滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)第十二章溫度和物態(tài)變化綜合提升卷

1、第十二章綜合提升卷時(shí)間：40分鐘分值：100分一、選擇題(每題4分，共40分)1 下列溫度值最接近實(shí)際的是()A健康成年人的體溫是39B讓人感覺(jué)溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25C洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是60D在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)是02 有兩杯水，里面都有沒(méi)熔化的冰塊，一杯在陽(yáng)光下，一杯在陰涼處，則()A在陽(yáng)光下的水的溫度高B在陰涼處的水的溫度高C兩杯水溫度的高低無(wú)法進(jìn)行比較D兩杯水的溫度一樣高3 日本有一種風(fēng)味食品叫溫泉蛋，當(dāng)你把蛋殼敲開(kāi)時(shí)，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)蛋清還是液體，可蛋黃已經(jīng)凝固了，味道很獨(dú)特。這是根據(jù)蛋黃和蛋清的凝固溫度不同而煮的，蛋清的凝固溫度是70，而蛋黃的凝固溫度是60。煮溫泉蛋時(shí)

2、水的溫度應(yīng)控制在()A60以下B70以上C60到70之間D704為了節(jié)約用水，西寧市園藝工人利用滴灌的方法給道路兩旁樹(shù)木澆水，如圖1所示。他們把細(xì)水管放入樹(shù)下的土壤里，使水分直接滲透到樹(shù)木根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是()圖1A減小了水在地面的表面積B增大了水在地面的表面積C加快了地面上方空氣的流動(dòng)D提高了地面上水的溫度5 小明利用電冰箱制一些冰塊，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入電冰箱冷凍室，過(guò)段時(shí)間冰塊就制好了，可以表示制冰過(guò)程中水的溫度變化曲線的是()圖26 夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開(kāi)雪糕包裝紙時(shí)，雪糕周圍冒“白氣”，下列說(shuō)法正確的是()A吃雪糕解暑，是因?yàn)檠└馊刍瘯r(shí)要放熱B吃雪糕解

3、暑，是因?yàn)檠└馄瘯r(shí)要放熱C雪糕周圍冒“白氣”是液化現(xiàn)象D雪糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象7 以下對(duì)生活中常見(jiàn)的物態(tài)變化現(xiàn)象，描述正確的是()圖3A北方冬季外面冰凍的衣物也能晾干，屬于凝固現(xiàn)象B浴室的鏡子變模糊，屬于液化現(xiàn)象C人游泳后從水中出來(lái)感覺(jué)冷，屬于升華現(xiàn)象D用久的日光燈管兩端變黑，屬于汽化現(xiàn)象8 把透明容器中的水加熱至沸騰后密閉，同時(shí)停止加熱并迅速在容器外表面澆冷水加以冷卻，這時(shí)可以看到()A.水仍迅速蒸發(fā)B.水溫急劇下降至常溫C.水又沸騰起來(lái)D.什么現(xiàn)象也沒(méi)發(fā)生9 如圖4所示，兩個(gè)相同的透明玻璃杯，甲中裝的是冰水混合物，乙中裝的是干冰(溫度可以低到78.5)，現(xiàn)在把它們放在20的同一房間

4、中，一段時(shí)間后，下面說(shuō)法正確的是()圖4A內(nèi)壁M結(jié)了一層霜，外壁Q結(jié)了一層霜第 2 頁(yè)B.內(nèi)壁M結(jié)了一層水，外壁Q結(jié)了一層霜C.內(nèi)壁M有水珠，內(nèi)壁P有一層霜D.外壁N有水珠，外壁Q有一層霜10.有一支測(cè)量不準(zhǔn)但刻度均勻的溫度計(jì)，在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它插入冰水混合物中，示數(shù)是6C;將它插入沸水中，示數(shù)是96C,用它測(cè)得某液體的溫度為42C時(shí)，則該液體的實(shí)際溫度是（）A.42cB.40cC.36cD.48C二、填空題（每空2分，共18分）11 .小明做“探究物質(zhì)的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，繪制出如圖5所示的圖像，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），圖線中CD段物質(zhì)處于態(tài)。圖512 .香蕉也能釘釘子？如

5、圖6所示，在香蕉上澆上適量的液氮，由于液氮（填物態(tài)變化名稱）從香蕉中（選填“吸收”或“放出”）熱量，導(dǎo)致香蕉結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，使它變得堅(jiān)硬無(wú)比。圖613 .如圖7甲所示，在液體的表面上，某些能量較大的分子能克服液體內(nèi)其他分子的束縛而“飛離”液體表面，這就是;如圖乙所示，在液體內(nèi)部，有一些分子由于獲得足夠的能量，擺脫其他分子的束縛，進(jìn)入液體內(nèi)部的小氣泡中。從而使小氣泡逐漸變大并上升到液面，氣泡破裂，其中的水蒸氣“飛”到空氣中，這就是。圖714 .如圖8所示是關(guān)于碘錘實(shí)驗(yàn)的圖片，給碘錘加熱，碘錘中的碘升華才明顯，說(shuō)明,用熱水（1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）加熱碘錘升華效果好于用酒精燈加熱，其原因是。（碘的熔點(diǎn)是1

6、13.7C）圖815 .小宣在探究某個(gè)熱學(xué)問(wèn)題時(shí)，通過(guò)測(cè)量得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出溫度T與溫度t的關(guān)系：T=。t/c556065707580T/C485256606468三、簡(jiǎn)答題（共10分）16 .（5分）用質(zhì)地密實(shí)的薄紙做成的紙鍋里裝適量的水，放到火上加熱，不要讓火苗燒到水面以上的紙。過(guò)一會(huì)兒水就沸騰了，而紙鍋不會(huì)燃燒。（紙的著火點(diǎn)約是183C,酒精燈的火焰溫度為400500C,普通煤爐的火焰溫度約600C）。請(qǐng)說(shuō)明紙鍋為什么不會(huì)燃燒。17 .（5分）柑橘豐收期，氣溫驟降，這可急壞了果農(nóng)，因?yàn)閲?yán)寒的天氣可能毀掉一年的收成。聰明的慧慧同學(xué)果斷地讓果農(nóng)給柑橘樹(shù)噴水，隨著氣

7、溫降低，水結(jié)冰了，柑橘保住了（如圖9所示）。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)果農(nóng)這樣做的物理原理。圖9四、實(shí)驗(yàn)探究題（共32分）18 .（12分）如圖10甲所示是小聰在“探究固體的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中組裝的實(shí)驗(yàn)裝置。卜表為他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察試管中受熱物體的溫度和狀態(tài)變化，并每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)。剛開(kāi)始加熱時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則被加熱固體的初溫是,（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小聰他們發(fā)現(xiàn)，加熱到第2分鐘，固體開(kāi)始熔化，到第5分鐘全部熔化。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，這種物質(zhì)熔化時(shí)的特點(diǎn)是,由此可以判斷該物質(zhì)屬于。（4）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開(kāi)始2分鐘比最后2

8、分鐘升溫快，這是由于這種物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力（選填“強(qiáng)”或“弱”）造成的。（5）小亮組的同學(xué)們實(shí)驗(yàn)時(shí)，是將裝有上述固體粉末的試管直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，針對(duì)他們的探究過(guò)程，請(qǐng)說(shuō)出你的看法：19 .（8分）（1）如圖11a所示是小明、小紅分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，他們所用器材規(guī)格相同。將水加熱相同時(shí)間后停止加熱。圖b是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像。由圖像可知，此時(shí)水面上方的氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；小紅把水加熱到沸騰，所用時(shí)間較長(zhǎng)的原因是（2）取走酒精燈，將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的熱水中（如圖c所示）。根據(jù)溫度計(jì)A和

9、B的示數(shù)，繪制了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖d所示）。由圖像可知，在第8min時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于（選填“固”“液”或“固液共存”）態(tài)，第10min后，海波的熔化將（選填“繼續(xù)”或“停止”）。圖1120 .（12分）如圖12所示，在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:圖12溫度計(jì)剛插入熱水時(shí)，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是（2）在燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，第4min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度彳1為C,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由下表可知水的沸點(diǎn)為C。由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮海ㄟx填“大于”“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。時(shí)間/min012345678溫度/C88

10、9092949798989898（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖像。（4）根據(jù)你所畫的圖像，你認(rèn)為水沸騰的特點(diǎn)是（5）為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，你可以采取的方法是（寫出一條）（6）某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖丁中a、b所示。則圖丁中是水在沸騰前的情況，是水在沸騰時(shí)的情況。第5頁(yè)詳解詳析1B2.D3.C4.A5.B6C7.B8.C9.D10.B11晶體液12.汽化吸收13.蒸發(fā)沸騰14 升華過(guò)程需要吸收熱量避免溫度過(guò)高時(shí)碘熔化15 0.8t416 因?yàn)榧埖娜键c(diǎn)高于水的沸點(diǎn)，且水沸騰后，繼續(xù)吸熱，溫度不再升高，所以在紙鍋里裝一些水，放在火上加熱，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)水會(huì)沸騰，而紙鍋不會(huì)燃燒。17 當(dāng)氣溫降低時(shí)，柑橘上的水遇冷凝固成冰，而凝固要放熱，放出的熱量恰好被柑橘吸收，使柑橘的溫度不至于降得太低，從而保住了柑橘。18 (1)受熱均勻(2)6(3)吸熱但溫度保持不變晶體(4)弱(5) 小亮組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能使