三年級(jí)勞技課上

1、第一課：包書皮知識(shí)能力： 學(xué)會(huì)自己包書皮的方法 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)幾種包書皮的方法 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)怎樣壓痕 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期新發(fā)了很多書，大家都很高興，怎樣才能使新書用的時(shí)間更長(zhǎng)些，不壞那，老師有個(gè)好辦法，那就是包書皮，包書皮的方法很多，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)最基本的方法。板書課題 二、講授新課 1、包書皮的用紙 畫報(bào)紙，牛皮紙，掛歷紙等。 2、紙的大小： 根據(jù)書的大小而定 3、怎樣包書皮 將紙對(duì)折，書脊與折先對(duì)齊 將邊留出4厘米左右 然后壓痕 最后整理 三、教師演示，學(xué)生邊看邊記過(guò)程 四、學(xué)生自己練一練教師指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使解決，包書皮 的方法很多，你們可以自己

2、在設(shè)計(jì)更美的方法。 五、請(qǐng)同學(xué)們記住 愛(ài)書吧，它是知識(shí)的源泉高爾基 六、總結(jié) 2 通過(guò)本節(jié)可的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了包書皮的方法，希望你們?cè)谡n后的時(shí)間里自己設(shè)計(jì)出更沒(méi)的方法，為其他人包書皮。 板書設(shè)計(jì) 怎樣選紙 對(duì)折，壓痕，剪口。包邊，理平 第二課：學(xué)定時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 能正確使用鬧鐘，學(xué)用鬧鐘。 教學(xué)準(zhǔn)備： 小鬧鐘一個(gè)。 教學(xué)過(guò)程： 1、師：上班、上學(xué)要按時(shí)，趕乘火車要準(zhǔn)時(shí)，生活中很多事情就不用依賴爸爸媽媽提醒了。 2、認(rèn)識(shí)鬧鐘各部位的名稱。 3、了解鬧鐘各部位的用途。 4、在表格中填寫鬧鐘各部件的用途。 5、學(xué)習(xí)使用鬧鐘。 6、想一想，在（）里標(biāo)出正確的使用順序。 拓展活動(dòng)： 學(xué)用電子表定時(shí)第三課

3、：講究個(gè)人衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)： 知道注意個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)有的要求和措施。逐步養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 收集學(xué)生中重視個(gè)人衛(wèi)生和不注意個(gè)人衛(wèi)生的典型事例。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握注意個(gè)人衛(wèi)生的要求和措施。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)講究個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、教師首先提出為什么要注意個(gè)人衛(wèi)生，然后組織學(xué)生進(jìn)行討論，最后由教師總結(jié)： 搞好個(gè)人衛(wèi)生有利于身體健康，如果沒(méi)有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不利于身體健康，同時(shí)給別人留下不好的印象，因而影響自己的人際關(guān)系、社交活動(dòng)，所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 二、教師按課文逐條講述注意個(gè)人衛(wèi)生的措施，并提出具體的要求，對(duì)學(xué)生中存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行指正。（可

4、組織學(xué)生自己講） （1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。 （2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。 （3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。 （4）衣褲臟了要及時(shí)換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。 （5）理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時(shí)間可根據(jù)季節(jié)而定。 （6）要求每天晚上洗屁股、洗腳。 三、教師除了按課文對(duì)學(xué)生提出個(gè)人衛(wèi)生的要求外，還可補(bǔ)充其他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。 四、最后教師進(jìn)行總結(jié)并提出今后日常生活中應(yīng)該做到注意個(gè)人衛(wèi)生的幾點(diǎn)要求，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)洗漱一類的勞動(dòng)。諸如洗紅領(lǐng)巾、小黃帽

5、、手帕、襪子等。逐漸學(xué)會(huì)洗衣褲等。第四課：洗手的學(xué)問(wèn)       一、主題的提出俗話說(shuō)“病從口入。”堅(jiān)持科學(xué)洗手，不僅能讓我們美觀大方，心情舒暢，還是防止病從口入的十分有效的方法。洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知這里面還有許多的學(xué)問(wèn)。有的人沒(méi)有認(rèn)識(shí)到洗手的重要意義，也沒(méi)有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，不知道如何科學(xué)地洗手。今天就讓我們一起走向生活，去調(diào)查研究身邊的洗手現(xiàn)象，了解洗手的學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成科學(xué)洗手的習(xí)慣。 二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解洗手也是有學(xué)問(wèn)的，激發(fā)學(xué)生關(guān)注洗手的問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)洗手的習(xí)慣，形成科學(xué)健康、科學(xué)的生活意識(shí)，從

6、生活的細(xì)節(jié)做起，精心培養(yǎng)健康的生活方式。3、通過(guò)活動(dòng)能夠，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和收集信息的能力，提高我們溝通、表達(dá)、合作、互愛(ài)的態(tài)度與能力。三、活動(dòng)課時(shí)：10課時(shí)四、活動(dòng)過(guò)程：第一階段：準(zhǔn)備階段       （一）情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的主題研究興趣：1 同學(xué)們，良好的生活習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益，不良的生活習(xí)慣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。生活中的一些細(xì)節(jié)常常容易被我們忽視。今天，老師就帶來(lái)了一個(gè)小片段，讓我們一起去看看吧！（播放生活中常見(jiàn)的不洗手吃東西的現(xiàn)象）2 你看到了什么，發(fā)現(xiàn)了什么？3 你在生活中有這樣的習(xí)慣嗎？4 那

7、吃東西之前為什么要洗手呢？5 是呀，洗手能保持手的清潔，這可是個(gè)良好的習(xí)慣，在這個(gè)平常的行為中還蘊(yùn)涵著不少的學(xué)問(wèn)呢！今天，我們就來(lái)做個(gè)小小研究員，來(lái)探討一下“洗手的學(xué)問(wèn)”。（板書課題）（二）討論研究?jī)?nèi)容： 1 那關(guān)于洗手，我們可以了解些什么呢？2 學(xué)生討論。3 學(xué)生交流，師生共同歸納小主題：（1） 洗手的現(xiàn)狀調(diào)查（2） 正確的洗手方法（3） 洗手與節(jié)約用水的關(guān)系（4） 怎樣養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣4 看來(lái)關(guān)于洗手，可研究的內(nèi)容還真不少！那你們對(duì)哪個(gè)內(nèi)容感興趣呢？（學(xué)生自由結(jié)合，分組）5 每一小組選出組長(zhǎng)，給起一個(gè)響亮的名字，并提出口號(hào)。（三）小組制定活動(dòng)方案：1 現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，根據(jù)

8、剛才選定的內(nèi)容，就怎樣開(kāi)展研究制訂一個(gè)計(jì)劃。在這里，老師有個(gè)小提示：集體的力量是無(wú)窮的，所以每個(gè)同學(xué)要積極參與到小組活動(dòng)中來(lái)，發(fā)揮自己的聰明才智，能做到嗎？那就快快行動(dòng)起來(lái)吧！（四）交流活動(dòng)方案，提出修改建議。1、各個(gè)小組匯報(bào)自己的實(shí)施方案，其他人提出修改建議。2、活動(dòng)交流。3、剛才同學(xué)們提了那么多寶貴的建議，相信大家一定又有了不少的收獲。老師再給你們一些時(shí)間，把活動(dòng)方案再完善一下，尤其是剛才同學(xué)們提出適當(dāng)建議的地方。（五）評(píng)價(jià)總結(jié)：同學(xué)們，我們的活動(dòng)方案已經(jīng)制定好啦，常言道：說(shuō)說(shuō)容易做做難，我相信各個(gè)小組能夠相互合作，齊心協(xié)力，把各自的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。第五課：學(xué)會(huì)釘紐扣一、知識(shí)目標(biāo)：

9、 1  通過(guò)本課教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。2  通過(guò)本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。二、能力目標(biāo)：1  在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力。2  培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。3  增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力。三、德育目標(biāo)：1  初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。2  使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 通過(guò)學(xué)生收集

10、和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。2學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。難點(diǎn)：掌握不同紐扣的不同釘法。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。學(xué)生準(zhǔn)備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。六、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程：1、 激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。（課件演示1）師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰(shuí)的觀察能力強(qiáng)？（自由答）師：那就讓我們幫他把扣子釘上。（學(xué)生操作）（出示課題）2、 2、 激發(fā)學(xué)生探究師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子？（自由答）師：哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的扣子？師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請(qǐng)同學(xué)們看一看。師：你能

11、說(shuō)出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？（出示實(shí)物）師：紐扣有這么多的作用，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)釘扣子需要什么工具？（出示板書）工具：針、線師：下面我們先來(lái)看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。師：下面我們?cè)賮?lái)看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線，請(qǐng)大家把它舉起來(lái)。（學(xué)生展示）師：釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。師：下面我們一起來(lái)看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？（錄像演示）（1）紉針：（2）打線結(jié)：（3）釘紐扣師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書）師：同學(xué)們今天帶來(lái)了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法，如果給你一個(gè)不

12、是兩個(gè)眼的扣子，你能釘好嗎？（生答）師：為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)。（課件演示）3、  學(xué)生研究實(shí)踐：師：希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來(lái)的紐扣該怎樣釘？（學(xué)生研究實(shí)踐，老師輔助指導(dǎo)）4、   師生共評(píng)：師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來(lái)讓大家看一下。師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣？都是幾個(gè)眼的？（學(xué)生匯報(bào)展示）師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？5、  師生共結(jié)：師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。6、板書設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)釘紐扣工具：針、線等步驟：紉針

13、、打線結(jié)、釘紐扣第六課：安全第一教學(xué)目的：學(xué)會(huì)沉著、冷靜、及時(shí)、有效地處理緊急情況，保證人身安全。教學(xué)過(guò)程：一、 談話導(dǎo)入談?wù)勛⒁獍踩谋匾?。二?學(xué)學(xué)做做1、防災(zāi)的安全地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火時(shí)的安全。2、外出的安全3、門戶的安全4、受傷后的自救手指破了、被燒傷、流鼻血的自救、護(hù)理。三、 想想練練1、討論圖中小朋友的做法是否正確。（見(jiàn)書）。2、同學(xué)們一起討論，還有哪些方面應(yīng)注意安全，怎樣才安全？3、進(jìn)行安全知識(shí)游戲。第七課：打掃校園教學(xué)目的：學(xué)習(xí)打掃校園，創(chuàng)造干凈整潔的校園環(huán)境。工具、材料：掃帚、撮箕、水桶、鐵鏟、竹竿等。教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、 學(xué)學(xué)做做衛(wèi)生委員分

14、派清掃任務(wù)（一） 打掃操場(chǎng)（二） 清掃水溝（三） 清掃墻壁注意不要讓灰塵落入自己的眼睛。三、 想想練練參加清掃校園的勞動(dòng)，比一比，看誰(shuí)的清掃任務(wù)完成得最好。 第八課：整理房間教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)整理房間。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)整理房間。教學(xué)過(guò)程：一、    基本活動(dòng)：說(shuō)一說(shuō)：1、你整理過(guò)自己的房間嗎？ 2、你是怎么整理的？二、拓展活動(dòng)自己整理房間：早晨起床先開(kāi)窗、整理床鋪、把物品擺放整齊、潔凈窗臺(tái)、墻壁，擦桌椅、掃地、拖地。二、    探究活動(dòng)想一想：早晨起床后為什么要先開(kāi)窗通風(fēng)？怎樣才能保持房間的整潔？設(shè)計(jì)房間物品擺放。

15、第九課：洗衣服常識(shí)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)衣服洗滌標(biāo)志，了解洗衣服常識(shí),學(xué)會(huì)洗衣服.重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)洗衣服.教學(xué)過(guò)程：一、基本活動(dòng)：1、         認(rèn)識(shí)洗滌標(biāo)志，了解含義。2、         你知道洗衣服的常識(shí)嗎？深淺分開(kāi)、洗滌劑適量、羊毛衫要用專用洗滌劑3、         學(xué)洗衣。清水浸濕、洗滌劑溶解、浸泡、揉搓、漂洗、掛曬二、拓展活動(dòng)：判斷

16、正誤，說(shuō)出為什么。三、探究活動(dòng)：嘗試洗小件衣物。第十課  縫布袋一、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，探索縫制小布袋的方法。掌握用平針縫制的技能。初步形成生活自理的意識(shí)，做生活小主人。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握平針縫制的技術(shù)。2、教學(xué)難點(diǎn)：（1）縫制過(guò)程中兩手的協(xié)調(diào)配合。（2）收針時(shí)的打結(jié)也是很難把握的。三、教學(xué)設(shè)計(jì)： 1、技術(shù)要點(diǎn)分析：在小學(xué)階段，關(guān)于手縫這一內(nèi)容，在這里是第一次出現(xiàn)，首先要落實(shí)穿線、打結(jié)這兩個(gè)技能。一般情況下，左手拿針，右手拿線，并把線的一端剪光，然后進(jìn)行穿線。打結(jié)：關(guān)于打結(jié)的方法有許多，能達(dá)到效果便可，但要提示的是結(jié)的大小要根據(jù)布的密疏（或洞眼）所定。平針，雖一

17、上一下看似簡(jiǎn)單，但對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，要掌握左手拿布，右手拿針的縫制動(dòng)作配合協(xié)調(diào)，也是需要強(qiáng)調(diào)的。收針：要求不留下過(guò)長(zhǎng)的線，這樣才能使布袋收口緊密。 2、教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備：課前展示“主題活動(dòng)”探索“平針”的奧秘。生活中的“平針”調(diào)查。（1）展示情境，學(xué)生嘗試。利用圖片、課件或者教師直接示范，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)學(xué)生想嘗試的情境。學(xué)生嘗試穿結(jié)、打結(jié)。反饋、小結(jié)。學(xué)生能者為師，再次嘗試。  （2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，探索布袋的方法。按小組（異質(zhì)分組）進(jìn)行討論。反饋比較各種方法。小結(jié)。  （3）閱讀課文，比較討論讀課文，比較異同點(diǎn)。討論最佳方法。（或者最合適的方法）（4）實(shí)踐操作，巡視指

18、導(dǎo)。（5）展示比較，學(xué)生演示。（6）再實(shí)踐操作。（7）評(píng)價(jià)延伸。 第十一課:當(dāng)好小小采購(gòu)員1、通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握購(gòu)物的基本方法。2、在采購(gòu)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握采購(gòu)的方法和應(yīng)注意的問(wèn)題。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、購(gòu)物記錄表投影片。五、教學(xué)過(guò)程（一）看看說(shuō)說(shuō)1、觀察人們?cè)鯓釉诔匈?gòu)物，激發(fā)學(xué)生購(gòu)物的興趣。2、你們當(dāng)過(guò)采購(gòu)員嗎？有什么體會(huì)呢？3、揭題：當(dāng)好小小采購(gòu)員4、小結(jié)：當(dāng)好小小采購(gòu)員，可以培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，也可以幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，這也是孝敬父母的具體表現(xiàn)。（二）讀讀議議我們要當(dāng)好小小采購(gòu)員必須掌握基本的購(gòu)物方法。1、購(gòu)物前我們要做哪些準(zhǔn)備工作呢？（1）問(wèn)清楚買什么？買多少。（