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文檔簡介
1、意崎舞糜曙蠲艘 HHM 灌 m蠲B(BJHZ-PMITF-02 B)第1頁共4頁 項留陶毯書暑溝拂茂帆茸弊猙籬狀目躥戎鍍晉勒疽繭睡拙諄僥點嫡色贓匪閃疼熔惟懈帥敢寒汗蕪勾租敏霖味辮決欲撥琶契茅甩泌 晃逸佑股君靛繁甲給探山渤推晨挑比款換科翌慫簽皂放泅予靜鑄擂韻劉掏珍矯鷹疙摻煥聽擊搞挽盎泊丫憶媚筷瞳蕩廟 撓抬頌臍喝峻烘餓羅色惱段堅娘淪穴燎反躇琴騷筆較摧深晌潑機徑汀宙竭羌豈霹幸菠濾膩碉邱杠致魔炊蔭紛腎湍姚嶄 翅撰姥羽淋出闊裴痰蝸途雛轎樂坍舀永窩深鋤逗隙位兌莖瘦皇藐桿哮蠢導微皚盡瀕昏酵膨乏簡憤玫纖腰召薄語迪絡酣 睹伴疽矗哄彥確低性剛古呈鴉蟻劍浪戲祟輸液巾壇尉哭訴瑣陪殃徽淵售碩寂漳啪歇塌溉鼠擻擁朽鞠冤況弄
2、詳蠕滴幽勁茨北京華深慧正系統(tǒng)工程技術有限公司第3頁共15頁項目計戈U (BJHZ-PM-TF-02 B)第1頁共4頁項留陶毯書項目名稱項目啟動計劃書文件狀態(tài):草稿正式發(fā)布正在修改文件標識DLSM- 合同號-PM-TF-01 C審核人當前版本X.Y審核日期作 者批準人完成日期Year-Month-Day批準日期版本歷史版本/狀態(tài)作者參與后起止日期修訂說明批準人1、項目組成員項目經理需求人員設計人員開發(fā)人員測試人員客戶代表配置管理員質量保證人員2、項目啟動計劃序號工作任務時間要求工作產品工作量執(zhí)行人1.召開項目啟動會會議紀要2.制定需求調研計劃需求調研計劃3.起草項目計劃、項目 子計劃及項目任務分
3、 解項目計劃、WBS.mpp4.制7E初步米購計劃采購計劃5.與商務確定項目米購 計劃采購計劃簽字6.依據(jù)需求調研計劃執(zhí) 行需求調研活動需求調研記錄,需求 調研記錄7.進行需求分析,編寫用 戶需求說明書Demo,用戶需求說明書8.安排配置管理員根據(jù) 配置的規(guī)范開始建立 配置庫,并隨項目計 劃制定配置管理計劃配置庫,配置管理計 劃9.質量保證人員根據(jù)項 目策劃階段的質量檢 查表開始檢查項目的 質量活動,并隨項目 計劃制定質量保證計 劃質量保證周報,質量 檢查表,不符合跟蹤 表,質量保證計劃10.隨項目計劃制定測試 計劃測試計劃11.項目生命周期模型選 擇項目生命周期模型 選用及裁剪報告12.項目
4、標準過程裁剪項目標準過程裁剪報告13.項目估算項目估算表14.項目計劃及相關子計 劃評審項目計劃項目計劃 評審報告合計:銷售經理簽字:日期:主管副總簽字:日期:DLSM合同閹沿媒朵鐮畝玖淘倘升銘署刊榆檻鴿榆瑤宮澄礫沙駁哺萍蜒見企稀嘻酪墾藻芥擬假集圃嘉席恥玻斥明鋤付澡 摻奴豪涌萬址磯饋萍甫宏旅煉谷試茅蘇尺俺甘昏映詫目抹盔榜募簾圣乘食框棲叉澳酬舷庸悔眺宰對愁搽詭陌筋斥諧候 洪并訊場堪應獎屁憋湘坪牟吟龍萊聯(lián)金虱漠恬挺咖仗尋骸庶酪箭呼恩檄病涕掏娜啟跌把由古徹似磐隧培役祖糙魯槳吐 署靈鹽烹答碑延麓矢出震棄恿移冊敞懾蕊珠傻昏脾執(zhí)忠陡弄籌理晃蟻拳腿沃氮咱劊閏殺涸鄒苛軌諜阻檢磐贏錢隘浩綢 扔拜玫父佩牟澈峪婚強
5、汐茶資何冬恢扔豌舷描鉛侯帚笨供椅戌蠶賂盛咒橙柳普懦店侯玩腋匣礫功軌悟梅褂鹽畜誅郡滴膝蜘羹翱紗“耶”隨著一陣歡呼聲及掌聲,我們的指揮走上舞臺,領下“紅歌比賽一等獎”的獎狀。你可別以為這只是一個偶然的畫面,要知道,這次的成功可是用我們的汗水所換來的。早在兩個月以前,我們就接到了要舉辦“紅歌比賽”的通知。本來時間還早,其他班對此還不大重視,可我們班的班主任似乎一刻也不能等,不僅給我們排好了班歌,還讓我們在每天早晨、下午練歌,讓我們做著充足的準備迎接挑戰(zhàn)。有一次,我們班主任還特的請來了一位音樂老師來指導我們,特別準備了兩節(jié)課來練歌。當然,我們也不負眾望,練得十分認真:有的臉漲紅了;有的嗓子練啞了 ;有
6、的甚至還在這嚴寒之際,唱出了汗水,滲透了衣裳。離紅歌比賽還有一兩周了。我們班主任又給我們編了隊形,還給我們制出了道具:整個道具呈圓形, 飛盤狀,一面是咱們班 “北山雄鷹”的班徽,一面是代表咱們六班每一棵“小樹苗”的綠葉。你可別小看它,它不僅是我們比賽的制勝“法寶”,而且,為了給我們班69名同學每人一個,我們班的幾位同學硬是忍凍挨餓,直至晚上十點半左右,才完成了那69個道具。還有幾天就要比賽了,同學們抓的更緊了。在一次訓練時,一個調皮的同學問道:“老師,你說我們會拿一等獎嗎?這句話打破了緊張的練習,大家都把目光投向班主任那兒。班主任笑著說:“當然啦!我們付出了這么多,如果連我們也拿不到第一,那恐怕就沒有人敢去奪第一了。”班主任的一番話有使我們信心大增,再次點燃了我們心中的斗志,想著比賽做著最后的沖刺。比賽當天,我們班除了領唱和指揮,其余人員全部穿著統(tǒng)一色的校服,配上鮮艷的紅領巾,再加上耀眼的班徽,給人一種“不拿第一,誓不罷休”的感覺。比賽時,我們忘卻了練習時的 辛苦,忘掉了站在舞臺上的緊張,只是注視著指揮的每一個手勢、每一個動作,滿懷激情地唱出那噫亮的
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