教師必備基本功精編WORD版

1、教師必備基本功精編WORD 版IBM system office room A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8教師必備基本功教學(xué)基本功是指教師完成教學(xué)工作所必需具備的技能和技巧。金 Bihinxs二生號/奔桃季什么叫教師教學(xué)基本功呢?教學(xué)基本功是指教師完成教學(xué)工作所必需具缶的技能和技巧。教師教學(xué)所需的技能固然很多，但是從教學(xué)基本功的“基本”上理解的話，教學(xué)基本功 是教師教學(xué)所需技能的最基礎(chǔ)的技能。換句話說，教學(xué)基本功是教師完成教學(xué)工作的必要 條件，如果教師不能具缶這些條件，教學(xué)工作將無法完成或受到影響。每個行業(yè)都有自己的基本功。比如，相聲基本功、體操基本功、醫(yī)生基本

2、功等 等。教學(xué)基本功與其它行業(yè)的基本功一樣具有基礎(chǔ)性和普遍性。教師要完成教學(xué)任務(wù)，需 要很多很復(fù)雜的能力和智慧，但教學(xué)基本功是”奠基石“，是發(fā)展平臺。教學(xué)基本功也不是 某個教師的專利或天賦，而是每個教師能稱之為教師的必備技能。教學(xué)基本功也有很強(qiáng)的 專業(yè)性和時代性。教學(xué)基本功必須充分體現(xiàn)教師專業(yè)特征。比如，相聲演員”報菜名”的說 話速度在教學(xué)語言中不得提倡的。時代性是教學(xué)基本功的顯著特征。隨著時代的發(fā)展，教 學(xué)內(nèi)容、教學(xué)工具、教學(xué)技術(shù)以及人們的思想觀念都發(fā)生著變化。這對教師的教學(xué)能力提 出了更高的要求，教學(xué)基本功必須隨之發(fā)展，這一點非常重要。教學(xué)基本功有哪些?這沒有一個固定的種類，其實對教學(xué)基本

3、功不能做死規(guī)定。我 們認(rèn)為，在目前情況下，以下十個教學(xué)基本功是每位教師必須學(xué)習(xí)和修煉的。1、書寫基本功書寫基本功包括寫字基本功和寫作基本功。寫字基本功講究不寫錯別字，不寫草 書，書寫規(guī)范，大小適度，字跡美觀，章法合理。另外教師應(yīng)當(dāng)掌握基本的寫作技能，這 不僅是自我發(fā)展的需要，也是教學(xué)工作的需要。語文老師必須掌握各種文體的寫作技能和 技巧，這不僅是書寫基本功的問題，而是涉及到是否掌握了所教學(xué)科的知識和能力問題。 其它學(xué)科老師也需要完成教學(xué)計劃，教學(xué)總結(jié)，論文論著等寫作工作，同樣需要寫作基本 功。好的寫作功底也是一個人修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。2、課堂語言基本功教學(xué)語言是教學(xué)信息的載體，是教師引導(dǎo)學(xué)生完成教

4、學(xué)任務(wù)的主要工具，也是師生情感交流的重要媒介。在課堂上，教師的教學(xué)語言應(yīng)當(dāng)做到聲音洪亮，吐字清晰，語言 流暢，快慢結(jié)合，準(zhǔn)確使用學(xué)科語言。并努力達(dá)到親切自然，情感豐富，具有感染力和啟 發(fā)性。3、分析學(xué)生基本功教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生學(xué)會。要想讓學(xué)生學(xué)會知識，掌握能力，提升情感、態(tài) 度和價值觀必須充分了解學(xué)生。了解學(xué)生需要時間更需要方法，所以分析學(xué)生必須成為教 師教學(xué)基本功之一。這一點往往被人們所忽略，成了當(dāng)前教學(xué)基本功訓(xùn)練的一個誤區(qū)。首先，應(yīng)當(dāng)充分了解每一位學(xué)生的家庭住址（了解地理環(huán)境），家庭成員，生活狀 況，社會關(guān)系。然后初步掌握每一位學(xué)生的道德紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、性格特征， 興趣愛好，

5、并用發(fā)展的觀點去分析和指導(dǎo)。另外，必須探索了解班級整體情況的途徑和辦 法，這才是完整的分析學(xué)生基本功。4、解讀教材基本功熟練掌握現(xiàn)行教材的全部內(nèi)容。能弄清教材的結(jié)構(gòu)特點，板塊意圖，章節(jié)內(nèi)容， 重點、難點，以及例題習(xí)題的地位和作用。能深刻解讀學(xué)科的主干知識，能力要求、思想 方法，考試重點及其擴(kuò)展空間等。能清晰畫出各個單元的知識結(jié)構(gòu)圖，并能把它們串聯(lián)起 來進(jìn)行解讀。5、引導(dǎo)啟發(fā)基本功在新課程背景下，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)是非常突出的教學(xué)基本功。教師務(wù)必研修引 導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的技能和技巧。比如，問題引導(dǎo)、語言引導(dǎo)，實物引導(dǎo)，圖片引導(dǎo)、多媒 體引導(dǎo)等。通過引導(dǎo)啟發(fā)做到讓學(xué)生動心、動腦、動手、動口，讓學(xué)生在實

6、踐中學(xué)習(xí)和體 驗。6、利用現(xiàn)代教育技術(shù)基本功掌握多媒體教學(xué)用具的基本操作技能和使用技能。做到現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整 合，使現(xiàn)代教育技術(shù)成為教育教學(xué)的有利武器。在課堂上，能使多媒體教學(xué)用具與課堂教 學(xué)有機(jī)結(jié)合，改變教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的積極性 和主動性，提高課堂教學(xué)效率。7、課堂教學(xué)設(shè)計基本功課堂教學(xué)設(shè)計是教學(xué)基本功訓(xùn)練的一個重點。課堂教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)不明確，時 間分配不合理，教學(xué)程序不流暢，甚至出現(xiàn)一言堂現(xiàn)象都是教學(xué)設(shè)計不過關(guān)造成的。在充分了解學(xué)生，熟練掌握教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，準(zhǔn)確選 擇教學(xué)模式和教學(xué)方法，合理安排教學(xué)程序和教學(xué)時間。其中主

7、要凸顯師生雙邊活動的安 排，設(shè)計好預(yù)設(shè)程序并充分思考生成問題及解決方案。8、組織教學(xué)基本功組織課堂教學(xué)是貫穿整個課堂的教學(xué)行為。從創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境到教學(xué)過程調(diào)控 直到最后的課堂結(jié)束都隱含著組織教學(xué)的因素。因為課堂教學(xué)行為是正在發(fā)生的事件，所 以組織好課堂教學(xué)需要老師的敏銳的觀察力，睿智的應(yīng)變能力和高超的調(diào)控能力。又要創(chuàng) 建輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境又讓學(xué)生集中精力去學(xué)習(xí)，這是很不容易的事情。需要老師們在實 踐中多探索和總結(jié)，需要基本功。9、教學(xué)評價基本功評價即價值判斷。對教學(xué)而言，學(xué)生增長知識，掌握本領(lǐng)，受到教育，健康成長 就是教學(xué)的價值所在。在教學(xué)評價中，評價觀念的轉(zhuǎn)變非常重要。應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的觀點去評 價學(xué)生，評價課堂，評價自己和評價他人。評價一套掌握課堂教學(xué)的辦法是掌握評價基本 功的要點。10、教育科學(xué)研究基本功教師即研究者。這里所說的“研究”是指教育科學(xué)研究。教師要想透徹理解復(fù)雜的 教育現(xiàn)象，或者解決工作中遇到的實際問題必須掌握教育科學(xué)研究的步驟和方法。這也是 現(xiàn)代教師的必備技能。1、因為教師教學(xué)基本功是教師從事教學(xué)工作的必管技能，并且通過練習(xí)才能獲 得。所以每位教師應(yīng)當(dāng)足夠重視，經(jīng)常修煉。2、具體修煉時，把以上提到的十個基