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1、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)與制作一 導(dǎo)入隨著人民生活水平的不斷提高,審美眼光的不斷改變,裝修的風(fēng)格也是千變?nèi)f化。大家都看過(guò)中央2臺(tái)的交換空間吧?大家喜歡里面的哪種裝修風(fēng)格?回歸自然的 舒適的 甜美的 簡(jiǎn)單大方的 。既然裝修這么流行 那老師自然也不能落伍。我也把自己的新房子裝修了一番 大家想不想看?(出示圖片)怎么樣?有什么感受?生:希望是自己的家 想進(jìn)去住幾天。說(shuō)明什么?對(duì)于美好的東西 人人都想去追求。再欣賞一幅圖片 跟剛才相比有什么不同之處?沒(méi)有了室內(nèi)裝飾品 光禿禿的 沒(méi)有生機(jī)。那想一想室內(nèi)裝飾品都起到哪些作用?以小組為單位,把討論結(jié)果寫在黑板上。(美化環(huán)境 烘托氣氛 增添情趣 凸顯風(fēng)格 畫龍點(diǎn)睛 )
2、既然它有這么多作用 那這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)了解一下室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)與制作。(板書)二 新授 欣賞課本16頁(yè)圖片· 喜歡哪種形式的作品?為什么?(草編 自然純樸 手工藝品 色彩壁掛 色彩艷麗 造型抽象 風(fēng)格粗獷自然 材料簡(jiǎn) 半立體)· 除了課本上的作品以外,你還見(jiàn)過(guò)哪些形式的室內(nèi)裝飾品?· (剪紙 壁畫 十字繡 中國(guó)結(jié)) 引出總結(jié)· 種類 (繪畫、雕塑、工藝制作等)· 造型 ( 具象 抽象)· 色彩 (單純淡雅 濃重艷麗)· 材料 ( 紙材 織物 線材 秸草 粘土 金屬)· 表現(xiàn)形式 (平面 立體 半立體 )·
3、; 裝飾方式 (壁面裝飾、空間懸吊裝飾、案頭擺件陳設(shè))下面我們?cè)賮?lái)欣賞兩幅圖片 看圖片告訴我們什么信息?哪個(gè)符合整個(gè)室內(nèi)裝修的風(fēng)格?為什么?說(shuō)明什么問(wèn)題?設(shè)計(jì)原則室內(nèi)裝飾品必須與室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本格調(diào)相適應(yīng),具有整體性和統(tǒng)一性??蠢蠋熥髌?它是怎么制作而成的?制作步驟: (1)構(gòu)思 根據(jù)準(zhǔn)備材料的形狀 色彩 肌理等產(chǎn)生聯(lián)想 (2)設(shè)計(jì) 繪制草圖 (3)制作三 作業(yè)其實(shí)很多作品的材料在我們生活中都隨處可見(jiàn)。只要我們多發(fā)現(xiàn)、多動(dòng)手,咱們也能創(chuàng)作出別具情趣的作品來(lái),下面來(lái)看一下作業(yè)要求以小組為單位,選取生活中的廢舊材料設(shè)計(jì)制作一件與你們喜歡的裝修風(fēng)格相適應(yīng)的“室內(nèi)裝飾品”,使它變廢為寶 讓我們的生活更美
4、好。(教師巡視輔導(dǎo), 提醒注意安全 聽(tīng)取想法提出建議。)四 作業(yè)展評(píng)大部分小組的作品已基本完成,哪位小組愿意讓我們第一時(shí)間欣賞到他們的杰作?我們小組的作品是用白色紙筒組合到一起的,取名為“步步高” “每一個(gè)紙筒代表一個(gè)陷阱,要想達(dá)到頂峰,就必須經(jīng)過(guò)每個(gè)陷阱?!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“白色太單調(diào)?”他們組的學(xué)生站起來(lái)直接回答:“說(shuō)明我們走過(guò)的道路是清白的?!辈⑶椅覀兙邮业母裾{(diào)是淡雅的正好相協(xié)調(diào)還有的同學(xué)問(wèn):“中間看起來(lái)是空的,加一根柱子會(huì)好一些?!彼麄兘M的學(xué)生回答說(shuō):“那不就成了一步登天了嗎?”紙做得不規(guī)則幾何圖形 插的參差不齊 證明道路不是一帆風(fēng)順的。但我們一直向前 從白色到五彩斑斕 我們生活的多彩。與中學(xué)生居室相協(xié)調(diào)大家說(shuō)他們想法好不好?鼓掌。老師真是太佩服同學(xué)們的聰明才智了五 拓展同學(xué)們,這節(jié)課我們運(yùn)用生活中的廢舊材料進(jìn)行了室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)與制作,我看到了同學(xué)們都有一雙敏銳的眼睛 熱愛(ài)生活的心 其實(shí)在許多國(guó)家都有用廢舊材料進(jìn)行的藝術(shù)創(chuàng)作,它們不僅美化了生活,創(chuàng)造了財(cái)富,更傳達(dá)了一種環(huán)保的理念。大家課后不妨也制作有主題性的作品來(lái)裝點(diǎn)我們的居室,相信大家一定能
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