河北省承德市高中數(shù)學(xué)第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用3.3.2函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)導(dǎo)學(xué)案新人教A版選修1_第1頁
河北省承德市高中數(shù)學(xué)第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用3.3.2函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)導(dǎo)學(xué)案新人教A版選修1_第2頁
河北省承德市高中數(shù)學(xué)第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用3.3.2函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)導(dǎo)學(xué)案新人教A版選修1_第3頁
河北省承德市高中數(shù)學(xué)第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用3.3.2函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)導(dǎo)學(xué)案新人教A版選修1_第4頁
河北省承德市高中數(shù)學(xué)第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用3.3.2函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)導(dǎo)學(xué)案新人教A版選修1_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、結(jié)合函數(shù)的圖象,了解函數(shù)在某點取得極值的必要條件和充分條件;會用導(dǎo)數(shù)求不超過三次的多項式函數(shù)的極大值、極小值;體會導(dǎo)數(shù)方法在研究函數(shù)性質(zhì)中的一般性和有效性.重點:利用導(dǎo)數(shù)的知識求函數(shù)的極值.難點:函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系.方法:合作探究一新知導(dǎo)學(xué)1 .如圖是函數(shù)y=f(x)的圖象,在x=a鄰近的左側(cè)f(x)單調(diào)遞,f'(x)0,右側(cè)f(x)單調(diào)遞,f'(x)0,在x=a鄰近的函數(shù)值都比f(a)小,且f'(a)0.在x=b鄰近情形恰好相反,圖形上與a類似的點還有,(e,f(e),與b類似的點還有.我們把點a叫做函數(shù)f(x)的極值點,f(a)是函數(shù)的一個極值;把點b叫做函數(shù)f

2、(x)的極值點,f(b)是函數(shù)的一個極值.2 .一般地,已知函數(shù)y=f(x)及其定義域內(nèi)一點x0,對于包含x0在內(nèi)的開區(qū)間內(nèi)的所有點x,如果都有,則稱函數(shù)f(x)在點x0處取得,并把x0稱為函數(shù)f(x)的一個;如果都有,則稱函數(shù)f(x)在點x0處取得,并把x0稱為函數(shù)f(x)的一個.極大值與極小值統(tǒng)稱為,極大值點與極小值點統(tǒng)稱為3 .理解極值概念時需注意的幾點(1)函數(shù)的極值是一個局部性的概念,是僅對某一點的左右兩側(cè)的點而言的.(2)極值點是函數(shù)的點,而函數(shù)定義域的端點絕不是函數(shù)的極值點.(3)若f(x)在定義域a,b內(nèi)有極值,那么f(x)在a,b內(nèi)絕不是單調(diào)函數(shù),即在定義域區(qū)間上的單調(diào)函數(shù)極

3、值.(4)極大值與極小值沒有必然的大小關(guān)系.一個函數(shù)在其定義域內(nèi)可以有許多個極小值和極大值,在某一點的極小值可能大于另一點的極值.(如圖)(2)牛刀小試1 .函數(shù)y=x3+1的極大值是()A.1B.0C.2D.不存在2 .下列說法正確的是()A.函數(shù)在閉區(qū)間上的極大值一定比極小值大B.函數(shù)在閉區(qū)間上的極大值一定比極小值小C.函數(shù)f(x)=|x|只有一個極小值D.函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)上一定存在極值3 .函數(shù)y=x36x的極大值為()A.45B.3心C.-3/2D.-4a/24 .函數(shù)y=2x315x2+36x24的極大值為,極小值為二例題分析例1求函數(shù)y=3x3x+1的極值.練習(xí):設(shè)

4、函數(shù)f(x)=x3ax29x的導(dǎo)函數(shù)為f'(x),且f'(2)=15.(1)求函數(shù)f(x)的圖象在x=0處的切線方程;(2)求函數(shù)f(x)的極值.例2已知函數(shù)f(x)=x3-3ax2+2bx在點x=1處的極小值為一1,試確定a、b的值,并求f(x)的單調(diào)區(qū)間.練習(xí):設(shè)函數(shù)f(x)=(xa)21nx,aCR.若x=e為y=f(x)的極值點,求實數(shù)a.例3右圖是函數(shù)y=f.(x)的導(dǎo)函數(shù)y=f'(x)的圖象,對此圖象,有如下結(jié)論:在區(qū)間(一2,1)內(nèi)f(x)是增函數(shù);r在區(qū)間(1,3)內(nèi)f(x)是減函數(shù);OI23/45xx=2時,f(x)取到極大值;/2在x=3時,f(x)

5、取到極小值.其中正確的是(將你認(rèn)為正確的序號填在橫線上).練習(xí):函數(shù)f(x)的定義域為R,導(dǎo)函數(shù)f'(x)的圖象如圖所示,則函數(shù)f(x)()A.無極大值點、有四個極小值點B.有一個極大值點、兩個極小值點C.有兩個極大值點、兩個極小值點D.有四個極大值點、無極小值點例4若aw0,試求函數(shù)f(x)=3ax3x2+a2x2+2ax的單調(diào)區(qū)間與極值.例5已知f(x)=x3+3ax2+bx+a2在x=1時有極值0,求常數(shù)a、b的值.三作業(yè)后記與感悟:一、選擇題1. (2015杭州高二檢測)函數(shù)f(x)的定義域為開區(qū)間(a,b),導(dǎo)函數(shù)f'(x)在(-a,b)內(nèi)的圖象如圖所示,則函數(shù)f(x

6、)在開區(qū)間(a,b)內(nèi)有極小值點()A.1個B.2個C.3個D.4個2.已知函數(shù)y=x33x+c的圖象與x軸恰有兩個公共點,則c=()A. 2 或 2C. 1 或 13.設(shè)函數(shù) f(x) =xex,貝U ()A. x= 1為f(x)的極大值點C. x=- 1為f (x)的極大值點B. 9 或 3D. 3 或 1B. x=1為f (x)的極小值點D. x= 1為f(x)的極小值點4 .函數(shù)y=ax3+bx2取得極大值或極小值時的x的值分別為。和J則()3A. a-2b=0C. 2a+b=0、一一25 .設(shè)函數(shù) f(x)=+lnx,則()xB. 2a-b=0D. a+2b=01A. x= 2為f

7、(x)的極大值點1B. *=為£(沖的極小值點C. x=2為f(x)的極大值點D. x=2為f (x)的極小值。點6.若a>0,b>0,且函數(shù)f(x)=4x3ax22bx+2在x=1處有極值,則ab的最大值等于()A.2B.3C.6D.9二、填空題7.函數(shù)f (x)-3x3+12一,一,2x2 +2x取得極小值時,x的值是58 .(2015陜西文)函數(shù)y=xex在其極值點處的切線方程為.9 .若函數(shù)f(x)=x3-6bx+3b在(0,1)內(nèi)有極小值,則實數(shù)b的取值范圍是三、解答題10.設(shè)函數(shù)y=x3+ax2+bx+c的圖象如圖所示,且與y=0在原點相切,若函數(shù)的極小值為一

8、4.(1)求a,b,c的值;(2)求函數(shù)的遞減區(qū)間.答案aadddd17. 一18.y=一一e19.0<b%10.解析(1)因為函數(shù)的圖象經(jīng)過點(0,0),易得c=0.又圖象與x軸相切于點(0,0),且y'r=3x2+2ax+b,故0=3X02+2ax0+b,解得b=0.所以y=x3+ax:則y'=3x2+2ax.令y'=0,解得x=0或x=2a,3一一2,即x=0和x=-3a是極值點.由圖象知函數(shù)在x=r0處取極大值,故在x=2Ya時取極小值.當(dāng)x=,時,函數(shù)有極小值一4,所以(一|a)3+a(2a)2=-4,3整理得a=27,斛得2=3.故2=3,b=0,c=0.(2)由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論