大班德育工作計劃

1、大班德育工作計劃大班德育工作計劃 時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的大班德育工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 大班德育工作計劃1 一、指導思想： 幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和綱要的要求，結(jié)合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。 二、情

2、況分析： 1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。 2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。 3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。 4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。 5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。 三、措施、內(nèi)容： 針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案： 1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用

3、。 2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。 3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。 4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。 四、具體工作安排： 三月份： 回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關心友愛同伴，并樂于幫助別人。 1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。 2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。 3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。 四月份： 體驗大自然的美好，增強自我保

4、護意識。講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。 1、通過各經(jīng)典哦類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。 2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。 3、區(qū)角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。 4、有關春季的主題教育。 5、安全教育。 五月份： 體驗勞動者的辛苦，尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。 1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。 2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。 六月份； 體驗祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。

5、1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。 2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。 3、六一節(jié)節(jié)日教育。 4、體驗將上小學的快樂。 大班德育工作計劃2 1、加強保育隊伍建設 幼兒園的教育離不開保育，幼兒園的保育工作離不開保育員，本學期將根據(jù)本園的實際情況和保育員的實際水平，以加強保育工作考核，同時還將充分發(fā)揮先進典型的作用，以點（榜樣）帶面（全體），以老帶新，增強全體保育員的責任意識，逐步提高保育員的素質(zhì)修養(yǎng)，讓他們深知自己作為一名保育員同樣也是一名教育者，從而用教育者的標準嚴格要求自己，以主人翁的態(tài)度對待幼兒園的工作，進一步規(guī)范自己的工作行為。

6、2、注重專業(yè)知識學習 加強職業(yè)道德教育，不斷提高自身素質(zhì)，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)，加強保育專業(yè)理論的學習和實際操作的培訓仍將是我們的重點。我們?nèi)詫⒗妹恐苋睦龝r間，組織全體保育員學習，本學期將在上學期初步保育技能學習的基礎上組織學習一些簡單初步的教育技能，可以是講故事，組織幼兒游戲，兒歌朗誦，或教玩具制作的輔導等，以實現(xiàn)真正意義上的保育員素質(zhì)的提高，以適應不斷發(fā)展的幼兒教育形勢的需要。 3、以活動促保育員素質(zhì)提高 根據(jù)本園保育的具體情況和保育員的實際水平，經(jīng)常開展的園內(nèi)競賽活動，讓全體保育員的自身素質(zhì)在豐富多彩的活動中不斷得到提高。 大班德育工作計劃3 一、指導思想： 幼兒期是智力開發(fā)的最

7、佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和綱要的要求，結(jié)合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。 二、情況分析 1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。 2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。 3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。 4、意志品質(zhì)不

8、夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。 5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。 三、措施、內(nèi)容： 針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案： 1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。 2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識 3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。 4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。 四、具體工作安排： 九月份： 知道自己

9、是大班小朋友了，要做好榜樣，具有相應的角色意識。 1、有禮貌，天天上幼兒園。 2、進餐做到三凈。 3、盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法。 十月份： 知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節(jié)日的氣氛，用語言表達節(jié)日的見聞，接受愛國主義教育，知道應該尊敬國旗、國徽。 1、繼續(xù)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。升國旗時要行注目禮。 2、愛護花草樹木，不攀折。 3、遵守公共場所的規(guī)則。 十一月份： 1、以積極的情緒參加各項活動，在老師自己的見解。 2、 增強集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關心、幫助、友好相處。 3、 養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉

10、的好品質(zhì)。三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。 十二月份： 了解并能講出一些人們的勞動，尊重成人的勞動，并能愛護勞動成果，在游戲中能反映成人的勞動。 1、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。 2、愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。 3、自理能力培養(yǎng)。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼兒進行友愛、謙讓的教育。 大班德育工作計劃4 一、指導思想： 幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作，幼兒園大班德育工作計劃。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼

11、兒的年齡特點和綱要的要求，結(jié)合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。 二、情況分析 1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。 2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。 3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。 4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。 5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。 三、工作內(nèi)容 1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持

12、愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。 2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水， 3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。 4、愛學習的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容

13、，有初步的規(guī)則意識。經(jīng)過努力完成一項任務后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。 5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。 6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用”請、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。 7、遵守紀律教育。知道

14、幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到”三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。 8、良好的個性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人，會獨立游戲。 敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。 四、具體措施： (一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。 1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂。各科教學從內(nèi)容到

15、方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。 2、創(chuàng)設環(huán)境、潛移默化，滲透教育。在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設一定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。 (二)對家長加強指導，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。 1、成立家長委員會，通過舉辦家長學校，組織育兒經(jīng)驗交流會，開展家庭教育咨詢活動。 2、通過家訪、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性。 (三)充分利用社會的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點，精心設計和

16、選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。 大班德育工作計劃5 我在幼兒教育行業(yè)工作已有四年多的時間，共在兩所幼兒園工作過，多數(shù)時間都是在帶大班。剛開始的兩年是在縣級幼兒園，后面自己又應聘到市級幼兒園工作。在工作中發(fā)現(xiàn)其有很大的不同，市里的孩子特別嬌貴，幾乎都是獨生子女，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號。因此造成有些孩子自我為中心意識強，自理性差。為彌補在家庭教育中的不足，我們所制定了幼兒園大班德育工作計劃。 一情況分析 我班幼兒95%為獨生子女。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒

17、缺乏對他人的愛心，比較自私，交往合作能力不強，遇到困難不自己想辦法解決，學習習慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng)，顧此特制定了德育工作計劃。 二指導思想 以同志的談話為指導方向，貫徹規(guī)程為基礎，全面開展素質(zhì)教育，以德育為主，根據(jù)幼兒德育5層目標，結(jié)合本幼兒的實際情況，大力開展德育工作。 三目標和措施 (一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點) 目標1尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。 措施1結(jié)合系列主題 活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。 2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。 3通過家園配合

18、，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的快樂，并學會主動關心家中成員。 目標2關心友愛同伴，并樂于幫助別人2017年幼兒園大班德育教學計劃百科。 措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。 2通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關心、幫助殘疾人。 3通過敬老節(jié)活動，教育幼兒主動關心家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年。 目標3愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，尊敬愛護國旗、國徽。 措施1結(jié)合十月國慶節(jié)、奧運會的舉行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛，尊敬、愛護國旗、國徽,并為自己是一個中國人感到自豪

19、。 2利用節(jié)假日，請家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑，加強幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛。 3通過教育、參觀社會等活動，引導幼兒關心自己生活區(qū)域的變化 目標4了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。 措施1通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知識。 2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。 3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。 (二)講文明 目標1能主動使用日常禮貌用語，待人有禮。 大班德育工作計劃6 首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，

20、不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。 1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。 2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。 3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。 4、盥洗時，應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追

21、趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。 6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。 7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。 8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。 9、增強幼兒的自我保護意識。 幼兒生活經(jīng)驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的行為可能引起的危

22、險性，因此，事故常常會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。 10、家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育。 利用家園聯(lián)系，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。 以上，只是針對做好班級20xx年安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。 大班德育工作計劃7 本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，

23、在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。 一、班級情況分析 本學期本班幼兒30名，舊生28名，新生2名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯

24、的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。 二、工作重點 1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。 2、以學前教育綱要為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適

25、合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。 3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。 4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會

26、主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。 三、教育目標 語言領域： 1傾聽理解 （1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。 （2）對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等） （3）能用普通話與人交流，表達自己的意思。 2表達交流 （1）愿意與不熟悉的人交談。 （2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。 （3）會用多種方式提出問題。 3欣賞閱讀 （1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。 （2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。 數(shù)學領域： 1.引導幼兒

27、等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。 2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（610），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。 3.學習610的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。 4.正確書寫阿拉伯數(shù)字610，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。 5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。 6.認識人民幣。 7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。 8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問

28、題。 科學領域 1幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。 2讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 3引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。 4使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環(huán)境。 社會領域： 1、自信心培養(yǎng) （1）熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。 （2）愿意接受有難度

29、的任務，嘗試新活動 （3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試 2人際交往 （1）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。 （2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。 （3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。 3行為規(guī)則 （1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記。 （2）有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。 4民俗文化 （1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。 （2）了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。 （3）知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。 美術領域： 1、興趣與審美 能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造

30、性的表現(xiàn)。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。 進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品。 引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。 2、繪畫 進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。 能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。 進一步引導幼兒學習根據(jù)畫

31、面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。 幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關系。 3、手工 引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。 能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。 學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。 綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。 音樂領域： 1、歌唱活動 積極地參與歌唱活動。 能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢， 繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較

32、自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。 能基本獨立地即興編、即興唱。 2、韻律活動 （1）、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。 （2）、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。 （3）、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。 （4）、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。 3、節(jié)奏活動 積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。 主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。 進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與

33、，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。 4、欣賞活動 傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。 進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。 能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式，參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。 養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣 四、具體措施 1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。 2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。 3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。 根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的

34、班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。 4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。 5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。 6、結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。 五、家長工作 1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。 2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。 3、每月定期填寫好幼兒在園情況報

35、告冊 4、堅持每月及時更換“家長園地”， 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。 5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。 6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。 六、每月工作安排 三月份 1、對新生和部分幼兒進行一次家訪。 2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。 3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。 4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。 5、社區(qū)活動讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪

36、，了解他們的工作。 四月份 1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。 2、開展“相反國”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。 3、社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。 4、發(fā)動家長收集有關主題的資料。 五月份 1、慶?！?、1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。 2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。 3、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。 做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。 4、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。 六月份

37、1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。 2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。 3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。 4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。 5、做好期末的各類總結(jié)工作，總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！ 大班德育工作計劃8 一、指導思想 把立德樹人作為教育的根本任務，以社會主義核心價值體系教育為主線，以“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點，以提高學生思想道德素質(zhì)為目標，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增強學校德育工作的針對性和實效性，努力提

38、高德育工作科學化水平。 二、工作目標 努力使德育內(nèi)容更加貼近學生的成長需要和成長規(guī)律，重點強化行為習慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和引導學生“向善”的教育。 三、工作措施 （一）強化師資隊伍，提升教師教書育人水平。 1、完善德育工作機制。 進一步加強德育工作領導，完善德育工作機制，特別是加強學校關工委建設，充分發(fā)揮關工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學校德育中的獨特作用。從20xx年度起，縣級先進德育工作者評選將提高門檻：參評者所在學校當年度集體應受到上級相關德育類表彰，或有組織師生參加縣級及以上德育主題實踐活動獲獎，或有組織開展德育活動信息被縣級及以上德育（教育等，否則將取消或減少學校該項評先

39、名額，中心學校將持續(xù)加強此項工作的開展，我園將積極發(fā)動教師積極參加以上相關活動。 2、加強德育隊伍建設。 進一步完善班主任隊伍培養(yǎng)機制，優(yōu)化管理制度，加大班主任隊伍培訓力度，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會，加強專題研究和交流，征集班主任工作經(jīng)驗論文，總結(jié)新形勢下班主任工作規(guī)律，推廣先進典型和特色經(jīng)驗，以促進班主任的專業(yè)發(fā)展。把德育工作實效作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)，通過選樹典范，表彰先進，促進德育骨干隊伍的形成與發(fā)展。 3、推進師德師風建設。 組織教師認真學習教育部關于中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法，認真貫徹落實中共福建省委教育工作委員

40、會、福建省教育廳關于進一步加強中小學師德師風建設的意見（閩教人20xx97號）精神，強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導教師樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信、為人師表、教書育人的良好形象，切實使廣大教師的思想觀念有新的轉(zhuǎn)變，道德素質(zhì)和工作作風有新的提升。 認真落實xx省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）（閩教人20xx153號），定期對每位教師開展師德考評，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機制，做到師德師風考核與年度履職考核、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接。 4、提高德育科研水平。 針對學校德育工作熱點、難點堅持開展研究，鼓勵教師承擔各級德育工作課題研究，充分發(fā)揮德育科研對學校德育工作的促進作用。建立和完善學校德育工作校本研究制度，增強學校德育工作的時代性和創(chuàng)新性，提高學校德育工作科學化水平。 為了適應新形勢新社會，必須加強和改進幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設又是做到全員育人的關鍵。我園將成立德育工作組織機構： 組長：xxx。 副組長：xxx。 成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。 小組成員應在組長的領導下，分工明確，齊抓共管。 （二）抓好一日德育教育，提高幼兒行為習慣。 抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容