用心教育-最美家長(zhǎng)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 用心教育，關(guān)注孩子 武鄉(xiāng)縣最美家長(zhǎng)“教子有方”材料當(dāng)孩子從學(xué)校拿回2016年武鄉(xiāng)縣“最美家長(zhǎng)”評(píng)選推薦表，讓提交最美家長(zhǎng)“教子有方”經(jīng)驗(yàn)材料時(shí)，作為父母的我們頓時(shí)覺(jué)得誠(chéng)惶誠(chéng)恐。該說(shuō)些什么呢？說(shuō)起教育孩子、讓孩子健康成長(zhǎng)這個(gè)話題相信每一位家長(zhǎng)都會(huì)有話說(shuō)，但是千頭萬(wàn)緒似乎又不知道該從何說(shuō)起。縱觀人類進(jìn)化文明史，始終沒(méi)變的是：父母是兒女第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也是終身的學(xué)堂。國(guó)民教育的平臺(tái)是靠家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三大支柱支撐的，而家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：

2、教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品，要用心地為孩子添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。我的孩子現(xiàn)就讀于太行小學(xué)三年級(jí)2班，從幼兒園開(kāi)始，作為家長(zhǎng)的我們就非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，支持孩子積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，密切配合班主任和任課老師的工作，做好家校共育工作，堅(jiān)持“愛(ài)而不溺，寬嚴(yán)相濟(jì)”的原則教育孩子，努力促進(jìn)孩子全面健康的發(fā)展。作為父母，培養(yǎng)孩子身心健康發(fā)展是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在此我們非常感謝學(xué)校給這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享教育孩子的一些經(jīng)驗(yàn)和心得。一、對(duì)孩子的要求要切合實(shí)際，給孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)。作為家長(zhǎng)我們都有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己的孩子將來(lái)能成龍成鳳，但是由于個(gè)體

3、的差異，并不是都能稱心如意。教育學(xué)家指出，人只要還在成長(zhǎng)著，他就必須從一個(gè)目標(biāo)走向下一個(gè)目標(biāo)，沒(méi)有了明確的目標(biāo)，他的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)便會(huì)停滯。而此時(shí)身邊的每個(gè)人都在奮斗，都在進(jìn)步，因此沒(méi)有目標(biāo)的孩子最終便會(huì)落后于他人，無(wú)論他曾經(jīng)多么輝煌。適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)可以激勵(lì)孩子主動(dòng)地發(fā)掘自身的潛能，自覺(jué)地積極地去學(xué)習(xí)。一定要讓孩子看到希望，定目標(biāo)的時(shí)候要結(jié)合孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)目標(biāo)不能過(guò)高，也不能過(guò)低，否則會(huì)讓孩子覺(jué)得根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)而放棄努力，失去學(xué)習(xí)的信心，變得不相信自己。所以我們對(duì)孩子的要求就是：不論做什么事情，只要孩子努力去做了，我們就要給予認(rèn)可肯定。二、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，始終把學(xué)習(xí)放在第一位。

4、學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此我們一直向孩子強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候?qū)W習(xí)都是放在第一位的。孩子從一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。因此在一年級(jí)的時(shí)候我?guī)缀趺刻焱砩隙寂阒⒆幼鲎鳂I(yè)，輔導(dǎo)作業(yè)慢慢的，孩子形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一進(jìn)家門(mén)就自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)。我也由最初輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著重指出孩子書(shū)寫(xiě)中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方，進(jìn)一步讓她養(yǎng)成自覺(jué)改錯(cuò)的習(xí)慣。而作為家長(zhǎng)的我們，在孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候堅(jiān)決不看電視，不大聲說(shuō)話，而孩子看到家長(zhǎng)以身作則，就會(huì)更加努力認(rèn)真學(xué)習(xí)了。而同時(shí)作為老師的我，常常聽(tīng)我所帶的高中學(xué)生說(shuō)：家里的學(xué)習(xí)環(huán)境特別糟糕，孩子在做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要么看電視，大聲談笑；要么就是邀約一幫人在家打麻

5、將，經(jīng)常深更半夜還在玩，我認(rèn)為這樣對(duì)孩子是非常不好的，這樣是會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效率的。試想，如果其他人在玩，而你卻在干活，你的心里是什么滋味，這樣就能理解環(huán)境對(duì)孩子的重要性了。因此作為家長(zhǎng)的我們一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。三、檢查孩子家庭作業(yè)的方式要科學(xué)。檢查孩子的家庭作業(yè)，是家庭學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重要內(nèi)容，是家長(zhǎng)的“必修課”。我每次在檢查孩子作業(yè)的時(shí)候，首先我會(huì)先關(guān)注孩子作業(yè)的正確性，這也是咱們家長(zhǎng)檢查作業(yè)一定要關(guān)心的問(wèn)題；其次還要關(guān)注孩子作業(yè)完成的效率是不是合格，半個(gè)小時(shí)的作業(yè)不要拖到一個(gè)小時(shí)，為此要求孩子在做作業(yè)的時(shí)候要全神貫注、不分心，養(yǎng)成在最短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確無(wú)誤的完成作業(yè)的好習(xí)慣。另外，

6、每次在檢查作業(yè)后都要盡量給孩子一個(gè)積極、肯定的評(píng)價(jià)，作業(yè)寫(xiě)得比以前工整了，計(jì)算的正確率提高了等等，這無(wú)疑是對(duì)孩子的一種鼓勵(lì)，因?yàn)樗男燎趧趧?dòng)得到了應(yīng)有的肯定，同時(shí)也對(duì)你的批評(píng)、建議創(chuàng)造了良好的心理氣氛。我認(rèn)為特別是第三點(diǎn)，作為家長(zhǎng)的我們一定要盡可能的去做到及時(shí)評(píng)價(jià)。我們中國(guó)人是比較含蓄的，不善于用語(yǔ)言表達(dá)自己內(nèi)心的想法。我不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有和我一樣的感受，反正我有時(shí)是這樣，如果孩子表現(xiàn)的不如意，我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥，如果孩子有了好的表現(xiàn)，只是心里暗自高興，卻不會(huì)說(shuō)出來(lái)讓孩子知道，其實(shí)我們應(yīng)該把心里的話說(shuō)出來(lái)，對(duì)孩子也是一個(gè)很好的鼓勵(lì)，讓他知道自己應(yīng)該怎樣做，對(duì)自己也更有信心。四、要以身作則，

7、言傳身教。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，我們教育孩子，不在于你怎么說(shuō)，而在于你怎么做。這就是要教育好自己的孩子，為孩子樹(shù)立榜樣，要求孩子做到的，家長(zhǎng)要首先做到。有時(shí)我們說(shuō)過(guò)的事沒(méi)有做到，孩子指出來(lái)后，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該放下自己的架子，馬上向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，并立刻改正。這樣不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)做人的原則，而且能讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生由衷的崇敬，家長(zhǎng)的威信才會(huì)真正樹(shù)立起來(lái)。五、多和學(xué)校的老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。要及時(shí)主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系，這樣家長(zhǎng)就會(huì)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也會(huì)了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊

8、重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)他很重視，他的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)都是老師，對(duì)老師的辛苦是深有體會(huì)的。而老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)和家長(zhǎng)一樣都是不計(jì)回報(bào)的。因此每當(dāng)孩子在學(xué)校遇到問(wèn)題，我們總是站在老師的角度來(lái)分析，我們認(rèn)為：老師不管是批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子，初衷都是為了孩子好，希望孩子能多一些進(jìn)步，少走一些彎路。太行小學(xué)三（2）班的老師們都非常負(fù)責(zé)任，也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，都會(huì)及時(shí)和我們電話溝通或當(dāng)面談話，家校聯(lián)手，共同教育。而我們?cè)诤⒆拥玫降馁澴u(yù)多了的時(shí)候會(huì)教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力；當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們會(huì)教導(dǎo)他積極面對(duì)，克

9、服困難。六、讓孩子積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間。我們的孩子因?yàn)槭仟?dú)生子女，除了學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè)是孩子的天性，因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末和假期，我們會(huì)帶他出去玩，盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍。周末領(lǐng)他去爬爬山、約小朋友和他一起玩。放暑假，領(lǐng)他出去看看外面的世界，讓他多長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。俗話說(shuō)的好：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。而對(duì)于孩子的特長(zhǎng)培養(yǎng)，我們遵循的原則是讓孩子都接觸接觸，培養(yǎng)廣泛的愛(ài)好和興趣。孩子從小到現(xiàn)在，參加過(guò)電子琴、書(shū)法、唱歌、街舞等方面的學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛(ài)好，我們都只要求孩子快樂(lè)地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到

10、什么成績(jī)。因?yàn)闆](méi)有壓力，孩子學(xué)的輕松而愉快。學(xué)校和培訓(xùn)中心組織的各種課外活動(dòng)，只要孩子有這方面的特長(zhǎng)，我都會(huì)讓孩子報(bào)名參加，目的是讓孩子多多鍛煉，心理素質(zhì)得到提高。孩子的生活變得豐富多彩，性格也變得開(kāi)朗大方。7、 多與其他家長(zhǎng)交流教育心得。每天在接送點(diǎn)等孩子放學(xué)的時(shí)間，就是我們各位家長(zhǎng)交流心得的最佳時(shí)間。我們會(huì)在一起討論各家孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，而在交流的過(guò)程中，我會(huì)把我教育孩子的一些經(jīng)驗(yàn)和這些家長(zhǎng)們一起分享。比如：有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)自己孩子一回到家里就會(huì)打開(kāi)電視，不寫(xiě)作業(yè)，我就和這位家長(zhǎng)說(shuō)：一定要給孩子立規(guī)矩，比如我們家從周一到周五絕對(duì)不開(kāi)電視，家長(zhǎng)要想讓孩子做到，就一定要以身作則。要讓孩子認(rèn)識(shí)到：一回到家，一定要先寫(xiě)作業(yè)。家長(zhǎng)該強(qiáng)硬的時(shí)候一定要強(qiáng)硬，“不以規(guī)矩不能成方圓”，假以時(shí)日，孩子一定能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然，我也從其他家長(zhǎng)那里側(cè)面了解了自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況?？粗⒆右惶煲惶?/p>