第12章·第40講·簡單的化學(xué)實驗設(shè)計與評價

1、考點考點1 制備實驗方案的設(shè)計制備實驗方案的設(shè)計 制備實驗設(shè)計思路及一般方法 列出可能的幾種制備方法和途徑，然后進行分析和比較，從中選取最佳的實驗方法。 在制訂具體的實驗方案時，還應(yīng)注意對實驗條件進行嚴格、有效的控制。其順序是：特別提醒：制備實驗方案遵循的原則：(1)條件合適，操作方便；(2)原理正確，步驟簡單；(3)原料豐富，價格低廉；(4)產(chǎn)物純凈，染污物少?？键c考點2 性質(zhì)實驗的設(shè)計性質(zhì)實驗的設(shè)計1探索性性質(zhì)實驗方案的設(shè)計 分析其結(jié)構(gòu)特點或從所屬類型的典型代表物去推測物質(zhì)可能具有的一系列性質(zhì)，而后據(jù)此設(shè)計合理實驗方案，探索可能具有的性質(zhì)。2驗證性性質(zhì)實驗方案的設(shè)計 對物質(zhì)具備的性質(zhì)進行求

2、證，關(guān)鍵是設(shè)計出簡捷的實驗，操作簡單安全，實驗現(xiàn)象明顯。特別提醒：要按照課程內(nèi)容的要求，積極開展實驗探究活動。通過探究活動“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)、生活中有意義的化學(xué)問題，并進行實驗探究；能根據(jù)具體情況設(shè)計解決化學(xué)問題的實驗方案，并予以評價和優(yōu)化；能通過化學(xué)實驗收集有關(guān)數(shù)據(jù)，并科學(xué)地加以處理；能對實驗現(xiàn)象做出合理的解釋，運用比較、歸納、分析、綜合等方法初步揭示化學(xué)變化的規(guī)律”?？键c考點3 定量測量實驗的設(shè)計定量測量實驗的設(shè)計 定量測量實驗設(shè)計是為了深入了解物質(zhì)和自然現(xiàn)象的量的特征，揭露各因素之間的數(shù)量關(guān)系，從而確定某些因素的數(shù)值。它能夠具體的數(shù)量上來測定對象所具有的某種性質(zhì)或者他們的數(shù)量關(guān)系。它得到的

3、結(jié)果是一定質(zhì)和量之間的準確函數(shù)關(guān)系。因此所有影響此函數(shù)關(guān)系準確的因素都視為干擾因素，設(shè)計實驗就是確定了具體某一方案后，排除此方案中所有干擾因素，干擾因素全部排除，此方案具體的實施程序就清晰且明確了。 例例3 某化學(xué)興趣小組測定某FeCl3樣品(含少量FeCl2雜質(zhì))中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)，實驗室按以下步驟進行：稱取a g樣品，置于燒杯中；加適量鹽酸和適量蒸餾水使樣品溶解，準確配制成250 mL溶液；準確量取25.00 mL步驟中配得的溶液，置于燒杯中，加入適量的氯水，使反應(yīng)完全；加入過量氨水，充分攪拌，使沉淀完全；過濾，洗滌沉淀；將沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝內(nèi)，加熱、攪拌，直到固體由紅褐色全部變?yōu)榧t棕色后，在

4、干燥器中冷卻至室溫后，稱量；請根據(jù)上面敘述，回答：(1)下圖儀器中，實驗步驟中必須用到的儀器是E和_(填儀器序號)。CFG 向過濾器里注入蒸餾水，使水面沒過濾渣，等水自然流完后，重復(fù)操作23次 繼續(xù)加熱，放在干燥器中冷卻，稱量，至最后兩次稱得的質(zhì)量差不超過0.1 g(或恒重)為止2Fe2+Cl2=2Fe3+2Cl-(2)寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 _。(3)洗滌沉淀的操作是_(4)第步的操作中，將沉淀物加熱，冷卻至室溫，稱量其質(zhì)量為m1 g，再次加熱并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為m2 g，若m1與m2差值較大，接下來的操作應(yīng)當(dāng)是_。_。(5)若坩堝質(zhì)量是W1g，最終坩堝和固體的總質(zhì)量是W2g，則樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為:_。2170%WWa2111216WWa或【解析】(1)稱取a g樣品需要天平，準確配制成250 mL溶液需要250 mL的容量瓶，準確量取25.00 mL溶液需要酸式滴定管；(3)洗滌沉淀的方法是向過濾器里注入蒸餾水，