高一物理教學計劃

1、高一物理教學計劃駱駝坳中學 高一年級物理組一、 指導思想以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展，創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的教學方式和學習方法。二、具體措施1、每周一次集體備課認真組織備課，分解教學過程。從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學計劃。在過程中明確備課要求，從教學目標、教學重點難點、教學手段與方法、教學過程、課堂檢測等幾個方面落實備課各環(huán)節(jié)，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。2、堅持并加強聽課制度積極參加學校組織的各種聽課、備課、教研及經(jīng)驗交流活動。加強對平時工作的交流，研討。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助，達到共同提高

2、目的。本期每位教師至少聽課15節(jié)。3、積極落實常規(guī)教學工作，備課組要積極落實各項常規(guī)工作。備、講、批、輔、考各個環(huán)節(jié)都要到位。要求四個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一考試。尤其每章一次測試，要求集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。同時認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統(tǒng)計。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。4、進一步做好培優(yōu)補差工作對學習當中有潛力的學生，除了在課堂教學當中，適當提高教學難度和深度外，可以提高教學難度和深度外，可以利用課外組織培優(yōu)上作，為以后高考以及各類競賽打下一定基礎(chǔ)。對學習有困難的學生，除了控制難度外，著重提高他們學習興趣以及信心，幫助分析原因，同時掀好

3、補差工作。三、 教學進度（見附表）周次日期單元授課內(nèi)容備注18月31日9月6日第一章 運動的描述0、緒論（1）1、質(zhì)點 參考系和坐標系（1）包含軍訓7天29月7日9月13日2、時間和位移（2）3、運動快慢的描述（3）包含中秋節(jié)，教師節(jié)39月14日9月20日4、實驗：用打點計時器測速度（1）5、速度變化快慢的描述加速度（3）49月21日9月27日第二章 勻變速直線運動的研究6、本章復習檢測（3）1、實驗：探究小車速度隨時間變化的關(guān)系（1）59月2810月4日國慶節(jié)放假610月5日10月11日2、勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系（2）3、勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系（2）710月12日10月1

4、8日4、勻變速直線運動的位移和速度的關(guān)系（2）5、速度圖像（2）810月19日10月25日6、習題課（2）7、自由落體運動（2）910月26日11月1日8、伽利略對自由落體運動規(guī)律的綜合應(yīng)用（1）9、本章復習檢測（3）1011月2日11月8日第三章 相互作用1、重力 基本相互作用（1）2、彈力（2）3、習題課（1）1111月9日11月15日4、摩擦力（2）5、力的合成（2）1211月16日11月22日期中考試復習及期中考試期中考試三天1311月23日11月29日5、力的分解（3）6、力的合成與分解的綜合應(yīng)用（1）1411月30日12月6日6、力的合成與分解的綜合應(yīng)用（2）6、本章復習和檢測（1

5、）1512月7日12月13日第四章 相互作用牛頓運動定律1、牛頓第一定律（1）2、實驗：探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系（1）2、牛頓第二定律（2）1612月13日12月20日3、習題課（2）4、牛頓第三定律（1）5、力學單位制（1）1712月21日12月27日6、用牛頓第二定律解決問題（4）1812月28日1月3日7、本章復習檢測（4）191月4日1月10日第五章 曲線運動1、 曲線運動（2）2、 平拋運動（2）元旦放假三天201月11日1月17日3、 實驗：研究平拋運動（1）4、 圓周運動（2）5、 向心加速度（1）211月18日1月24日6、向心力（1）7、生活中的圓周運動（1） 8、習題課（2）221月25日1月31日9、本章檢測（2）10、期末復習（2）2