中心小學工作總結

1、 正安縣安場鎮(zhèn)中心小學 20152016學年度第一學期學校工作總結本年度，在鎮(zhèn)黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質量強?！钡霓k學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧校園，較好地完成了本年度的工作任務?，F將一年來的工作總結如下：一、強化師風師德建設，促進校園和諧發(fā)展教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！1、領

2、導重視，抓住思想教育不放松。先后多次專題開會學習了上級有關文件精神，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。通過堅持全校教師周一政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二

3、是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。4、學校將師德師風建設與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。5、學校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生發(fā)展為根本,推動校園文化建設,我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下,激發(fā)學生愛校、愛國情感,增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經濟、美觀的原則,重新規(guī)劃了校園文化建設工作;為了培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣,我們設立了"校園衛(wèi)生責任崗",為保護生態(tài)環(huán)境,共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度,

4、每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育,已經收到了較好的德育效果。此外,學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣等一系列德育活動,教育效果好,成效顯著。通過開展德育活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。學生的文明習慣也有了進步，學生、學生家長對學校工作的滿意度大幅度提高。二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量本學期教學工作堅持以以教學質量為核心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本學期的教學工作。、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，

5、認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。教導處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。認真組織了階段性考試、期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期

6、的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學期結束教師績效考核的依據之一。開展了豐富多彩的學生課外活動，如王雪星老師開展的美術課外活動，就得到了省發(fā)改局領導的好評。高段語文教研組還組織編輯了?？娘w揚，展示學生作品，對提高學生寫作能力產生了較大的影響，提高了學生的寫作興趣，讓學生得到了全面發(fā)展。各位教師重視基礎訓練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過關，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。繼續(xù)開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師

7、培養(yǎng)已經成為教師隊伍建設的重點。學校以教管中心開展公開課為依托，在開展的教學研討課中，積極推薦青年教師參與賽課活動，通過聽課、評課，反饋教學情況，使青年教師比較迅速地成長起來。加強校本培訓，不斷提高教師業(yè)務素養(yǎng)。組織全體教師參加縣教科局安排的講座，派出教師外出培訓，本學期里，學校共派出了張余、駱麗、賈江平、馮小軍等老師到外省學習、培訓。同時各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習。發(fā)揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。在中心校的統一部署下，教導處組織了語、數教研組的老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，

8、推動課程改革深入進行，如積極支持學校老師參與“國培培訓”等。積極開展教研工作，學校進一步強化了"科研興教、質量強校"意識,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標管理和激勵引導機制,鼓勵廣大教師參與校本教研。在本學期里，學校共申報了市級課題一個，縣級課題2個，校級課題1個，在課題研究中，全體教師都以此為平臺，認真學習理論知識，積極參與教學研討活動，使教研工作由原來的“要我做”向“我要做”轉變。推動了學校各項工作的正常開展。由于此項工作抓得實，我校在本期里取得了較為顯著的成績，其中馬青敏老師指導的學生在全縣“東方新城杯”作文競賽中獲得優(yōu)秀獎、何凱華老師指導的學生馮雪婷在參加全縣

9、小學生演講比賽中榮獲一等獎。學校在各項綜合考核中也取得了優(yōu)異的成績。3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優(yōu)質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業(yè)和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發(fā)揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，取得較好的效果。三、發(fā)揮“留守兒童之家”的職能，為隔代管的祖輩更新教育觀念和教育方法。由于時代不同，老人的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了

10、孩子的健康成長也讓祖輩多學一點育人知識。學?；私娜f元建立了“留守兒童之家”，開通了親情電話，親情視頻聊天室，購買了體育器材、添置了圖書、棋類等用品。另外，學校還要求各位教師加強與留守學生父母或監(jiān)護人的交流與溝通；并加強子對貧困留守學生的資助工作；以“關工委”為平臺，建立關愛經驗交流制度，進行經驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。我們開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，也許現在還僅僅是起了個頭。但我們相信在社會各界的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻。四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任

11、學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行。、開學初及時發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設施的；維修了學生損壞窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學典禮和校內運動會的準備等。、對各辦公室、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。本學期對學生使用的課桌凳進行了清理統計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統計并存放。、平時不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現問題及時維修。

12、同時，落實安全管理責任，各辦公室的水電管理由專人負責。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。、積極配合各辦公室的工作，如學校的期中、期末考試、開學典禮、運動會、地震逃生演練等活動，總務處都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書。對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現問題，及時整改。進一步完善了各項安全制度和應急預案。加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。5、 其他工作1、 營養(yǎng)午餐工作 學校營養(yǎng)午餐工作是一項政治任務，

13、是黨中央國務院的一項民生工程，他關系到千家萬戶孩子的安危，為了抓好這一項工作，學校專門成立了營養(yǎng)午餐工作領導小組，落實一個行政人員專管此項工作，建立健全各項工作制度，組織相關人員進行培訓，提高了工作人員的安全意識。一學期以來，學校營養(yǎng)午餐工作運行正常，得到了食監(jiān)局的肯定。2、少先隊工作：在工作中，學校少先隊始終把培養(yǎng)學生良好行為習慣為已任，開學初，認真分析了學生的各種不良習慣的成因，并針對性地制定了相關的管理細則，組織了學生糾查隊，實現了學生自我管理。在學生的養(yǎng)成教育方面作出了重大貢獻。3、黨建工作：本期里，學校黨支部充分發(fā)揮了自己的先鋒模范作用，帶領全體黨員干部積極進取、無私奉獻、開創(chuàng)了學校

14、工作新局面4、工會工作：學校工會組織在本學期里，對推動學校民主管理、處理領導與職工、教師與教師之間的關系產生了積極的作用，促進了學校的各項工作的良性循環(huán)。5、檔案工作：學校檔案工作有專人管理，目前學校檔案管理規(guī)范，利用率高。6、環(huán)境教育工作： 在本期里，我們嚴格按照上級要求，開齊開足環(huán)境課程，并落實專人給學生授課，加強了學生的環(huán)保意識。7、 綜合治理工作：在綜合治理工作中，我校高度重視“禁毒、六五普法”工作，開學初，認真調查研究，分析我校在此項工作中存在的問題，并對相關問題進行專項治理，對不能治理的由學校向上級匯報，請求上級消除安全隱患，以保障學校工作的正常開展。另外，學校還在各種會議上，給教師講解綜合治理工作的重要性，讓綜合治理工作深入人心，正是因為學校重視，學校綜治工作得到了上級主管部門的認可及肯定。六、工作中存在的不足和努力方向回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們認為在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。另外，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學校也存在著不少問題，農村學校如同貧困的家庭一樣