤;有的聲音極低 ,自講自聽;有的低頭不語 ,扯
6、衣服 ,扭身子。總之 ,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時 ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?;蛟谡n堂教學(xué)中 ,改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機(jī) ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣 ,對一些說話有困難的幼兒 ,我總是認(rèn)真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好 ,增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求
7、,在說話訓(xùn)練中不斷提高 ,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表揚(yáng) ,并要其他幼兒模仿。長期堅持 ,不斷訓(xùn)練 ,幼兒說話膽量也在不斷提高。(3)為了保證買到次品的顧客能夠及時更換 ,銷售1 000件襯衣 ,至少需進(jìn)貨多少件?小編為大家提供的高二數(shù)學(xué)第三章隨機(jī)事件的概率專項練習(xí) ,大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,
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