《節(jié)約用水》活動方案

1、節(jié)約用水綜合實踐活動方案龍子湖第三小學馮艷江一、活動背景水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊 資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和 水體污染而造成的水資源危機，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任。為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我 們班全體同學決定開展“節(jié)約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們 在調(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多 么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。二、活動目的1、通過調(diào)查，了解家庭用水和學校用水的情況，掌握水費的計算方法。2、通過搜集資料

2、、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學生語言表 達、調(diào)查能力、處理信息能力。3、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上 水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水 資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，并能勸說別人節(jié)約用水。 初步形成節(jié)約用水的意識。4、教育同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的 好習慣，研究設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學 生對科學知識的探究興趣。5、培養(yǎng)學生的數(shù)感，讓學生感知到生活中處處有數(shù)學。三、活動地點、對象、形式1、地點：學校校園、家庭2、對象：全校師生、家長、鄰居

3、3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結(jié)成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調(diào)查，作 好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。四、活動方法：采訪詢問、上網(wǎng)、社會調(diào)查、社會實踐五、成果形式：節(jié)水的宣傳畫、板報。六、活動過程（一）動員、準備階段1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受 污染情況。2、收集報刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。3、觀看節(jié)約用水的公益廣告。時間安排：九月份（二）實施、交流階段一：收集調(diào)查活動流程：1、調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料，了解有關(guān)水對人類的重要性以及水資源危

4、機的情況。2、設(shè)計了兩份調(diào)查表，一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。”另一份是“家庭用 水情況調(diào)查。”調(diào)查表如下：關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。調(diào)查時間：年 月 日調(diào)查人:（1）調(diào)查你家附近水源污染情況及造成污染的原因（2）水污染情況原因分析家庭中用水情況調(diào)查調(diào)查方式調(diào)查內(nèi)容合計詢問、計 算： 媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量 約（ ）千克水一個月全家用水量約（ ）千克，交水費（ ）元在你身邊有沒有浪費 水的現(xiàn)象？請你結(jié)合生活實際提出幾條節(jié)水的建議。二、設(shè)計方案活動流程：1、通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。2、從自己身邊生活事做起，研究設(shè)計節(jié)水方案。三、宣傳行動活動流程：1 、首先要求每位

5、學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和 節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施；2 、設(shè)計一條自己喜歡的節(jié)水用水的宣傳標語，呼吁人們節(jié)約用水，拒絕水污 染，保護水資源；（三）總結(jié)、拓展階段活動流程：1、圍繞主題，出一次黑板報、 人人動手編寫一份 愛護水資源 的手抄報、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。2 、評選“節(jié)約用水”小標兵。3 、制定倡議書，號召全校同學一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。4、寫好這次綜合實踐活動的總結(jié)。節(jié)約用水綜合實踐活動總結(jié)本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題 進行探究 , 使學生獲取大量有關(guān)水資源信息，引

6、起對世界水危機這一事實的重視 使學生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水 , 保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行 合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)，小組合作學習是綜合實 踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學生的特長，更有利 于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會 表達自己的觀點，分享共同的成果。 在綜合實踐活動中，學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力： 學會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學會了調(diào) 查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力 , 并能有一定的創(chuàng)新精 節(jié)水方法 1、洗衣：用洗衣機洗少量衣服時

7、，水位不要太高； 2、洗澡：不要將噴頭的水自始至終開著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂 肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈；3、廁所節(jié)水：如果廁所水箱過大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大 可樂瓶，以減少每一次的沖水量；4、一水多用。洗臉水用后可以洗腳，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面 條的水用來洗碗筷；5、收集廢水：家中預(yù)備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖 廁所； 7、空調(diào)滴水：使用空調(diào)時，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶； 8、生活習慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關(guān)掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；洗土豆、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗。節(jié)水宣傳口號1. 如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人