四年級(jí)上冊(cè)語文教案《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》2 蘇教版

1、.徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。

2、而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等?！窘虒W(xué)目的】1、能正確認(rèn)讀本課生字新詞。能認(rèn)讀綠線內(nèi)的10個(gè)生字，正確書寫10個(gè)一類生字。聯(lián)絡(luò)上下文理解 “嫉妒、陳列、臨摹、功夫不負(fù)有心人、有眼不識(shí)泰山。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、學(xué)習(xí)標(biāo)畫批注的學(xué)習(xí)方法，感受徐悲鴻的愛國精神和刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度。第一課時(shí)預(yù)習(xí)指導(dǎo)課【教學(xué)重難點(diǎn)】   1、能正確認(rèn)讀本課生字新詞，能認(rèn)讀綠

3、線內(nèi)的10個(gè)生字。聯(lián)絡(luò)上下文理解 “嫉妒、陳列、臨摹。     2、能正確、流利地朗讀課文。    【教學(xué)過程】板塊一：回憶課文，復(fù)習(xí)字詞1、師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了?徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫?這篇課文，知道了這篇課文講的就是徐悲鴻立志學(xué)畫的故事。2、課文中有這些生字詞，你能準(zhǔn)確響亮地把他們讀一讀嗎？繪畫    努力    認(rèn)真   陳列 購置    成績    錯(cuò)誤  

4、 不知疲倦嫉妒    鞠躬    臨摹   有眼不識(shí)泰山3、課文是按照事情的起因經(jīng)過結(jié)果來講這個(gè)故事的，因?yàn)橥鈬鴮W(xué)生很看不起中國人，徐悲鴻立下了一個(gè)志向：出示：必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國人！有決心地齊讀這句話。板塊二：精讀第二段1、有了這個(gè)宏偉的志向，從此，徐悲鴻更加發(fā)奮努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。出示：從此，徐悲鴻更加發(fā)奮努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。這個(gè)句子中把徐悲鴻比作了駿馬，用“不知疲倦、勇往直前來形容他學(xué)畫的態(tài)度。不知疲倦、勇往直前變紅色。2、那么徐悲

5、鴻怎樣勵(lì)志學(xué)畫的？從哪兒可以看出徐悲鴻更加發(fā)奮努力的？自由讀第5-6自然段，邊讀邊畫出表現(xiàn)徐悲鴻發(fā)奮努力的詞句。現(xiàn)場(chǎng)老師組織學(xué)生交流3、老師劃出了這些詞句，你讀畫出來了嗎？我們一起來讀一讀這些詞句吧！出示：當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的進(jìn)步。     從“每逢就我們可以看出徐悲鴻不放棄任何一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。從“他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。又可以看出他付出了很多時(shí)間。從“潛心臨摹還可以看出徐悲鴻在照著歐洲繪畫大師的作品繪畫的同時(shí)還用

6、心鉆研。徐悲鴻為了達(dá)成自己的志向，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力支撐著自己，付出了比常人多許多倍的努力，因此他的畫技有了很大進(jìn)步。4、你還注意到這個(gè)句子了嗎？出示：徐悲鴻的生活非常清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購置繪畫用品。徐悲鴻的生活課文中用“清苦一詞概括，他住得是這樣簡陋，吃得是這樣簡單，他這樣做是為了什么呢？為的是引讀省下錢來購置繪畫用品。字變紅色貧寒的生活也沒有阻擋徐悲鴻發(fā)奮的腳步，正因?yàn)樗貞殉绺叩闹鞠虬。“鍓K三：精讀第三段。1、俗話說，“功夫不負(fù)有心人。徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫，發(fā)奮努力，終于有所成就。徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫的結(jié)果怎樣？出示：三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)

7、學(xué)校以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)世界。2、想象徐悲鴻的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)畫界的情景。同桌說一說。能用上這些詞句就更好了。出示：人山人海  水泄不通 人流如潮 中國人揚(yáng)眉吐氣 讓外國人刮目相看 現(xiàn)場(chǎng)老師組織同座說一說3、學(xué)到這里，你怎么理解“功夫不負(fù)有心人呢？現(xiàn)場(chǎng)老師組織全班交流4、那個(gè)當(dāng)初嘲笑徐悲鴻的外國學(xué)生此時(shí)的態(tài)度又是怎樣呢？同座一人扮徐悲鴻，另一人把外國學(xué)生的話用誠懇、佩服的語氣讀一讀，可以加上動(dòng)作?，F(xiàn)場(chǎng)老師組織角色朗讀 5、此時(shí)此刻，徐悲鴻是多么自豪，因?yàn)樗米约旱男袆?dòng)和成績讓外國人認(rèn)識(shí)了真正的中國人。想一想前面外國學(xué)生的表現(xiàn)，說一說你對(duì)“有眼不識(shí)泰山的理解。現(xiàn)場(chǎng)老師組織全班交流板塊四、課后延伸出示：嫉妒 禮貌 激怒 勵(lì)志 疲倦陳列 臨摹 優(yōu)異 成認(rèn) 震驚1、 讀一讀這些詞語，回想一