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文檔簡介
1、xxxXXXXX學校XXXX年學年度第二學期第二次月考XXX年級xx班級姓名:_班級:_考號:_題號一、選擇題二、填空題三、實驗,探究題四、計算題總分得分評卷人得分一、選擇題(每空? 分,共? 分)1、某精密電子儀器中為了便于調(diào)節(jié)電路中的電流,其調(diào)節(jié)部分使用了兩個滑動變阻器,如圖所示。已知這兩個滑動變阻器是分別用不同的電阻絲繞在相同的絕緣瓷管上制成的。其中 R1的總電阻是200歐,R2的總電阻是5000歐。開始時兩變阻器都處于最大阻值。下面的方法中,能夠既快又準確地使電流表指針指到要求位置的是A先調(diào)節(jié)R1,使電流表指針指到要求位置附近,再調(diào)節(jié)R2B先調(diào)節(jié)R2
2、,使電流表指針指到要求位置附近,再調(diào)節(jié)R1C同時調(diào)節(jié)R1和R2,使電流表指針指到要求位置D交替反復調(diào)節(jié)Rl和R2,使電流表指針指到要求位置2、實驗室里可以用歐姆表來直接測量電阻。如圖虛線框內(nèi)是歐姆表的簡化結構圖,它由靈敏電流表、電源、變阻器等組成。在a、b間接人一個電阻R,電路中就有一個對電流I,即電阻R與電流表的讀數(shù)I有一一對應關系。所以,由電流表的指針位置可以知道電阻R大小。為了方便,事先在電流表的刻度盤上標出了電阻的歐姆值。歐姆表在測量電阻前都需要調(diào)零,即把a、b兩接線柱短接,調(diào)節(jié)變阻器的滑片位置,使電流表滿偏(指在最大刻度處)。若某歐姆表的刻度值是按電源電壓為1.5伏來刻度的,滿偏電流
3、為10毫安。在使用一段時間后,發(fā)現(xiàn)電源電壓降為1.2伏,用這個歐姆表測得某電阻為350歐,則這個電阻的實際值為(不考慮電源本身的電阻) ( )A 280歐 B350歐 C250歐
4、D400歐3、如圖所示電路,電阻R1標有“6 lA”,R2標有“3 12A”,電流表A1、A2的量程均為03A,電壓表量程015V,在a、b間接人電壓可調(diào)的直流電源閉合開關s后,為保證R1、R2均不損壞,則允許加的電源電壓和通過電流表A1的電流不得超過:A9V 1A B3.6V 1.8A; C9.6V lA; D3.6V 0.
5、6A.4、為了了解溫度的變化情況,小王同學設計了圖 所示的電路。圖中電源電壓保持不變,R是定值電阻,Rt是熱敏電阻,其阻值隨溫度的降低而增大,在該電路中,可以通過電流表或電壓表示數(shù)的變化來判斷溫度的變化情況。小王在連接好電路且閉合開關后做了以下的實驗,往Rt上擦一些酒精,然后觀察電表示數(shù)的變化情況。他觀察到的現(xiàn)象應該是:A. A表和V表示數(shù)均變小; B. A表示數(shù)變大,V表示數(shù)變小;C. A表示數(shù)變小,V
6、表示數(shù)變大; D. A表和V表示數(shù)均變大.5、在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合電鍵K,電壓表、電流表均有示數(shù)。將滑動變阻器的滑片P向左移動,一會兒發(fā)現(xiàn)有一電壓表和電流表示數(shù)的比值變小,則下列判斷中正確的是:A、電阻R1短路,電壓表的示數(shù)均變大; B、電阻R1斷路,電流表的示數(shù)變大;C、滑動變阻器斷路,電流表的示數(shù)變小;D、滑動變阻器短路,電壓表V1的示數(shù)變大.6、某同學將兩個小燈泡按圖的方式連入3V的電路中,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,他猜想可能是開關接觸不良。用電壓表對電路進行了正確檢測后,他判斷出確實是開關S接觸不良。在他的檢測中,以下情況不可能出現(xiàn)
7、的是:(設故障只有一處)A、測量a、b間的電壓是0 B、測量c、d間的電壓是3V;C、測量b、e間的電壓是0 D、測量d、e間的電壓是0.7、在某一溫度下,連接在電路中的兩段導體A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖9所示。由圖中信息可知:AA導體的電阻為10;BB導體的電阻為10;CA導體兩端電壓為3V時,通過A導體的電流為0.3A;DB導體兩端電壓為3V時,通過B導體的電流為0.6A.8、如圖所示是電阻
8、甲和乙的IU圖像,下列說法中正確的是A.電阻甲和乙都是阻值不變的電阻B.當乙兩端電壓為2V時,R乙=5C.甲、乙串聯(lián)在電路中,當電路電流為0.2A時,電源電壓為2VD.甲、乙并聯(lián)在電路中,當電源電壓為2V時,電路總功率為1.2W9、下圖是小強在做“探究串聯(lián)電路中電流、電壓特點”實驗時連接的實物電路。當開關閉合時,發(fā)現(xiàn)燈L1不亮、燈L2亮,電流表和電壓表均有讀數(shù)。則出現(xiàn)此故障原因可能是:A、L2斷路 B、L2短路 C、L1斷路
9、160; D、L1短路 10、某同學用如圖3的電路來研究電流與電阻的關系,在實驗過程中,當A 、B兩點間的電阻由5歐更換為10歐后,他的下一步操作是:A增加電池的個數(shù) B、將滑片向左移動 C、將滑片向右移動 D、記錄電流表和電壓表的示數(shù)評卷人得分二、填空題(每空? 分,共? 分)11、如圖甲所示電路,當變阻器的滑片從一端滑動到另一端的過程中,兩只電壓表的示數(shù)Ul、 U2跟電流表示數(shù)I的變化情況如圖乙所示。
10、電源電壓不變,不考慮電表電阻對電路的影響,則圖線A表示 的變化情況;當變阻器的滑片向左滑動時,兩端電壓與電流的變化量之比即U2/I= 。12、如圖12-1所示,每個導體的電阻均為R,在A、B、C、D四個接線柱中任選二個接入電路,可得到 種不同的電阻值。 13、如圖所示電路中,電源電壓恒定,Rl為定值電阻,R2為滑動變阻器。S閉合后,滑
11、動變阻器滑片自b向a端移動,V1的示數(shù)將 ,V2的示數(shù)與V1的示數(shù)的比值將 (選填:“變大”、“變小”或“不變”)。14、導體兩端電壓為3V時通過它的電流是06A;如果使該導體兩端的電壓增至6V那么導體的電阻是() A10 B5 C36 D1815、
12、如圖所示的電路中,R1= R2= R3=R4=3,R=2,電源電壓為12V,則整個電路的總電阻為 ,電流表示數(shù)為 ,電壓表示數(shù)為 。評卷人得分三、實驗,探究題(每空? 分,共? 分)16、小盟想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。小盟選擇了滿足實驗要求的電源、電流表A,并連接了實驗電路,如圖所示。小盟的實驗步驟沒有寫完整,請你幫
13、助小盟完成實驗步驟,并寫出電阻RX的表達式。(1)閉合開關S1,斷開S2,讀出電流表的示數(shù)為I1;(2)_,讀出電流表的示數(shù)為I2;請用I1、I2和R0表示RX。RX = 。17、在“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗中:(1)如圖所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整(要求:滑片在右端時滑動變阻器接入電路的阻值最大)。 (2)閉合開關,向左移動變阻器滑片,電流表示數(shù) 。(3)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:分析表1數(shù)
14、據(jù),可以得出的結論是:_。分析表2數(shù)據(jù),可以得出的結論是:_。(4)如表1所示,在研究電流與電阻關系時,當把定值電阻由5換成10,閉合開關后,下一步操作是:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持 不變。18、小紅利用如圖25甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻R的阻值分別為25、20、15、10、5,實驗中控制電阻R兩端的電壓
15、為2.5V不變. (1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整;(2)為完成整個實驗,應該選取最大阻值不小于_的滑動變阻器; (3)連好電路閉合開關,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),則故障可能是
16、 ; (4)實驗中將定值電阻R的阻值由25依次更換為20、15、10、5,為使電壓表的示數(shù)不變,則每次閉合開關后都應該將滑動變阻器的滑片P依次向_ _移(選填“左”或 “右”);(5)若將乙圖中的電阻R換
17、成標有“2.5V”的小燈泡,用此電路也可以測量燈泡的功率. 評卷人得分四、計算題(每空? 分,共? 分)19、熱敏電阻廣泛應用于控制電路中,其阻值會隨環(huán)境溫度的改變而改變圖甲中,電源電壓U =6V,A是小量程電流表,其允許通過的最大電流為0.02 A,滑動變阻器R的銘牌上標有“200 0.3 A”字樣,為熱敏電阻,其阻值隨環(huán)境溫度變化關系如圖乙所示閉合開關S,求: (1)環(huán)境溫度為10 、電路中電流為0.0l A時兩端的電壓(2)圖甲電路可以正常工作的最高環(huán)境溫度20、 學校課外活動小組為檢測某傳感器而設計如圖所示的電路,傳感器上標有“3V 0.3A”的字樣(傳感器可看作一個電阻),滑動變阻器R0上標有“10 1A”的字樣,電流表量程為00.6A。則1.該傳感器的電阻是多少?2.若電路各元件均完好,檢測時,為了確保電路各部分的安全,在A、B之間所加的電源電壓最大值是多少?參考答案一、選擇題1、B 2、A3、B4、A5、D6、D7、B8、D 9、D 10、C 二、填空題11、電壓表V2的示數(shù)隨電流表示數(shù);2 12、313、變大; 變小14、B 15、6;4/3A;8V; 三、實驗,探究題16、(2)閉合開關S1和S2。
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