淺談幼兒園教育和家庭教育

1、淺談幼兒園教育和家庭教育烏什縣第二幼兒園學(xué)前二班班主任：史玉清淺談幼兒園教育和家庭教育摘要：幼兒園教育與家庭教育是幼兒教育的“雙臂”，缺一不可。兩者都各自發(fā)揮著不可替代的影響作用，只有兩者的教育互相結(jié)合、互相作用，相互取長補短，才能限度的發(fā)揮幼兒園教育和家庭教育的教育優(yōu)勢。關(guān)鍵詞：幼兒教育、家庭教育、家園合作。幼兒教育包括了幼兒園教育與幼兒家庭教育，只有這兩者的教育互相結(jié)合，才能有效促進孩子的身心發(fā)展，以下分別從幼兒園教育和家庭教育進行一些討論：一、 幼兒園教育幼兒園教育是整個幼兒教育的核心，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，在幼兒的發(fā)展過程中肩負著重要的作用，幼兒園實施的有目的、有計劃、有組織，以促

2、進幼兒身心和諧發(fā)展的活動。國家教育部在1996年的幼兒園工作規(guī)程總則中指出“幼兒園的任務(wù)是衽保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展”，幼兒園教育使幼兒能更好、更快的適應(yīng)社會生活。二、 家庭教育家庭教育就是人一生中在家庭中所受到的教育和影響，家庭是社會的細胞，家庭教育是現(xiàn)代教育中的重要環(huán)節(jié)，家庭對兒童成長及素質(zhì)的提高有著十分重要的和不可替代的作用，在家庭教育中，家長具有不同的教育思想觀念，采取不同的教育方式，不僅反映了家庭不同的親子關(guān)系，而且還會產(chǎn)生不同的教育效果。三、 家庭教育如何配合幼兒園教育家長必須積極支持和鼓勵孩子參與幼兒園組織的各種活動

3、，主動與幼兒園各有關(guān)教師進行溝通交流，為了更好的教育好孩子，及時向教師反映幼兒情況，在接送孩子過程中留意幼兒的各項通知，如周計劃和月計劃，以偶便及時了解幼兒園的活動內(nèi)容及家庭配合要求。家長及時了解幼兒在園的表現(xiàn)，結(jié)合生活中的小事，耐心教育孩子。家長要讓孩子明白在家和在幼兒園是一致的，霸道無理的行為都是被禁止的，任何不良生活習(xí)慣和行為都是不允許的。利用家庭教育，父母注意孩子的一言一行，及時糾正孩子的不良習(xí)慣進行更好的教育。幼兒園多開辦親子活動。家園相互聯(lián)系，彼此溝通，建立相互信賴的關(guān)系。四、 家園共育1幼兒園在家園合作中的作用幼兒園對幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)和重視是值得肯定的，但是，幼兒園不能單獨搞良

4、好習(xí)慣培養(yǎng)的活動。幼兒園只有與家長合作才能使這一活動得到最大最優(yōu)的效果。那么幼兒園在與家長合作促進幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的過程中應(yīng)該發(fā)揮什么樣的作用呢？（1）宣傳。幼兒園在實施計劃和活動時，一定要向家長宣傳其活動的理念和目標(biāo)，使家長對其計劃有一定的了解。這種宣傳可以通過各種形式，比如活動板報、宣傳冊、家長會等等。如果幼兒園不向家長宣傳，家長就不可能清楚幼兒園的計劃安排，那么幼兒園實施的任何活動都只能是紙上談兵，起不到任何的效果。（2）溝通。溝通是真正架起家園合作的橋梁，如果說宣傳是邁向合作的第一步的話，那么溝通就是向合作的延伸。如果幼兒園只是停留在宣傳的層面，那么是失敗的。一個良好發(fā)展的幼兒園，一定

5、是認(rèn)真聽取家長意見和建議的幼兒園。同時，溝通能進一步走進家長的心理，進一步聽取家長的主張，進一步反饋家長的建議。幼兒園在家園合作中一定不要吝惜自己的言辭，一定要主動與家長溝通和交流。（3）指導(dǎo)。幼兒園的指導(dǎo)作用是實施家園合作的最直接的方式。有些家長在觀念上存在誤區(qū)，比如過分嬌慣孩子、把教育孩子的責(zé)任推給幼兒園等，對這些家長，幼兒園要在理論和思想上對其點撥和指導(dǎo)；而有些家長在教育孩子時常常存在困惑，不知道合理的培養(yǎng)孩子的方法，這時幼兒園就要結(jié)合幼兒的特點，在實踐方面幫助家長共同培養(yǎng)幼兒。（4）組織。幼兒園應(yīng)該多組織活動，增加與家長見面交流的機會。家長參加的幼兒園的活動是家園合作最面對面的方式。幼

6、兒園組織的活動可以有多種類型，比如幼兒匯報表演、公開課、親子活動，還可以以最直接的家長見面會的形式。2家長在家園合作中的作用陳鶴琴認(rèn)為父母是孩子的第一任老師，在兒童良好習(xí)慣的養(yǎng)成中具有不可替代的作用。他說：“如果父母的知識習(xí)慣好，兒童早已受到好的家庭教育，再加上學(xué)校教育，自然就相得益彰。父母的知識習(xí)慣不好，那么兒童在未進學(xué)校之前，無形中早已養(yǎng)成不良的習(xí)慣，學(xué)校教育就算很好，也收效甚微了。”可見，在培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣方面，家長只有與幼兒園合作才能產(chǎn)生1+12的現(xiàn)象。孩子在家中是最放松的狀態(tài)，在這種沒有約束的狀態(tài)下，各種不良習(xí)慣很容易形成。那么如何在家庭中很好的培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣就是家長必須認(rèn)真考

7、慮的問題了。（1）關(guān)注和了解幼兒園的活動。許多家長只關(guān)注孩子在幼兒園生活的怎么樣、表現(xiàn)的怎么樣，對幼兒園其他的事情則一概不關(guān)心。其實，一個真正負責(zé)任的家長，會持續(xù)關(guān)注和了解幼兒園的計劃與各種活動目標(biāo)、內(nèi)容安排等。因為只有這樣，才能將幼兒園的活動計劃貫徹進家庭中，才不會使孩子在幼兒園學(xué)的好習(xí)慣在家中被抵消了。（2）積極配合幼兒園的教育活動。教育孩子不只是幼兒園的責(zé)任，家長也要積極配合幼兒園的教育活動。其中最簡單的辦法就是家長要與幼兒園的教育活動相一致。在培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣方面，幼兒園已經(jīng)把好了幼兒在園那道關(guān)。那么，要與幼兒園教育活動一致，家長就應(yīng)該把好幼兒在家的這道關(guān)。讓幼兒在園和在家都能嚴(yán)格要求

8、自己，按良好的習(xí)慣去做事。彌補幼兒在園表現(xiàn)的不足。在養(yǎng)成良好習(xí)慣方面，幼兒在幼兒園的表現(xiàn)可能有欠妥的地方。那么家長在及時了解幼兒在園的表現(xiàn)后，就應(yīng)該結(jié)合生活中的小事，耐心地教育孩子，從細微處培養(yǎng)孩子，從而使孩子向著良好的習(xí)慣發(fā)展。按幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。家長要讓孩子明白，在家和在園的要求是一致的，任何霸道無理的行為都是被禁止的，任何有害的習(xí)慣都是不允許的，任何不尊重不禮貌的行為都是不被接受的。家長只有對孩子的行為嚴(yán)格要求，才能真正培養(yǎng)一個健康、向上、符合社會發(fā)展要求的具有良好習(xí)慣的孩子。利用家庭特有的資源。既然家庭中的狀態(tài)是最自然的，那么幼兒的各種習(xí)慣表現(xiàn)也是最本質(zhì)、最發(fā)自內(nèi)心的想法。所以，父母就要在生活中細心觀察孩子的各種習(xí)慣的表現(xiàn)，對孩子暴露的惡習(xí)要嚴(yán)格要求，堅決將其扼殺在搖籃中。父母也可利用生活中的各種小事來培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。