第13課時(shí)-整本書閱讀課《愿望的實(shí)現(xiàn)》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版二年級(jí)下冊(cè)第一單元第13課時(shí)愿望的實(shí)現(xiàn)【課 型】整本書閱讀課【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)看目錄。2.引導(dǎo)學(xué)生明白什么是兒童故事，激發(fā)學(xué)生閱讀兒童故事的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)看目錄。【教學(xué)難點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生明白什么是兒童故事，激發(fā)學(xué)生閱讀兒童故事的興趣?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入你們喜歡聽故事嗎？你都聽過哪些故事？（學(xué)生暢所欲言）你們知道什么是“兒童故事”嗎？猜一猜。（板書：讀讀兒童故事）（給兒童讀的故事/寫兒童的故事）今天我們一起來閱讀一本兒童故事愿望的實(shí)現(xiàn)。二、指導(dǎo)看看書的封面，你知道了什么？（作者是泰戈?duì)枺┓^來這一頁是這本書的目錄。（板書：目錄）從目錄里你看到了什么？（兩

2、個(gè)題目）分別是（愿望的實(shí)現(xiàn)、紙牌國）每一個(gè)小題目后面都有一個(gè)生字，誰知道這是什么意思？（表示這個(gè)故事所在的頁數(shù)）我們今天要讀的愿望的實(shí)現(xiàn)有多少頁？從第幾頁開始？第幾頁結(jié)束？我們從目錄里可以了解這本書的主要內(nèi)容，而且還可以知道我們要讀的內(nèi)容在哪一頁，以后同學(xué)們看書，也需要認(rèn)真閱讀目錄。三、自讀請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師提出的問題，自由朗讀這本書。問題：（1）這本書主要寫了誰？（2） 文章中有愿望的是誰？他的愿望是什么？（3）你覺得書中哪件事最有意思？請(qǐng)你讀給我們聽。（4）他們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望后開心嗎？為什么？四、分享1.學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行交流：（1）這本書主要寫了誰？（2）文章中有愿望的是誰？他的愿望是什么？（3）你覺得書中哪件事最有意思？請(qǐng)你讀給我們聽。（4）他們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望后開心嗎？為什么？快樂的前提是珍惜，珍惜自己的生活、珍惜自己的時(shí)間，珍惜生活賦予自己的一切。每個(gè)人都與不同的生活；不同的年齡有不同的快樂。如果我們的愿望是不正確的、不合理的，那即使最后實(shí)現(xiàn)了，也不會(huì)擁有快樂?。ǔ鍪荆簳慕Y(jié)尾、生齊讀）你覺得這個(gè)故事講到這里講完了嗎？如果讓你繼續(xù)講下去，你會(huì)怎么講？（學(xué)生練習(xí)、展示）2.總結(jié)：故事里的兒童，有的頑皮、有的可愛，他們的故事有的有趣，有的離奇。課下請(qǐng)同學(xué)們，繼續(xù)閱讀神筆馬良七色花大頭兒子小頭爸爸三本兒童故事，讀完之后，可以繼續(xù)搜集有意思的兒童故事來讀。請(qǐng)你