六年級(jí)語文下冊(cè)文言文閱讀理解易錯(cuò)專項(xiàng)練習(xí)題

1、六年級(jí)語文下冊(cè)文言文閱讀理解易錯(cuò)專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀文言文，完成練習(xí)題。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病?對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的是（ ）A.所寶以百數(shù)數(shù)：計(jì)算 B.一日曝書畫曝暴露C.今乃掉尾而斗掉：搖動(dòng) D.處士笑而然之然之：認(rèn)為他說得對(duì)2下列句中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的是（ ）A.有一牧童見之錘子期聽之B.常以自隨以為世上無

2、足復(fù)為鼓琴者C.處士笑而然之舟已行矣，而劍不行3用自己的話說說對(duì)句子的理解。牛斗，力在角，尾搐入兩股間。_2. 閱讀下列文言文，回答題后問題。揠苗助長宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸謂其人曰：“今日病矣!予助苗長矣!”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也。助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。譯文  宋國有個(gè)人擔(dān)心他田里的禾苗長得不快，便動(dòng)手把它們拔高了一些。他疲勞不堪地回到家里對(duì)家人說：“今天我累極了，我?guī)秃堂玳L高了?！彼膬鹤勇牶筅s快跑到田里去看，田里的禾苗都已經(jīng)枯萎了。世上不想幫禾苗生長的人是很少的。有的人認(rèn)為不能見到效益

3、干脆不做，這好比種田而不鋤草的人；而有的就像這種拔苗助長的人。這樣做，不僅無益，反而有害。1給下列加點(diǎn)的字注音。揠苗(   )   閔其苗(   )   耘苗者(   )   苗則槁矣(   )2解釋下列字詞。揠： 閔：槁： 寡：3看到自己的莊稼長得慢，宋人是怎樣做的?結(jié)果怎樣呢?_4第2自然段講了對(duì)想幫禾苗生長持兩種態(tài)度的人?他們的態(tài)度分別是怎樣的?_5讀了這則故事你明白了什么道理?_3. 文言文閱讀。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自

4、隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問嬸?！辈豢筛囊病?本文的作者是_（朝代）的_。2寫出下面句子中加點(diǎn)字的字義。（1）所寶以百數(shù)（_） （2）拊掌大笑（_）（3）尾搐入兩股間。（_）   （4）謬矣（_）3“錦囊玉軸，常以自隨?！边@句話的意思是_4本文告訴我們這樣一個(gè)道理：_4. 閱讀鄭人買履，完成習(xí)題。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰

5、：“寧信度，無自信也?！弊g文：有個(gè)想要買鞋子的鄭國人，先測(cè)量好自己腳的尺碼，把尺碼放在他的座位上，等到了集市，卻忘了帶量好的尺碼。已經(jīng)拿到鞋子，卻說：“我忘記帶量好的尺碼了。”就返回家去取量好的尺碼。等到他返回集市的時(shí)候，集市已經(jīng)散了，最后鄭國人沒能買到鞋子。有人問他說：“為什么你不用自己的腳去試一試呢？”他說：“我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。1解釋文中加點(diǎn)的字。（1）_  （2）_（3）_ （4）_2翻譯文中畫線句子。（1）_（2）_3從文中找出鄭人最可笑的言行。 _4從這篇寓言中你懂得了什么道理？_5這則寓言諷刺了什么樣的人？_5. 閱讀文

6、言文，完成練習(xí)。畫蛇添足楚有祠者，賜其舍人卮酒，舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。注祠：古代貴族每年四季祭祀祖先，各有名稱，春祀叫做“祠”。 舍人：戰(zhàn)國和秦漢時(shí)期，王公貴族的門客稱舍人。卮：古代盛酒的器皿。畫地：在地上作畫。1下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.引酒且飲之 （拿；舉） B.數(shù)人飲之不足（ 夠 ）C.我能為之足 （ 的 ） D.終亡其酒（丟失）2用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的

7、意思。蛇固無足，子安能為之足？_3讀了這則故事，你受到了什么啟發(fā)？_6. 閱讀下面文言文，完成下面小題。范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！?給下列句中加點(diǎn)的字釋義。范仲淹二歲而孤，家貧無依   孤：_或夜昏怠，輒以水沃面   或：_   沃：_食不給   給：_乃至被讒受貶

8、60;  讒：_2“每以天下為己任”的正確譯句是（ ）A.每天把天下大事作為自己的責(zé)任。B.常常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。C.常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù)。D.每天把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。3把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。或夜昏怠，輒以水沃面。_4這段文字的層次已在文中劃出，請(qǐng)簡要?dú)w納層意。 _ _ _5讀了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這兩句，你有什么感受？_7. 文言文閱讀。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有（   ）將至，思（   ）而射

9、之。 雖與之（ ），弗若之矣。為是其（ ）弗若與？曰：非然也。1在括號(hào)里正確地填上課文的內(nèi)容。 2解釋加點(diǎn)的字。 弈：_   惟：_   弗：_   為：_3學(xué)弈選自_，講了兩個(gè)人向弈秋學(xué)下棋，因?yàn)樗麄兊腳不同，所以學(xué)習(xí)的結(jié)果也就不同，從中我們明白了_的道理。我還想到了一句名言警句_。8. 課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂

10、，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”（甲）一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”（乙）孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1兩小兒辯日選自_。2對(duì)“兩小兒笑曰：孰為汝多知乎？”這句話的理解正確的是（）A.兩個(gè)孩子幸災(zāi)樂禍，冷嘲熱諷。B.兩個(gè)小孩譏諷孔子無能，不懂裝懂。C.采用反問的句式，表現(xiàn)出兩個(gè)小孩的天真可愛。D.兩個(gè)小孩很尊敬孔子，顯出了孩子的調(diào)皮機(jī)靈。3把第一個(gè)小孩的觀點(diǎn)畫上“_”，把第二個(gè)小孩的觀點(diǎn)畫上“”。一小兒認(rèn)為“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”，理由是：_4兩小兒辯斗時(shí)，分別是從什么角度來認(rèn)識(shí)事物的？請(qǐng)選一選。A溫度的高低B形狀的大小（甲）小兒：_&

11、#160; （乙）小兒：_5對(duì)兩個(gè)小兒的不同看法，孔子“不能決也?！闭f明孔子_的態(tài)度，正如他自己所說：_。6下列不是兩小兒辯日一文中可以悟出道理的是（）A.應(yīng)該獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。B.上課時(shí)候可以想想下課怎么玩。C.要堅(jiān)持實(shí)事求是的治學(xué)態(tài)度。D.知識(shí)是無窮無盡的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知。9. 閱讀理解。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？

12、”1兩小兒辯日選自_。你還知道出自這本書的一個(gè)故事：_。2解釋文中帶點(diǎn)字詞的意思。去：_  及：_ 湯：_孰：_  決：_ 知：_3翻譯下列句子（1）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。_（2）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？_4從文中哪一句話可見兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性？ _5“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？_10. 閱讀訓(xùn)練。曾子殺彘曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰:“女還，顧反，為女殺彘?！逼捱m市反，曾子欲捕彘殺之。妻止之日:“特與嬰兒戲耳。”曾子曰:“嬰兒非與戲也，嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，

13、聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。選自韓非子（注釋）市:集市。女還;你回去吧。女，同“汝”，人稱代詞，你。顧:等到。反:通“返”，返回。彘:豬。適;到、往。特耳:不過罷了。特，不過，只是。耳，同“爾”，罷了。欺:欺騙。而:則;就。成教:教育有效果。遂烹彘也:于是就殺豬煮肉吃。1下列各句中對(duì)加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.曾子之妻之市 之:往B.顧反，為女殺彘 反:同“返”C.妻適市反 適:往D.特與嬰兒戲耳 特:特別2解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（1）妻止之曰 止:_（2）曾子欲捕彘殺之 欲:_（3）特與嬰兒戲耳 戲:_（4）嬰兒非有知也 知

14、:_3解釋下列句子中“之”字的含義。（1）曾子之妻之市_（2）曾子之妻之市_（3）妻止之曰_4用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）曾子日:“嬰兒非與戲也，嬰兒非有知也?！盻（2）母欺子，子而不信其母，非所以成教也。_11. 課內(nèi)閱讀我最棒。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）使弈秋誨二人弈（_）（2）思援弓繳而射之（_）（3）為是其智弗若與（_）（4）非然也（_）2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。惟弈秋之為聽。_3通過學(xué)弈這件小事，作者闡明了

15、一個(gè)什么道理？_12. 閱讀理解。孟母三遷孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事。其母曰:“此非吾所以處吾子也。”遂遷居市旁，孟子又嬉為賈人炫賣之事。其母曰:“此又非吾所以處吾子也。”復(fù)徙居學(xué)宮之旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰:“此可以處吾子矣?！彼炀友?。（注釋）所以:用來。處吾子:安頓兒子的地方。賈人：商人。學(xué)宮:學(xué)含。揖讓進(jìn)退:在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮制1解釋下列句中加點(diǎn)的字。(1)其舍近墓 舍:_。(2)遂居焉 居:_。(3)遂遷居市旁 遷:_。(4)此可以處吾子矣 處:_。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)孟子幼時(shí)，其舍近，常嬉為墓間之事。

16、_（2）此可以處吾子矣。_3本文告訴我們一個(gè)什么道理?_13. 閱讀理解。自相矛盾楚人有賣矛與盾者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。韓非子注釋：譽(yù)：稱贊，這里有夸耀、吹噓的意思；堅(jiān)：堅(jiān)硬。陷：陷落，這里有穿透、刺穿的意思?；颍河腥?。弗：不。1解釋下列句子劃橫線的字。（1）吾矛之利（_）（2）其人弗能應(yīng)也（_）2用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。以子之矛，陷子之盾，何如？_3文中的楚人所說的：“_”和“_”是自相矛盾的。（用原文中的話。）4成語“自相矛盾”告訴我們的道理是：_14. 課外閱讀。曾子殺豬曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市