度高二數(shù)學第三章隨機事件的概率專項練習

1、2019學年度高二數(shù)學第三章隨機事件的概率專項練習在隨機試驗中 ,可能出現(xiàn)也可能不出現(xiàn) ,而在大量重復試驗中具有某種規(guī)律性的事件叫做隨機事件 ,簡稱事件。查字典數(shù)學網(wǎng)為大家推薦了高二數(shù)學第三章隨機事件的概率專項練習 ,請大家仔細閱讀 ,希望你喜歡。一、選擇題1.非空集合A、B滿足AB ,給出以下四個命題：假設任取xA ,那么xB是必然事件;假設x?A ,那么xB是不可能事件;假設任取xB ,那么xA是隨機事件;假設x?B ,那么x?A是必然事件.其中正確的個數(shù)是 ( )A.1 B.2 C.3 D.42.甲：A1、A2是互斥事件;乙：A1、A2是對立事件.那么 ( ) A.甲是乙的充分不必要條件

2、B.甲是乙的必要不充分條件C.甲是乙的充要條件D.甲既不是乙的充分條件 ,也不是乙的必要條件3.現(xiàn)有語文、數(shù)學、英語、物理和化學共5本書 ,從中任取1本 ,取出的是理科書的概率為 ( )A. 5B. 54 C. D.554.在第3、6、16路公共汽車的一個停靠站(假定這個車站只能?？恳惠v公共汽車) ,有一位乘客需在5分鐘之內(nèi)乘上公共汽車趕到廠里 ,他可乘3路或6路公共汽車到廠里 ,3路車 ,6路車在5分鐘之內(nèi)到此車站的概率分別為0.20和0.60 ,那么該乘客在5分鐘內(nèi)能乘上所需要的車的概率為 ( )A.0.20B.0.60 C.0.80D.0.125.某城市2019年的空氣質(zhì)量狀況如下表所示

3、：其中污染指數(shù)T50時 ,空氣質(zhì)量為優(yōu);50A. 5B.11D.66.中央電視臺幸運52欄目中的百寶箱互動環(huán)節(jié) ,是一種競猜游戲 ,規(guī)那么如下：在20個商標牌中 ,有5個商標牌的反面注明一定的獎金額 ,其余商標牌的反面是一張哭臉 ,假設翻到哭臉就不得獎 ,參與這個游戲的觀眾有三次翻牌時機(翻過的牌不能再翻) ,某觀眾前兩次翻牌均獲得假設干獎金 ,那么他第三次翻牌獲獎的概率是 ( )A. 48.11B. 56D.3二、填空題7.某產(chǎn)品分甲、乙、丙三級 ,其中乙、丙兩級均屬次品 ,在正常生產(chǎn)情況下 ,出現(xiàn)乙級品和丙級品的概率分別是5%和3% ,那么抽驗一只是正品(甲級)的概率為_.8.拋擲一粒骰子

4、 ,觀察擲出的點數(shù) ,設事件A為出現(xiàn)奇數(shù)點 ,事件B為出現(xiàn)2點 ,P(A)= ,P(B)=2點的概率為_.9.口袋中有100個大小相同的紅球、白球、黑球 ,其中紅球45個 ,從口袋中摸出一個球 ,摸出白球的概率為0.23 ,那么摸出黑球的概率為_.三、解答題語文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關鍵就是對文章讀的

5、不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,如果有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。10.對一批襯衣進行抽樣檢查 ,結(jié)果如表：(1)求次品出現(xiàn)的頻率.(2)記任取一件襯衣是次品為事件A ,求P(A).要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復 ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽；有的低頭不語 ,扯

6、衣服 ,扭身子。總之 ,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時 ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中 ,改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個幼兒較多的當眾說話的時機 ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣 ,對一些說話有困難的幼兒 ,我總是認真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好 ,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求

7、,在說話訓練中不斷提高 ,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學會用眼神。對說得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表揚 ,并要其他幼兒模仿。長期堅持 ,不斷訓練 ,幼兒說話膽量也在不斷提高。(3)為了保證買到次品的顧客能夠及時更換 ,銷售1 000件襯衣 ,至少需進貨多少件?小編為大家提供的高二數(shù)學第三章隨機事件的概率專項練習 ,大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,