小學常規(guī)管理制度

1、小學常規(guī)管理制度 一、工作標準：一）備課標準：1、認真學習基礎教育課程改革綱要、教學大綱，研究教材教參，制定好學期教學計劃和教學進度，分解到課時。2、按時交教學計劃和教學進度表。教學計劃、教學進度表一式兩份，交一，留一，貼于備課本前面。3、認真寫好課時教學計劃（教案），一課時一教案，格式規(guī)范，項目齊全。4、教案既有周目錄，又有總編號，準確無誤。5、教學目的突出素質(zhì)教育要求，既注重智力因素培養(yǎng)，又注重非智力因素培養(yǎng)6、教學過程突出教學方法、教具學具操作、電教媒體等設計和使用過程。把握重點，突破難點，詳略得當，切實提高“五大效率”，落實“激發(fā)興趣、教會方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習慣、發(fā)展個性”的目標要求

2、。7、積極參加集體備課。定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一深廣度，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一大部分作業(yè)。8、教案保持余量一周。9、同年級同學科禁止共用一本教案，應該做到每人一本教案。二）上課標準：（即課堂規(guī)則）：1、禁止無教案上課；禁止私自調(diào)課；禁止曠課、讓課、要課。2、按時上課，不遲到，不拖堂；不提前下課；不隨意提前結(jié)束新課。3、基本依據(jù)教案上課。4、遵循教育教學規(guī)律，貫徹素質(zhì)教育要求，在教學中關注全體學生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學生；不得把學生趕出教室；不得隨意停止學生上課。5、注重言傳身教，為人師表，衣著得體（體育教師著運動裝運動鞋）；講究教學藝術，機智處理教學突發(fā)事

3、件。6、教學中圍繞教學目標開展教學活動，重點突出，難點突破，完成教學任務。7、優(yōu)化教學方法。積極開展教法研究，采用啟發(fā)式，廢除注入式。8、豐富教育手段。教學準備要充分，積極使用電化教學手段；100%完成教師演示和學生實驗教學任務。三）輔導標準：1、端正教育思想，對優(yōu)生要正確引導，對差生要耐心輔導。2、制定培優(yōu)補差計劃，交一，留一貼備課本前面。3、制定教學計劃、課時計劃（教案）時，要突出“備學生”。4、課堂教學中加大對差生的訓練（如答問，演板等）密度。5、對轉(zhuǎn)入、因病、因事等缺課的，要及時采取有效的方式補課。6、充分利用補差時間，重點指導差生，增強差生信心，指導學習方法。7、創(chuàng)造條件開展學科課外

4、活動，開拓視野，發(fā)展個性。8、在教學后記中對差生轉(zhuǎn)化有明確的記載。四）作業(yè)標準：1、嚴格控制作業(yè)本。只準使用由學校審發(fā)的各科練習冊，寒暑假作業(yè)等；禁止教師集體收錢購買其他練習冊；提倡一科同時只使用一個課堂作業(yè)本和家庭作業(yè)本，以便及時批改。2、嚴格控制作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)”課堂完成；課外作業(yè)一般要求低年級不留書面作業(yè)，中年級不超過30分鐘，高年級不超過45分鐘。3、強調(diào)作業(yè)設計。禁止大量機械性懲罰抄寫（20次及以內(nèi)）。4、控制作業(yè)和批改密度。語文、數(shù)學每周5次（作文每學期8次，教師本人親自批改）批改，英語、寫字、思品、科學、美術等每周12次作業(yè)批改。5、教師必須批閱學生的課堂作業(yè)本，親自批，每

5、次批，每本批，批改率達100%。6、教師必須認真及時批閱學生作業(yè)本，書寫工整，有評價，有日期。引導學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。7、針對作業(yè)中存在的問題，特別是普遍問題，及時講評。8、對作業(yè)中的錯誤要求學生及時訂正，訂正率達100%。五）考試標準：1、按教材要求組織好單元測試，做好成績記載，及時交教導處。2、改進考試方法，加強平時考核，把動腦、動手、動口等有機結(jié)合起來。3、學校每學期一般只舉行期末考試。4、嚴格執(zhí)行監(jiān)考規(guī)則，忠于職守，嚴肅考風考紀，嚴禁做假，保證考試真實。5、嚴格執(zhí)行批卷統(tǒng)計規(guī)則，按要求認真閱卷統(tǒng)計，嚴禁做假。按要求填寫學生成績登記表，規(guī)范、全面，及時上交。6、按要求對學生成績進行全

6、面的質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓，制訂改進措施，及時講評，及時上交。7、按要求撰寫教學總結(jié)，及時上交。二、管理要求：一）備課管理：1、教研組：（1）每學期初制定教研組計劃，集體備課“三定”、“五統(tǒng)一，有具體詳細的安排（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一深廣度，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一大部分作業(yè)）。（2）按學校要求檢查教師的教學計劃（教學進度），轉(zhuǎn)差計劃及其他有關報表，收齊后交教務處。（3）每周檢查一次本組教師的教案，并簽名（日期）。教案有問題的，督促教師改進；普遍性的問題，向教務處反映，有記錄。（4）每學期期初、期中、期末，按學校要求將教師所有學科所有教案收齊交教務處，由教務處組織集中檢查

7、。在教務處組織的期初、期中、期末全校教師教案檢查中，按要求，認真履職，做到規(guī)范、公正。2、教務處：（1）制定學校教學計劃。（2）期初收齊全校教師所有學科的教學計劃（教學進度）、轉(zhuǎn)差計劃等，嚴格檢查，指導改進。（3）每學期期初、期中、期末集中對全校所有教師所有學科的教案進行檢查，總結(jié)經(jīng)驗，改進問題，評價等級。有書面總結(jié)3次。（4）每周抽查1個教研組的備課教案，深入一個教研組開展集體備課，有記錄。（5）對教研組此項管理工作進行檢查。3、學校：（1）審核學校教學計劃。（2）期初對全校教師所有學科的教學計劃（教學進度）、轉(zhuǎn)差計劃進行抽查；每周抽查教務處人員教案；協(xié)助教務處每月抽查一個教研組教案。參加期

8、初、期中、期末全校教案大檢查，期末評選30%優(yōu)秀教案。（3）每月深入一個教研組集體備課。（4）對教務處此項管理工作進行檢查。二）上課管理：1、教研組：（1）抓好本組教師的出勤考核，在權限內(nèi)請假的，及時反映到教務處調(diào)課。（2）按教學進度，每周了解教師教學情況。（3）發(fā)現(xiàn)有學生被隨意停課，要做教師工作，督促改正。（4）組織全體教師每學期完成1節(jié)組內(nèi)教研課，相互聽課，評課，作好記錄。教師學期聽課10節(jié)，教研組長聽課15節(jié)。2、教務處：（1）協(xié)助校辦做好教師考勤，及時調(diào)課，保證正常教學秩序。（2）按教學進度表，每周抽查一個教研組教學情況，每月協(xié)助校長檢查一次自然實驗教學工作。（3）隨時進課堂聽課，完成

9、聽課20節(jié)。對教師學期聽課情況進行統(tǒng)計，在期末教學常規(guī)管理總結(jié)中反饋。（4）每學期期中、期末分別召開1次教師、學生座談會，評教評學，有書面反饋意見。3、學校：（1）隨時進課堂聽課，完成聽課30節(jié)。（2）參加評教評學會，每月抽查一個教研組教學進度。（3）每月對自然實驗室教學檢查一次。  （4）對教務處此項管理工作進行檢查。三）輔導管理：1、教研組：（1）期初督促教師制定培優(yōu)補差計劃，收齊交教務處。（2）每周抽查本組教案時，在教學后記中對教師補差情況進行檢查。（3）積極組織本教研組教師、所屬學生參加學校有關競賽。（4）協(xié)助學校完成評選培優(yōu)補差先進教師的工作。2、教務處：（1）期初收齊教師

10、培優(yōu)補差計劃，指導改進。（2）每周抽查一個教研組教案時，在教學后記中對補差情況進行檢查，指導改進。（3）建立校級差生轉(zhuǎn)化檔案，跟蹤調(diào)查。（4）對教研組此項管理工作進行檢查。3、學校：（1）期初檢查教師培優(yōu)補差計劃。（2）組織學生有關競賽活動，檢驗培優(yōu)補差效果。（3）期末表彰培優(yōu)補差先進教師。（4）對教務處此項管理工作進行檢查。四）作業(yè)管理:1、教研組：（1）按學校要求，檢查本組教師所屬學生的作業(yè)本（練習冊），作業(yè)量，切實減輕學生負擔。（2）每周抽查一次本組教師作業(yè)批改，督促批改率100%，訂正率100%。（3）期中、期末按學校要求，將教師所有學科作業(yè)收齊交教務處，由教務處集中檢查。（4）在分工

11、檢查作業(yè)批改中，按要求認真履職，作到規(guī)范公正。2、教務處：（1）期中、期末兩次問卷調(diào)查，檢查學生的練習冊、作業(yè)本、作業(yè)量。書面總結(jié)，及時反饋。（2）每周抽查一次學生作業(yè)量，教師作業(yè)批改情況。（3）期中、期末集中對教師的作業(yè)批改進行集中檢查，書面總結(jié)，及時反饋。（4）對教研組此項管理工作進行檢查。3、學校：（1）期中、期末兩次抽查學生作業(yè)本、練習冊、作業(yè)量、切實減輕學生負擔。（2）參加期中、期末兩次作業(yè)批改集中檢查。（3）期末評選30%優(yōu)秀作業(yè)批改的教師。（4）對教務處此管理工作進行檢查。五）考試管理：1、教研組：（1）督促教師搞好單元測試。（2）督促教師按學校要求完成監(jiān)考、閱卷、登記、分析等工作。（3）期末督促教師撰寫教學總結(jié)，收齊交教務處。（4）期末撰寫教研組工作總結(jié)，按時交教務處。2、教務處：（1）組織全校期末考