做一個(gè)知法守法的好少年主題班會(huì)教案

1、做一個(gè)知法守法的好少年主題班會(huì)教案班會(huì)目的1、了解12月4日是全國法制宣傳日及其由來。2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，爭(zhēng)做一名知法守法的好 學(xué)生。3、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)?；顒?dòng)形式 以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心， 通過各種活動(dòng)如生活實(shí)例窺探、 行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。 班會(huì)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識(shí)材料。2、收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。3、制作相關(guān)的課件。班會(huì)過程一、導(dǎo)入：1、教師提問：“你知道12月有什么節(jié)日嗎？”然后圖片提示的方法 引導(dǎo)學(xué)生說出“全國法制宣傳日。2、播放全國法制宣傳日的宣傳視頻。二、知識(shí)環(huán)節(jié)：1、在多媒體展示小學(xué)生守則，讓學(xué)生

2、大聲朗讀。然后強(qiáng)調(diào)一下我們 學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并提醒學(xué)生時(shí)刻牢記在心。2、 讓學(xué)生了解2015年“12.4”全國法制宣傳日暨“法治廣東宣傳教 育周”的目的、意義以及相關(guān)知識(shí)。3、 看完視頻后， 讓學(xué)生思考“什么是違法， 什么又是犯罪？”通過 同桌討論，然后請(qǐng)幾位學(xué)生說說自己的理解，老師再講授。 （出示課 件，學(xué)生讀一讀，加深印象）4、多媒體出示幾個(gè)案例，學(xué)生以四人小組的形式討論并分析案例：案例一：小雨隨老師、 同學(xué)們到一旅游勝地秋游。 當(dāng)他見到一棵古樹上刻有名 字，在好奇心的驅(qū)使下， 他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名， 然后滿意 地離開。案例二：?？谑械囊幻?0多歲的男孩向另一名年齡更小的小學(xué)生

3、強(qiáng) 行勒索錢財(cái)時(shí)， 被過往行人抓了個(gè)正著。 如此小的孩子竟學(xué)會(huì)了敲詐 勒索，讓圍觀群眾感嘆不已。案例三：文昌市某中學(xué)一初一女生被四女生輪番抽打了200多個(gè)耳 光，耳膜破裂住院。在暴行長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)的時(shí)間里，她的室友躲在寢室 里，不敢相救。案例四：虹虹到自選商場(chǎng)購物，看見一個(gè)裝飾物很精致，趁售貨員不 在意，悄悄拿了放進(jìn)自己的書包，若無其事地走出商場(chǎng)。（討論：他們的做法對(duì)嗎？為什么？如果你看到了這樣的事，你會(huì)怎 么做？）5、你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請(qǐng)同學(xué)們說一說，大家議 一議。接著引導(dǎo)學(xué)生感受到法律就在我們的身邊， 許多的時(shí)候是由于 不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的， 學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)就非

4、常的 必要。三、小組競(jìng)賽：小組間進(jìn)行答題競(jìng)賽， 每組派一個(gè)代表負(fù)責(zé)答題， 教師先選擇最 快舉手的同學(xué)，答對(duì)一題可加一分。判斷對(duì)錯(cuò)。（1）我正在認(rèn)真聽課，書桌里的手機(jī)震動(dòng)了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（X）(2)排隊(duì)乘車時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì)。(X)(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交 往，不以大欺小， 不欺侮同學(xué)， 不戲弄他人， 發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(V)(4)吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香(X)四、小結(jié)：結(jié)束語：守法， 是每個(gè)公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)公民 的基本要求。只有大家增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺守法，我們的生活才會(huì)更 加美好！(1)說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有