普通遺傳學第一章 緒論自出試題及答案詳解第一套

1、緒論試題一、名詞解釋1、遺傳學:2、變異:3、遺傳:4、基因:5、表現(xiàn)型:6、基因型:7、遺傳工程:8、基因突變:1.9、染色體:2.10、基因工程:二、選擇題1、1900年(規(guī)律的重新發(fā)現(xiàn)標志著遺傳學的誕生。(1達爾文(2孟德爾(3拉馬克(4克里克2.建立在細胞染色體的基因理論之上的遺傳學, 稱之( 。(1分子遺傳學(2個體遺傳學(3群體遺傳學(4經(jīng)典遺傳學3.遺傳學中研究基因化學本質(zhì)及性狀表達的內(nèi)容稱( 。(1分子遺傳學(2個體遺傳學(3群體遺傳學(4細胞遺傳學4.通常認為遺傳學誕生于(年。(11859 (21865 (3 1900 (419105.公認遺傳學的奠基人是(:(1J·

2、;Lamarck (2T·H·Morgan (3G·J·Mendel (4C·R·Darwin 6.公認細胞遺傳學的奠基人是(:(1J·Lamarck (2T·H·Morgan (3G·J·Mendel (4C·R·Darwin7、遺傳學中將細胞學研究和孟德爾遺傳規(guī)律結(jié)合,提出了遺傳的染色體學說,這是_的特征。(1分子遺傳學(2個體遺傳學(3細胞遺傳學(4微生物遺傳學8、遺傳學中以微生物為研究對象,采用生化方法探索遺傳物質(zhì)的本質(zhì)及其功能,這是_的特征。(1分子遺傳學

3、(2個體遺傳學(3細胞遺傳學(4微生物遺傳學9、弗里斯(de Vris, H.、柴馬克(Tschermak, E.和柯倫斯(Corre ns, C.三人分別重新發(fā)現(xiàn)孟德爾(Mendel, G. L.遺傳規(guī)律,標志著遺傳學學科建立的年份是_年。(1 1865 (2 1900 (3 1903 (4 190910、公認遺傳學的奠基人是_。(1拉馬克(2摩爾根(3孟德爾(4貝特森三、是非題1、遺傳、變異和選擇是生物進化和新品種選育的三大因素。(2、遺傳的實質(zhì)是后代能夠按照親代經(jīng)過同樣的途徑和方式,把從外界環(huán)境吸取的物質(zhì)經(jīng)過轉(zhuǎn)化建造成與其親代相類似的復本自交繁殖的過程。(4、遺傳學研究的范圍包括遺傳物質(zhì)

4、的本質(zhì)、遺傳物質(zhì)的傳遞、遺傳信息的表達三個方面。(5、1909年,丹麥遺傳學家約翰遜創(chuàng)造了基因一詞來代替孟德爾的遺傳因子,并且還提出了等位基因和純合體等概念。(四、填空題1、將下列科學家與其在遺傳學上做出的主要貢獻聯(lián)系起來:孟德爾摩爾根拉馬克魏斯曼薩頓、博韋里貝特森約翰森比德爾、泰特姆沃森、克里克A、提出用進廢退與獲得性遺傳假說:_B、提出種質(zhì)論,支持選擇理論但否定后天獲得性遺傳:_C、提出分離規(guī)律和獨立分配規(guī)律:_D、提出遺傳的染色體學說:_E、用“Genetics”一詞命名遺傳學:_F、提出“Gene”一詞,代替遺傳因子概念,首先提出了基因型和表現(xiàn)型概念:_G、提出了連鎖交換規(guī)律及伴性遺傳

5、規(guī)律:_H、提出了“一個基因一種酶”的學說:_I、提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型:_2、 _年由_、_、 _三個人重新發(fā)現(xiàn)了孟德爾規(guī)律,該年被定為遺傳學誕生之年。3、1910年,摩爾根用_作為實驗材料,創(chuàng)立了基因理論,證明基因位于_上,而成為第一個因在遺傳學領(lǐng)域的突出貢獻獲得諾貝爾獎金的科學家。4、_和_于1953年提出了DNA分子結(jié)構(gòu)模型。5、_與_是生物界最普遍和最根本的兩個特征。6、_ _、_和_是生物進化和新品種選育的三大因素。五、簡答題1、什么是遺傳,什么是變異?兩者有何關(guān)系?2、遺傳學在國民經(jīng)濟中有何作用?3、遺傳學發(fā)展有幾塊重要的里程碑?4、為什么說遺傳學是生命科學的基礎(chǔ)科學和帶頭學

6、科?5、什么是遺傳學?為什么說遺傳學誕生于1900年?6、什么是基因型和表型,它們有何區(qū)別聯(lián)系?7、什么是遺傳工程,它在動、植物育種及醫(yī)學方面的應用各有什么特點?六、論述題簡述遺傳學的發(fā)展簡史,注意各個時期對于遺傳學的發(fā)展有重要指導意義的事件。答案一、名詞解釋1、遺傳學:是研究各種生物的遺傳信息傳遞及遺傳信息如何決定各種生物學形狀發(fā)育的科學。2、變異:是指后代個體發(fā)生了變化,與其親代不相同的方面。3、遺傳:是指生物親代繁殖與其相似的后代現(xiàn)象。4、基因:是稱為脫氧核糖核酸(DNA的一種高分子化合物中的一條片段5、表現(xiàn)型:生物體所表現(xiàn)出來的所有形態(tài)特征、生理特征和行為特征。6、基因型:個體能夠遺傳

7、的、決定各種形狀發(fā)育的所有基因。7、遺傳工程:科學家可以按照自己的意愿將基因切割下來和將其同任何來源的DNA分子連接在一起,最后再將其導入細胞中,并使之按照要求進行表達的一種基因操作程序。8、基因突變:由于核酸序列發(fā)生變化,包括缺失突變、定點突變、移框突變等,使之不再是原有基因的現(xiàn)象。3.9、染色體:細胞內(nèi)的DNA與數(shù)種蛋白質(zhì)結(jié)合,形成染色體。10、基因工程:又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù),是以分子遺傳學為理論基礎(chǔ),以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段,將不同來源的基因按預先設計的藍圖,在體外構(gòu)建雜種DNA分子,然后導入活細胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。二、選擇題1

8、、1900年(2規(guī)律的重新發(fā)現(xiàn)標志著遺傳學的誕生。(1達爾文(2孟德爾(3拉馬克(4克里克2.建立在細胞染色體的基因理論之上的遺傳學, 稱之( 4 。(1分子遺傳學(2個體遺傳學(3群體遺傳學(4經(jīng)典遺傳學3.遺傳學中研究基因化學本質(zhì)及性狀表達的內(nèi)容稱( 1 。(1分子遺傳學(2個體遺傳學(3群體遺傳學(4細胞遺傳學4.通常認為遺傳學誕生于(3年。(11859 (21865 (3 1900 (419105.公認遺傳學的奠基人是(3:(1J·Lamarck (2T·H·Morgan (3G·J·Mendel (4C·R·Dar

9、win 6.公認細胞遺傳學的奠基人是(2:(1J·Lamarck (2T·H·Morgan (3G·J·Mendel (4C·R·Darwin7、遺傳學中將細胞學研究和孟德爾遺傳規(guī)律結(jié)合,提出了遺傳的染色體學說,這是_(3_的特征。(1分子遺傳學(2個體遺傳學(3細胞遺傳學(4微生物遺傳學8、遺傳學中以微生物為研究對象,采用生化方法探索遺傳物質(zhì)的本質(zhì)及其功能,這是_(4_的特征。(1分子遺傳學(2個體遺傳學(3細胞遺傳學(4微生物遺傳學9、弗里斯(de Vris, H.、柴馬克(Tschermak, E.和柯倫斯(Co rr

10、ens, C.三人分別重新發(fā)現(xiàn)孟德爾(Mendel, G. L.遺傳規(guī)律,標志著遺傳學學科建立的年份是_(2_年。(1 1865 (2 1900 (3 1903 (4190910、公認遺傳學的奠基人是_(3_。(1拉馬克(2摩爾根(3孟德爾(4貝特森三、是非題1、遺傳、變異和選擇是生物進化和新品種選育的三大因素。(2、遺傳的實質(zhì)是后代能夠按照親代經(jīng)過同樣的途徑和方式,把從外界環(huán)境吸取的物質(zhì)經(jīng)過轉(zhuǎn)化建造成與其親代相類似的復本自交繁殖的過程。(×3、遺傳學研究的范圍包括遺傳物質(zhì)的本質(zhì)、遺傳物質(zhì)的傳遞、遺傳信息的表達三個方面。(4、1909年,丹麥遺傳學家約翰遜創(chuàng)造了基因一詞來代替孟德爾的

11、遺傳因子,并且還提出了等位基因和純合體等概念。(×四、填空題1、將下列科學家與其在遺傳學上做出的主要貢獻聯(lián)系起來:孟德爾摩爾根拉馬克魏斯曼薩頓、博韋里貝特森約翰森比德爾、泰特姆沃森、克里克A、提出用進廢退與獲得性遺傳假說:_B、提出種質(zhì)論,支持選擇理論但否定后天獲得性遺傳:_C、提出分離規(guī)律和獨立分配規(guī)律:_D、提出遺傳的染色體學說:_E、用“Genetics”一詞命名遺傳學:_F、提出“Gene”一詞,代替遺傳因子概念,首先提出了基因型和表現(xiàn)型概念:_G、提出了連鎖交換規(guī)律及伴性遺傳規(guī)律:_H、提出了“一個基因一種酶”的學說:_I、提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型:_2、 _1990_年

12、由_弗里斯(de Vris, H._、_柴馬克(Tschermak, E._、_柯倫斯(Correns, C._三個人重新發(fā)現(xiàn)了孟德爾規(guī)律,該年被定為遺傳學誕生之年。3、1910年,摩爾根用_果蠅_作為實驗材料,創(chuàng)立了基因理論,證明基因位于_染色體_上,而成為第一個因在遺傳學領(lǐng)域的突出貢獻獲得諾貝爾獎金的科學家。4、_沃森_和_克里克_于1953年提出了DN A分子結(jié)構(gòu)模型。5、_遺傳_與_變異_是生物界最普遍和最根本的兩個特征。6、_遺傳_、_變異_和_選擇_是生物進化和新品種選育的三大因素。五、簡答題1、什么是遺傳,什么是變異?兩者有何關(guān)系?生物通過繁殖的方式來繁衍種族,保持生命在世代間的

13、連續(xù),保持子代與親代的相似與類同,這種現(xiàn)象叫遺傳,遺傳的本質(zhì)就是遺傳物質(zhì)通過不斷地復制和傳遞,保持親代與子代間的相似與類同,與此同時,親代與子代之間,子代個體之間總存在著不同程度的差異,包括環(huán)境差異與遺傳物質(zhì)差異,這種差異就是變異;遺傳與變異是生物界普遍存在的區(qū)別于其它非生命的一種現(xiàn)象,是生命活動的兩個基本特征。遺傳是相對的,保守的,變異是絕對的,發(fā)展的。兩者是相互聯(lián)系,相互對立的,是一對矛盾的統(tǒng)一體。所有生物都起源于一個共同的祖先,若無變異,生物就不能進化成今天這樣形形色色,生物界就失去進化的素材,遺傳只是簡單的重復;若無遺傳,生物就不能傳宗接代,變異就不能積累,變異就失去意義,生物也不能進

14、化。所以,遺傳和變異是生物進化和物種形成的內(nèi)在根據(jù),同時,遺傳和變異的表現(xiàn)都離不開一定的環(huán)境條件,因為任何生物都必須生活在環(huán)境中,從環(huán)境里攝取營養(yǎng),通過新陳代謝進行生長、發(fā)育和繁殖,從而表現(xiàn)出性狀的遺傳和變異。2、遺傳學在國民經(jīng)濟中有何作用?品種改良,高產(chǎn)、抗病、抗蟲、抗逆品種選育、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)藥物都需要遺傳學的基本原理,遺傳學的發(fā)展使工業(yè)生產(chǎn)發(fā)生一些革命性的變革,采用遺傳學工程技術(shù)已成功地合成了胰島素、干擾素、人生長激素等,為稀有生物制品的工業(yè)化開辟了道路。3、遺傳學發(fā)展有幾塊重要的里程碑?第一個里程碑是由孟德爾在1865年根據(jù)長期豌豆雜交試驗的結(jié)果首先提出的遺傳因子的顆粒性概念。第二個里程

15、碑是在摩爾根的連鎖和交換規(guī)律第三個里程碑是沃森與克里克發(fā)現(xiàn)在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)。4、為什么說遺傳學是生命科學的基礎(chǔ)科學和帶頭學科?遺傳學是21世紀生命科學中發(fā)展的前沿學科之一。在生命科學中,凡是以生物體某一特定生命現(xiàn)象或生命屬性為研究對象的科學,在研究這些生命現(xiàn)象的底蘊和機理時,都會涉及遺傳學的知識,都可在基因這個層次上尋找其原因?；蛉谌肓松茖W的各個學科,在這種情況下生命各學科都與遺傳學形成了交叉學科。5、什么是遺傳學?為什么說遺傳學誕生于1900年?遺傳學是以研究基因為核心,研究遺傳信息從細胞到細胞、從親代到子代的傳遞機制;研究遺傳的變異,研究各種變異現(xiàn)象和變異的起源;還研究基因與實際性

16、表現(xiàn)之間的關(guān)系,探明基因決定性發(fā)育的機制。簡明地說,遺傳學是研究基因的科學。雖然孟德爾于1865年就發(fā)現(xiàn)了生物性狀的遺傳是受遺傳因子控制的,并提出了遺傳因子分離和自由組合的基本遺傳定律。但孟德爾的理論在當時并未受到重視,直到1900年,他的論文才得到3個不同國家的3位植物學家的注意。他們3人都從自己獨立的研究中獲得了孟德爾原理的證據(jù)。因此,人們把1900年孟德爾論文被重新發(fā)現(xiàn)之時定為遺傳學形成和建立的年代。6、什么是基因型和表型,它們有何區(qū)別聯(lián)系?個體所表現(xiàn)出來的所有形態(tài)特征、生理特征和行為特征稱為表型,個體能夠遺傳的、決定各種性狀發(fā)育的所有基因稱為基因型。個體的基因型基本上是固定不變的,在整

17、個生命過程中始終保持相對穩(wěn)定,它不因環(huán)境條件的變化而發(fā)生變化。絕大多數(shù)表型在生物體的生命過程中是不斷變化的,表型是基因型與一系列環(huán)境條件互作的結(jié)果。7、什么是遺傳工程,它在動、植物育種及醫(yī)學方面的應用各有什么特點?科學家按照自己的意愿將基因切割下來并將其同任何來源的DNA 分子連接在一起,最后再將其導入細胞中,并使之按照要求進行表達。像這樣一種基因操作程序就是遺傳工程。六、論述題簡述遺傳學的發(fā)展簡史,注意各個時期對于遺傳學的發(fā)展有重要指導意義的事件。從18751884的幾年中德國解剖學家和細胞學家弗萊明在動物中,德國植物學家和細胞學家施特拉斯布格在植物中分別發(fā)現(xiàn)了有絲分裂、減數(shù)分裂、染色體的縱

18、向分裂以及分裂后的趨向兩極的行為;比利時動物學家貝內(nèi)登還觀察到馬副蛔蟲的每一個身體細胞中含有等數(shù)的染色體;德國動物學家赫特維希在動物中,施特拉斯布格在植物中分別發(fā)現(xiàn)受精現(xiàn)象;這些發(fā)現(xiàn)都為遺傳的染色體學說奠定了基礎(chǔ)。美國動物學家和細胞學家威爾遜在1896年發(fā)表的發(fā)育和遺傳中的細胞一書總結(jié)了這一時期的發(fā)現(xiàn)。關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)歷來有所臆測。例如1864年英國哲學家斯賓塞稱之為活粒;1868年英國生物學家達爾文稱之為微芽; 1884年瑞士植物學家內(nèi)格利稱之為異胞質(zhì);1889年荷蘭學者德弗里斯稱之為泛生子;1883年德國動物學家魏斯曼稱之為種質(zhì).實際上魏斯曼所說的種質(zhì)已經(jīng)不再是單純的臆測了,他已經(jīng)指明生殖細胞的染色體便是種質(zhì),并且明確地區(qū)分種質(zhì)和體質(zhì),認為種質(zhì)可以影響體質(zhì),而體質(zhì)不能影響種質(zhì),在理論上為遺傳學的發(fā)