新人教版七年級下冊美術(shù)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上新人教版七年級下冊教案第一單元 美術(shù)是創(chuàng)造性勞動 第一課 源于生活 高于生活 NO 01 第一單元 第2課 營造藝術(shù)的情趣和意境 NO 02 第二單元 第1課 色彩的魅力 NO 03第一課 色彩的魅力教案二一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課是基于人教版新課標(biāo)教材美術(shù)七年級下冊春天的暢想內(nèi)容的一節(jié)關(guān)于色彩的基礎(chǔ)知識的美術(shù)課。計(jì)劃1課時，45分鐘。本次課的重點(diǎn)是理解色彩知識的基本術(shù)語及基本知識，難點(diǎn)是如何正確的使用色彩表現(xiàn)作品。本設(shè)計(jì)中主要通過色彩運(yùn)用實(shí)例的分析啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思，通過分析講解色彩基本知識及運(yùn)用方法來提高學(xué)生對色彩的認(rèn)識和使用技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1. 知識與能力理解色彩知識的

2、基本術(shù)語。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識、運(yùn)用色彩表達(dá)的能力。提高學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩表達(dá)情感的方法能力。2. 過程與方法通過自主學(xué)習(xí)和教師講解引導(dǎo)獲取絡(luò)相關(guān)知識信息，使學(xué)生掌握掌握色彩基礎(chǔ)知識和色彩運(yùn)用的能力和方法；學(xué)生通過參與活動過程，提高對色彩的理解，掌握從不同角度分析、運(yùn)用的方法。能運(yùn)用一定的色彩知識合理地安排畫面。能夠運(yùn)用一定的色彩知識評價(jià)他人的作品3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對色彩的學(xué)習(xí)形成一定色彩知識概念和常識，培養(yǎng)對色彩知識的求知欲。通過對生活中色彩的關(guān)注與鑒賞，提高關(guān)注社會生活中的美的熱情，促進(jìn)審美修養(yǎng)進(jìn)一步提升。三、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入（3分鐘）拿出一盒水彩筆，做個小調(diào)查找?guī)讉€同學(xué)選出他們心中能代

3、表春、夏、秋、冬的畫筆。教師總結(jié)豐富的顏色不僅可以愉悅我們的視覺，更能觸動我們的心靈。本課我們將帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入色彩的世界，學(xué)習(xí)色彩的常識，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，感受色彩的魅力。引出今天的課題色彩的魅力色彩是我們進(jìn)行繪畫訓(xùn)練時不可缺少的重要的繪畫語言，是美術(shù)的基本技能和知識。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)一下色彩的基礎(chǔ)知識。上課之前讓我們先來欣賞一下大千世界的色彩，共同感受世界的美好，領(lǐng)略色彩的神奇魅力欣賞體會兩幅作品思考，學(xué)生發(fā)表看法。引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的主動參與意識。（二）、展開（5分鐘） 研究與討論一：1、觀察自然界中的色彩，感悟它們的美。2、賞析美術(shù)作品是如何用色彩來表達(dá)自己之美和主觀情感的 播

4、放幻燈片：教師展示一些色彩優(yōu)美的攝影作品，同時播放柔和的音樂，讓學(xué)生在音樂中觀看和欣賞作品，學(xué)生在觀看的過程中教師邊進(jìn)行講解和啟發(fā)提問，用自然界美麗的色彩、實(shí)用性的美術(shù)色彩把學(xué)生帶入到一個絢麗多彩的領(lǐng)域中學(xué)生回答問題，說出各種色彩，以及感受。(三)、深入（5分鐘） 播放幻燈片：顏料中的色彩、色彩的三要素、色彩三原色與三間色，對比色，相鄰色。色彩對比、色彩對比的實(shí)驗(yàn)、色彩的功能及色性 學(xué)生理解體會，并根據(jù)教師的引導(dǎo)，回答教師提出的問題，進(jìn)行調(diào)色實(shí)驗(yàn)，通過做聯(lián)機(jī)題目的方式來了解色彩的功能及色性。 學(xué)生辨認(rèn)平時最常用的顏料中的色彩，了解三要素、色彩三原色與三間色、對比色、相鄰色、對比色、色彩的功能及

5、色性色彩在生活和作品中的運(yùn)用等知識。探究與發(fā)現(xiàn)二、： 在春、夏、秋、冬四幅圖中找出： 1、互為類似色調(diào)的兩幅圖； 2、互為對比色調(diào)的兩幅圖； 3、互為冷色調(diào)、暖色調(diào)的兩幅圖。（四）、作業(yè) 1、設(shè)計(jì)一個有創(chuàng)意的色相環(huán)（24色相），了解色彩的對比關(guān)系。2、運(yùn)用不同的色彩，通過組合分別表達(dá)歡快和沉靜的感覺（也可以是其它的情感表達(dá)）。（五）總結(jié)：色彩是視覺藝術(shù)的一個重要因素，是繪畫的基本要素之一?！吧蕦W(xué)” 是美術(shù)理論知識的重要組成部分，我們要在平時的生活和學(xué)習(xí)中有意識的加強(qiáng)色彩知識的學(xué)習(xí)，提高我們的審美創(chuàng)造能力，用色彩來美化我們的生活和世界！第二單元 第2課 春天的暢想【一】本單元屬于造型與表現(xiàn)的單

6、元，在本單元中有三個活動，活動一是欣賞與評述感受春光 了解春天。首先，展示體現(xiàn)春天的各種圖片，讓學(xué)生感受自然界的春天。第二，美術(shù)大師是如何表現(xiàn)春天的，分析古今中外名家的作品如何表現(xiàn)春天。第三，提示學(xué)生如果表現(xiàn)春天，自己會用什么表現(xiàn)方法表現(xiàn)，并總結(jié)春天給人的寓意及象征。 教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生欣賞藝術(shù)家筆下的春天，感受藝術(shù)家們從不同角度，以不同形式對春天的贊美。2結(jié)合自己的觀察、發(fā)現(xiàn)，大膽的想象和聯(lián)想，引發(fā)自己對春天的感受。 3提出適合自己表現(xiàn)春天的藝術(shù)形式或表現(xiàn)方法。 教學(xué)重點(diǎn)：感受藝術(shù)家從不同角度，以不同形式的作品贊美春天。教學(xué)難點(diǎn)：用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)出自己對春天的感受。 教學(xué)過程第二課 春天的暢

7、想 教案二學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型·表現(xiàn)課時：2課時 【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：通過欣賞、感受、解讀、品味春天，讓學(xué)生喜歡春天，贊美春天,引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞與評析,體會自然美和藝術(shù)美共同的美感與不同表現(xiàn)方式。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，運(yùn)用繪畫、剪紙、書法等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過觀賞，結(jié)合自己的觀察發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行大膽的想象，構(gòu)思出自己對春天的感受。并適合自己的表現(xiàn)形式去表現(xiàn)春天。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓學(xué)生討論、聯(lián)想，能夠用自己的語言表述春日景象，弄懂自然美和藝術(shù)美之間的關(guān)

8、系。 難點(diǎn)：了解美術(shù)作品中的春天，同時讓學(xué)生運(yùn)用具象或抽象的形式來描繪他們心中的春天?！窘虒W(xué)方法】講授法、討論法【教具準(zhǔn)備】課本，多媒體課件【教學(xué)過程】整個教學(xué)過程分為兩個課時完成。第一課時： 引導(dǎo)階段引導(dǎo)學(xué)生感受春天：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們置身在一個什么季節(jié)里？”“在這個春天的季節(jié)里，就讓我們一起來放飛想象的翅膀，去感受著天、體驗(yàn)春天、探究春天好嗎？”引出課題春天的暢想：感受春光，了解春天。1、 發(fā)展階段展示課件，關(guān)于初春的景象學(xué)生欣賞，教師適時地講解。春天來了，我們的周圍正悄悄地變化著，大自然正沐浴在春的懷抱里。教師提問：“同學(xué)們，根據(jù)你看到的和想到的，誰想說一說，春天里大自然出現(xiàn)了那些變化，

9、那些征候？大家可以放飛種形式來想象，到大自然中去尋找答案？”同學(xué)們討論回答。欣賞課本中的美術(shù)作品，作品都是用什么形式來表現(xiàn)的？帶著問題欣賞，請同學(xué)們欣賞課本之后回答。學(xué)生欣賞討論回答?！爸袊嫛⒂彤?、水粉畫、水彩畫、鉛筆畫、蠟筆畫、年畫、雕塑、剪紙”教師及時鼓勵、表揚(yáng)回答積極的同學(xué)。通過欣賞討論美術(shù)作品，想一想，自然和藝術(shù)（美術(shù)）有什么關(guān)系？學(xué)生回答，教師作補(bǔ)充與提示。教師可做提示：我們都喜歡看電視，有時看到辛酸處，我們也跟著主人公傷心、流淚，這是為什么？主人公的遭遇在實(shí)現(xiàn)生活中有沒有？“有”也就是說，劇中的情節(jié)現(xiàn)實(shí)中是有的，它是取材于生活中的。這樣使學(xué)生能夠明白：藝術(shù)來源于自然，取材于生活，

10、藝術(shù)美是對現(xiàn)實(shí)美的集中概括。通過這樣的探究，討論，提高了學(xué)生的審美素養(yǎng)。通過對美術(shù)作品表現(xiàn)手法的了解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所掌握的技巧去構(gòu)思、表現(xiàn)心中的春天。這是本課的難點(diǎn)所在，為了很好地克服難點(diǎn)，教師可以放一些示國畫和水彩畫的創(chuàng)作視頻，教師做講解。要提示學(xué)生：春天的主要色調(diào)是什么？為下一節(jié)課做好鋪墊。學(xué)生欣賞，領(lǐng)略一下表現(xiàn)手法，加強(qiáng)了教學(xué)的直觀性。但要提示學(xué)生，不要被示范框住思維，目的是發(fā)揮個人所長、個人風(fēng)格，體現(xiàn)個性。第二課時： 引導(dǎo)階段音樂春江花月夜；散文春天；油畫粉紅色的果園請同學(xué)感受他們不同的藝術(shù)表達(dá)方式。思考:“春天”的形象,不同門類的藝術(shù)作品是如何表達(dá)的?文學(xué)藝術(shù)作品文字塑造春天形象

11、音樂藝術(shù)作品音符塑造春天形象繪畫藝術(shù)作品畫面塑造春天形象1、 發(fā)展階段利用多媒展示表達(dá)春天的不同形式的美術(shù)作品，欣賞感受，拓展學(xué)生思維。油畫初春的陽光、花開的果園，請同學(xué)賞析畫面帶來的視覺美感。雕塑春風(fēng)，請同學(xué)試著談感受，教師稍作提示及補(bǔ)充。藝術(shù)作品的多種表現(xiàn)方式？美術(shù)家是怎樣通過作品傳達(dá)信息？ 展示多幅作品的對照比較及重放大展示的方法，進(jìn)一步認(rèn)識自然美與藝術(shù)美中的春天。攝影桃花與油畫桃花谷的對比展示。自然美與藝術(shù)美具有哪些共同的美感？自然美與藝術(shù)美不同的表現(xiàn)手法。感受具象表現(xiàn)和意想表現(xiàn)的手法特點(diǎn)。2、 展示與講評 介紹淡彩寫生方法。 要求同學(xué)們將自己在生活中發(fā)現(xiàn)和感受春天以及對春天的暢想形成

12、自己的創(chuàng)作構(gòu)思。 同學(xué)間相互交流，汲取別人優(yōu)點(diǎn)，完善自己創(chuàng)作構(gòu)思。 圍繞自己的感受畫創(chuàng)作草稿，并介紹創(chuàng)作設(shè)想。按照自己的表現(xiàn)意圖和主題，試著通過色彩繪畫的形式進(jìn)行表現(xiàn)?！咀鳂I(yè)布置】嘗試用色彩繪畫的形式表現(xiàn)“春天”的意境?！窘虒W(xué)反思】1、 對造型表現(xiàn)活動是否感興趣，并能積極地參與到活動中。2、 能否把自己對春天的感受大膽的表達(dá)出來。第三單元 富有活力的運(yùn)動會 第1課 凝練的視覺符號第三單元 第2課 親切的使者第第三單元 第3課 喜悅與收獲學(xué)習(xí)領(lǐng)域:欣賞·評述課時：1課時 【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:通過對運(yùn)動會比賽情景和頒獎活動圖片的欣賞,讓學(xué)生理解更快更高更強(qiáng)的奧林匹克運(yùn)動的競賽精神.過

13、程與方法:通過運(yùn)動主題中的優(yōu)秀獎牌、獎杯作品賞析，讓學(xué)生了解獎牌、獎杯的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作工藝，培養(yǎng)初步的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作技術(shù)意識。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過實(shí)踐制作，了解工藝設(shè)計(jì)制作的基本方法和要求，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、工整、精細(xì)的制作態(tài)度?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：欣賞獎牌、獎杯、學(xué)習(xí)并了解獎牌獎杯的文化內(nèi)涵、形狀、材質(zhì)、圖案、掛繩等基礎(chǔ)知識。難點(diǎn)：通過欣賞獎牌、獎杯會設(shè)計(jì)并制作獎牌、獎杯?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、討論法、練習(xí)法【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、北京奧運(yùn)會“金鑲玉”獎牌及其藝術(shù)創(chuàng)意文字?jǐn)?shù)據(jù)，世界杯足球賽“大力神”獎杯圖片及其藝術(shù)創(chuàng)意文字?jǐn)?shù)據(jù)，學(xué)校校園文化相關(guān)圖文資料，學(xué)校運(yùn)動會相關(guān)圖文資料，有關(guān)

14、設(shè)計(jì)方案案例。【教學(xué)過程】1、 引導(dǎo)階段欣賞北京奧運(yùn)會運(yùn)動會領(lǐng)獎牌情景提問：讓學(xué)生觀察并回答問題1. 這是一次什么活動？2. 運(yùn)動員在做事什么？3. 獎牌、獎杯各有什么特點(diǎn)？2、 發(fā)展階段展示獎牌、獎杯若干視頻資料1、了解獎牌、獎杯文化內(nèi)涵2、獎牌獎杯形狀、材質(zhì)、圖案、掛繩等設(shè)計(jì)獎有什么特點(diǎn)3、播放獎牌、獎杯制作過程4、學(xué)生設(shè)計(jì)制作獎牌、獎杯5、展示學(xué)生制作的獎牌、獎杯作品【作業(yè)布置】為學(xué)校運(yùn)動會設(shè)計(jì)一款有特色的獎杯。【教學(xué)反思】依照教材中兩個活動安排教學(xué)?；顒右恢攸c(diǎn)在賞析獎牌、獎杯，簡要了解獎牌、獎杯的文化內(nèi)涵。通過欣賞獎牌和獎杯，了解獎牌、獎杯的基本結(jié)構(gòu)、材質(zhì)和設(shè)計(jì)思路。然后讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)

15、一個獎牌、獎杯。第四單元 第一課 廣而告知第四單元 第3課獨(dú)特的裝扮第五單元 平面設(shè)計(jì)的盛宴學(xué)習(xí)領(lǐng)域:欣賞·評述課時：1課時 【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能: 通過欣賞作品，認(rèn)識品面設(shè)計(jì)所包含的范圍及基本特點(diǎn)；學(xué)習(xí)品面設(shè)計(jì)在生活中的作用，并能夠從中體味所表達(dá)的創(chuàng)意。過程與方法：通過小組合作交流認(rèn)識、理解不同的平面設(shè)計(jì)的作用與意義。情感態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，對美好生活的追求。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過欣賞作品，認(rèn)識品面設(shè)計(jì)所包含的范圍及基本特點(diǎn)；學(xué)習(xí)品面設(shè)計(jì)在生活中的作用，并能夠從以上這幾方面對作品進(jìn)行評價(jià)。難點(diǎn)：通過欣賞作品，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納平面設(shè)計(jì)的基本特征、表現(xiàn)手法和基本要求，平面設(shè)計(jì)中的色彩運(yùn)用等知