浙江省教育現代化縣(市、區(qū))評估匯總表

1、浙江省教育現代化縣（市、區(qū)）評估匯總表一級指標二 級 指 標三 級 指 標序號內 容自評分預評分審核分優(yōu)先發(fā)展（300分）經費保障（100分）（1）依法保障教育投入（50）50（2）按規(guī)定提取土地出讓凈收益用于發(fā)展教育（20）20（3）各類教育經費進預算（30）30教師保障（100分）（4）用足教師編制，學科結構合理（50）50（5）落實教師待遇（25）25（6）落實教師培訓（25）25資源保障（100分）（7）統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局（20分）20（8）標準化學校比例高（40分）40（9）鼓勵、支持民辦教育（20分）20（10）建立校舍維修改造長效機制（20分）20育人為本（235分）教學安排（1

2、15分）（11）確保學校按規(guī)定開課（30）30（12）落實“減負”責任（25分）25（13）加強德育工作，促進學生身心健康（40分）40（14）廣泛開展體育藝術活動（20分）20辦學秩序（60分）（15）規(guī)范招生考試（30分）30（16）公開教育信息（15分）15（17）強化教育督導（15分）15教育環(huán)境（60分）（18）正確的輿論導向（15分）15（19）寬松的教育環(huán)境（30分）30（20）形成教育合力（15分）15促進公平（320分）義務教育均衡 （130分）（21）教育資源均衡配置（40分）40（22）校長教師流動有序(30分)30（23）班額控制合理（40分）20（24）擇校熱得到遏制

3、（20分)20各類教育協調發(fā)展（110分）（25）學前教育資源滿足社會需求(30分)15（26）普通高中教育多樣化(20分)10（27）職業(yè)教育提升辦學水平(20)20（28）城鄉(xiāng)社區(qū)教育機構網絡健全，滿足居民多樣化的學習需求(20)20（29）提高人均受教育年限(20)20弱勢群體教育保障 （80分）（30）健全經濟困難家庭子女教育資助體系(20)20（31）外來務工者子女平等接受教育(20)20（32）（33）“三殘”兒童少年普遍接受教育 (20)20留守兒童和學習有困難、行為有偏差的學生得到有效幫助(20)20提高質量（145分）建立評價機制 （45分）（34）建立以綜合素質為核心的學生

4、評價機制(15)15（35）建立教師發(fā)展評價機制(15)15（36）完善學校發(fā)展性評價制度(15)15教育質量穩(wěn)步提高 （60分）（37）義務教育教學質量監(jiān)測(20)10（38）普通高中教學質量監(jiān)測(20)20（39）職業(yè)高中教學質量監(jiān)測(20)20平安校園（40分)（40）安全管理制度健全，責任到位(20)20（41）學校及周邊環(huán)境無安全隱患，無重大學校責任事故(20)20改革創(chuàng)新（20分）/7總分1000+20945+7備注：41項三級指標，經評估均基本達標或達標，且總分達到850分以上的，為教育基本現代化縣（市、區(qū)）；41項三級指標，經評估基本達標不超過2項，且總分達到950分以上的，為

5、教育現代化縣（市、區(qū)）。表A 縣（市、區(qū)）基本情況項目指標代碼統(tǒng)計數說 明自然情況戶籍人口數（萬人）A128.99按統(tǒng)計部門或公安部門提供的數據填寫常住人口數（萬人）A223.43鄉(xiāng)鎮(zhèn)數（個）A315街道數（個）A44經濟情況上年度地區(qū)國內生產總值（億元）A5107.61按全國教育經費統(tǒng)計表（基4）數據填寫上年度地方財政一般預算收入（億元）A67.14上年度財政經常性收入（億元）A73.68上年度財政支出（億元）A826.83教育事業(yè)情況全縣中小學校數（所）A940小學學校數（所）A1031其中民辦學校_1_所；農村教學點5_個在校生數（人）A1116749初中學校數（所）A126其中民辦學校

6、_1_所；九年一貫制學校 0 所在校生數（人）A138422普高學校數（所）A142其中民辦 0 所；完全中學 0 所在校生數（人）A152929中 職學校數（所）A161在校生數（人）A173674學前教育幼兒園數（所）A1860其中民辦園53_所；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園 _13_所在園兒童（人）A198311城鄉(xiāng)成人（社區(qū)）學校數（所）A2017備注：九年一貫制學校、十二年一貫制學校、完全中學的學生數按小學、初中、高中的實際學生數分別計入相應學段。表B 教育事業(yè)發(fā)展狀況項 目 指 標代碼自查結果說明學前三年幼兒人口數（人）B17681學前三年幼兒入園率B296.86小學學齡人口入學率B3100按教

7、育統(tǒng)計年報填報小學教育完成率B4100初中學齡人口入學率B5100初中教育完成率B6100715周歲“三殘”兒童少年入學率B7100按殘聯的統(tǒng)計數據填報進城務工人員子女入學情況小學在校生（人）B81267按基礎綜3125表填寫在公辦學校就讀或享受公辦平等政策的比例B9100%按基礎基312表匯總初中在校生（人）B10488按基礎綜3135表填寫在公辦學校就讀或享受公辦平等政策的比例B11100%按基礎基313表匯總農村留守兒童（小學/初中）人數B12943/194按基礎綜3125/3135表匯總初中畢業(yè)生升高中段學校的比例B1397.32按浙江省教育統(tǒng)計補充報表填報中職與普高招生比（1160：

8、1287）B140.90:1高中教育階段毛入學率B1597.68由縣教育局提供高中教育階段完成率B1692.14常住人口文盲率B171.88主要勞動年齡人口平均受教育年限B1812.21由縣勞動局提供新增勞動力平均受教育年限B19 14.1由縣勞動局提供備注：高中毛入學率上一年度本縣生源高中教育階段在學人數÷上一年度本縣籍(15-17)歲人口數×100。高中教育階段完成率上一年度高中教育階段畢業(yè)生數÷當初高中教育階段招生數 ×100。表C 教育經費投入項 目 指 標代號2013年2014年2015年說 明教育經費總支出數（萬元）C147542537106

9、6302按全國教育經費統(tǒng)計報表較財綜1填報預算內教育撥款撥款數（萬元）C23809039213（上年同口徑34786）57114（上年同口徑43389）比上年增長比例（%）C320.5912.7331.63預算內義務教育撥款撥款數（萬元）C42657728726（上年同口徑25511）38421（上年同口徑31410）比上年增長比例（%）C5 20.9412.6022.32財政經常性收入比上年增長比例（%）C69.807.074.62由縣財政局提供。預算內教育經費占財政支出的比例（%）C721.75（上年21.74）19.22（上年同口徑19.14）21.29（上年同口徑21.27）土地出讓金

10、計提金額/比例C8756.91/10%261.26/10%416.19/10%由縣財政局提供年生均教育事業(yè)費支出（元）幼兒園C93837.683223.016450.86小學C1010080.0010929.8814498.21按全國教育經費統(tǒng)計分析表填報初中C118591.599852.8213202.04普通高中C129948.2812384.6617985.70職高C139165.4010060.9212507.18年生均日常公用經費（元）幼兒園C142000.532001.032012.17小學C151111.751402.011403.50日常公用經費僅限“商品和服務支出”，不含其它

11、資本性支出初中C161450.831515.881537.42普通高中C172216.062248.492251.97職高C183054.163067.733168.70年生均教學儀器設備值（元）小學C19183320142207初中C2020992221.282502普通高中C21425146835062財政預算內學校維修經費（萬元）C226506601080由縣財政局提供財政安排的民辦教育專項經費（萬元）C23858.501242.871803.63由縣教育局提供公辦學校教師平均工資水平（元）C246276268131102572由縣人事局提供當地公務員平均工資水平（元）C25802978

12、4446102154由縣財政局提供教師培訓專項經費（萬元）C26434.12471.24 464.48幼兒園非在編教師人均年收入（元）C27212002280024300公辦、普惠性民辦幼兒園當地社會單位在崗職工平均工資（元）C28306133312335839表D 辦學條件和教育均衡項 目 指 標代碼自查結果說 明學前教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建園率D1100由縣教育局統(tǒng)計省三級以上幼兒園比例D280普惠性幼兒園在園兒童數占全縣在園兒童總數的比例D390無證幼兒園數量D40義務教育學校達到省標準化基準標準的學校數D535含民辦學校達標學校占學校總數的比例D6 95高中段學校省級特色示范高中學校數/比

13、例D750%含民辦學校等一切承擔高中段教學學校省級中等職業(yè)學校數/比例D81/100城鄉(xiāng)成人（社區(qū)）學校標準化學校數/比例D9100%特殊教育學校數D101民辦民工子弟學校數D110小學班額35人及以下的班級數/占班級總數的比例D1239.26按基礎綜2122表、2132表匯總填報，主要看1、2年級的班級40人及以下的班級數/占班級總數的比例D1354.6.45人以上的班級數D140初中班額40人及以下的班級數/占班級總數的比例D1510.4845人及以下的班級數/占班級總數的比例D1638.7650人以上的班級數D170高中班額40人及以下的班級數/占班級總數的比例D186445人及以下的班

14、級數/占班級總數的比例D196450人以上的班級數D200小學校際綜合差異系數D210.3496144不計民辦學校初中校際綜合差異系數D220.2155469表E 教師隊伍建設項 目 指 標代碼自查結果說 明專任教師情況編制全縣教職工編制核定數E12693學前/小學/初中/普高/職高E2138/1298/682/274/301實有在編教職工數E32670由縣教育局填報學前/小學/初中/普高/職高E485/1340/672/282/291全縣公辦學校代課教師數E557其中一年以上代課教師數E6無由縣級教育部門統(tǒng)計幼兒園幼兒園園長崗位培訓率E7100%由縣級教育部門統(tǒng)計幼兒園教師學歷合格率E899

15、.66%按基礎綜4211填報幼兒園教師持證率E985.52%由縣級教育部門統(tǒng)計小學專任教師學歷合格率E10100%按基礎綜4231表填報其中取得大專以上學歷比例E1197.61%初中專任教師學歷合格率E12100%按基礎綜4241表填報其中取得本科以上學歷比例E1394.50%普 高專任教師學歷合格率E14100%其中取得碩士以上學位比例E154.92%職高專任教師學歷合格率E1696.83%中等職業(yè)教育學校（機構）統(tǒng)計報表中職綜4121、4221填報專業(yè)課教師占教師總數比例E1754.37%“雙師型”教師占專業(yè)課教師比例E1883.94%義務教育段校長、教師帶編交流人數E19185考察近2年

16、數據義務教育段校長、教師帶編交流比例E209.19%義務教育段學校專任教師人數E212012由教育局統(tǒng)計表F 教育質量及其他項目指標代碼自查結果說明14年 月15年 月16年 月教 育 質 量 監(jiān) 測義務教育教學質量監(jiān)測教育質量監(jiān)測單科累計合格率注F1省級未監(jiān)測；省級未監(jiān)測；省級未監(jiān)測；按教育質量監(jiān)測結果填報學生體質健康及格及以上的比例F2年報未報95.80%93.62.按基礎綜316匯總，小學初中合并計算。普通高中教學質量監(jiān)測學業(yè)水平考試單科累計合格率F395.74%97.37%由縣教育局提供高校新生體質健康測試結果F422名50名16名按上一年度省教育廳公布的結果填報職業(yè)高中教學質量監(jiān)測畢