政治必修2綜合探究二踐行社會責任促進社會進步教學設計

1、綜合探究一踐行社會責任促進社會進步教學設計一、教材分析本框是第二單元“經濟發(fā)展與社會進步”的綜合探究，是對單元教學內容的概括性總結和 提煉，并在此基礎上實現(xiàn)理論與時實踐相統(tǒng)一。教材內容包括探究目標、活動建議、路徑參考、 理論評析等四部分內容。承擔社會責任，體現(xiàn)教學的育人目標指向，踐行社會責任，是對人的 要求；促進社會進步是對社會發(fā)展的期望，是建立在我國基本經濟制度基礎上的社會發(fā)展目標。二、教學目標通過“大山深處的勞模扶貧點”和“精準施策格?；ㄩ_小康路”等案例，通過調查、搜集 素材、商討等活動形式深刻理解勞動精神、勞模精神、工匠精神、企業(yè)家精神，從而正確認識 勞動和創(chuàng)造的意義，了解自主創(chuàng)業(yè)應具備

2、的素質，樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀。通過“精準施策格 ?；ㄩ_小康路”案例探究發(fā)展經濟與保護環(huán)境的關系，精準扶貧及共同富裕的道路與意義，樹 立綠色青山就是金山銀山的辯證觀，培養(yǎng)辯證思維和科學素養(yǎng)。三、教學重難點1 .教學重點：樹立正確的就業(yè)觀、綠色發(fā)展和消費觀。2 .教學難點：培養(yǎng)勞動精神、勞模精神、工匠精神、企業(yè)家精神。四、教學流程總議題決戰(zhàn)脫貧攻堅“花”開全面小康議題一勞模帶動繡花機響搬遷點議學情景教師活動學生活動設計意圖1.觀看 大山深處的勞模 扶貧點 及文字材 料。運用多媒體展示 議學情景：大山深處的勞 模扶貧點及文字材 料。L結合視頻，分析以楊雪英 為代表的優(yōu)秀勞動者身上所 體現(xiàn)的勞動精神、

3、勞模精神 內涵。商討、說明為什么要 在異地搬遷扶貧點發(fā)揮楊雪 英的勞模帶領作用。2.結合楊雪英的事跡，商討 作為創(chuàng)業(yè)者，應該具備哪些 素質。針對自己的創(chuàng)業(yè)能 力，擬定一份學習計劃。大山深處的勞模扶貧點 及文字材料，明確勞動精 神、勞模精神內涵，作為 創(chuàng)業(yè)者，應該具備哪些素 質。議學提示1 .勞動精神是勞動者在勞動中展現(xiàn)的精神狀態(tài)、精神面貌、精神品質。勞模精 神：“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”，是偉 大時代精神的生動體現(xiàn)。勞動是人類的本質活動，勞動光榮、創(chuàng)造偉大是對人勞動是類文明進步規(guī)律的重 要詮釋。中華民族是勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族。正是因為勞動創(chuàng)造，才擁有了

4、歷史的輝煌和今天的成就。2 .創(chuàng)業(yè)者應具備持續(xù)創(chuàng)新能力，較強的風險承擔能力，卓越的判斷力和決策能 力，卓越的組織、指揮和協(xié)調能力。創(chuàng)業(yè)者從事生產經營活動，必須遵守法律法規(guī)，遵守社會公德、商業(yè)道德，誠實 守信，接受政府和社會公眾的監(jiān)督，承擔社會責任。要堅持經濟效益和社會效益 的統(tǒng)一。議題二2.精準扶貧格桑花開小康路運用多媒體展示議學情景：1.結合視頻，分析丹波村 是如何實現(xiàn)脫貧摘帽及鞏固通過視頻分析，增強 學生提取信息的能力，引2.觀看視 頻決戰(zhàn) 決勝脫貧 攻堅一 四川視頻決戰(zhàn)決勝 脫貧攻堅四川脫貧成果的：并說明為什么要 在接續(xù)鄉(xiāng)村振興、實現(xiàn)共同富 裕的道路上“不落一個人”。2.面對游客增加對生

5、態(tài) 帶來的負面影響，亞丁村是如 何處理的？商討、分析“發(fā)展 經濟與保護環(huán)境”的關系。導學生理解共同富裕的內 涵和社會主義的本質。通過辨析引導學生樹 立“綠水青山就是金山銀 山”的觀念。議學提示L在援建幫扶和廣大群眾的共同努力下，當?shù)馗刹咳罕姴凰尚浮⒉坏瓤?，精?施策；下大力氣改善基礎設施，穩(wěn)定邊緣戶的收入，鞏固脫貧成果夯實產業(yè)基 礎；發(fā)展特色種養(yǎng)殖業(yè)；技術上門輔導，傳授關鍵技術。消除貧困、改善民生、逐步實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質要求。打贏脫貧 攻堅戰(zhàn)，是促進全體人民共享改革發(fā)展成果、實現(xiàn)共同富裕的重大舉措，是體 現(xiàn)中國特色社會主義制度優(yōu)越性的重要標志。2.減少旅游業(yè)對生態(tài)帶來的負面影響，新建污水處理項目，減少農村燒柴造成 的污染，倡導推廣使用太陽能；增加保護環(huán)境投入；實施垃圾分類。發(fā)展經濟與保護環(huán)境相輔相成，優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境，有利于促進經濟發(fā)展，反過 來，經濟發(fā)展為保護環(huán)境提供物質基礎，有利于生態(tài)環(huán)境保護。議題三建言獻策我為全面小康獻枝“花”議學情景教師活動學生活動設計意圖3.觀看 視頻決 勝全面小 康運用多媒體展示 議學情景：觀看視頻決勝 全面小康2020年，我國要實現(xiàn)全面 建成小康社會的偉大目標。結 合視頻，從經濟與社會角度談 談該如何實現(xiàn)該目標。通過商討找出實現(xiàn)全面建 成小康社會的偉大目標的