西交大三(上)第四課：神奇的”小老鼠“(教案)_第1頁
西交大三(上)第四課：神奇的”小老鼠“(教案)_第2頁
西交大三(上)第四課：神奇的”小老鼠“(教案)_第3頁
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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上第四課 神奇的“小老鼠”教學目標：1.認識鼠標，學會鼠標移動、指向、單擊、雙擊、拖動的操作方法；2.知道單擊鼠標左鍵和右鍵的不同作用，單擊和雙擊的不同作用；3.通過自主使用鼠標，激發(fā)學生學習計算機的興趣。教學重難點：認識鼠標，知道鼠標的基本操作；學會正確使用鼠標。教 法：示范法、講解法學 法：討論法、上機實踐法教學用具：計算機多媒體教室、教學課件教學過程：一、導入：同學們，這節(jié)課我們認識一個新朋友，大家猜猜它是誰？（視頻：神奇的小鼠標）摸摸你們電腦桌上的鼠標，試一試，你是如何使用鼠標的？二、新授：1.認識鼠標（1）課件演示：鼠標的由來鼠標之父:道格·英格伯特

2、第一只鼠標的誕生:1964年早期鼠標的模樣:木質的,方形的（2）課件展示：不同樣式的鼠標師問：我們正在使用的鼠標是什么樣子的呢?學生觀察并交流，使學生在交流的過程中對充分認識鼠標。學生描述：左鍵、右鍵、滾軸、連線（3）學生嘗試使用鼠標，說一說，你是怎樣使用鼠標的？播放微課：怎樣正確使用鼠標學生示范使用鼠標的姿勢（指名學生上臺演示）同學們，一起拿起鼠標，讓老師欣賞一下你們的姿勢吧。（師一邊看，一邊糾正姿勢。）2.鼠標的基本操作（1）嘗試并觀察：握住鼠標，在屏幕上來回移動，你看到了什么？把鼠標移到圖標“我的電腦”上，不再移動，鼠標指針在哪里？在“我的電腦”圖標上按一下鼠標左鍵，你又發(fā)現(xiàn)了什么變化？

3、學生各抒己見，師總結：移動：不按下鼠標鍵，只移動鼠標，屏幕上的鼠標指針會跟著移動，叫做移動鼠標。指向：把鼠標指針移動到某個選項上，叫做指向。單擊：指向某一圖標，按一下鼠標左鍵，叫做單擊。想一想：指向某一圖標和在圖標上單擊鼠標左鍵，會有什么區(qū)別？（2）嘗試并觀察：在圖標上單擊鼠標左鍵 在圖標上單擊鼠標右鍵 有什么區(qū)別？師講解：單擊鼠標左鍵，可以選中圖標，單擊鼠標右鍵，會彈出一個快捷菜單，我們可以快速的進行某項操作。（3）試一試，將鼠標指針指向“我的電腦”圖標，快速按兩下鼠標左鍵，出現(xiàn)什么變化？雙擊：快速按兩下鼠標左鍵叫做雙擊鼠標，雙擊鼠標標可以打開這個對象。（4）拖動：按住鼠標左鍵不放，同時移動鼠標，叫做拖動三、本課小結：今天，我們知道了鼠標的由來，學會了鼠標的不同操作，希望同學們能操作鼠標一樣,去操作自己的學習和生活、操作自己的未來。四、交流評價：請你和同學們交流操作鼠標的經(jīng)驗體會。板書設計：第四課 神奇的

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