力的合成學(xué)案_第1頁
力的合成學(xué)案_第2頁
力的合成學(xué)案_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束，剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、?力的合成?導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí)1合力、分力如果一個力產(chǎn)生的效果跟原來幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，那么這個力叫做那幾個力的O說明：在實際問題中: 效替代。原來的那幾個力叫做這個力的合力與分力的關(guān)來代替那幾個力，這就是力的等效代替。即合力與 分力的關(guān)系是“等 而不是物體又多受了一個合力。在分析同一個問題時，合力和分力不能同時使用。也就是說，在分析問題時，考慮了合力就不能再考慮分力；考慮了分力就不能再考慮合力。2、力的合成求幾個力的合力的過程叫做 說明：力的合成就是找一個力去替代幾個力，而不改變其作用效果FiO3、共點力如果物體受到的兩個力或多個力作用在物體的同一點或 者作用線相交于同一點，那么這兩個

2、力或多個力就叫做如圖中Fi、F2、F3，F(xiàn)i、F2、G就是共點力。說明：如果把物體當(dāng)作質(zhì)點處理，那么物體所受的力都是共點力新課教學(xué)探究一：共點力合成法那么1、同一直線上共點力合成法那么F=方向：F=方向：為保證兩次拉橡皮筋的2、互成角度的兩個共點力合成法那么學(xué)生實驗探究：1判斷Fi、F2的作用效果與F的作用效果相同的依據(jù)是什么？效果相同，第一次拉時應(yīng)記錄什么?論？實驗結(jié)論:不在同一直線上共點力合成規(guī)律:F2= 60 N,方向豎直向上.用作例1、力Fi = 45 N,方向水平向右，力 圖法求這兩個力 合力的大小和方向.探究二：合力與分力的大小關(guān)系分組練習(xí)：有大小不變的兩個力 角分別為Fi=40

3、N和巨=30 N,當(dāng)它們之間的夾0°、60°、90°、120°、180時請利用半行四邊形法那么通過作圖法求這兩個力的合力F2F=F=F=F=F=觀察結(jié)果思考：根據(jù)以上的計算結(jié)果從分力夾角變化引起合力大小變化，及兩分力的合力變化范圍，合力與分力大小關(guān)系等方面你可以得到哪些結(jié)論呢？1、2、3、4、探究三：合力的計算計算的方法算出分組探討：如果上圖中出現(xiàn)以下特殊情況，請你根據(jù)所學(xué)數(shù)學(xué)知識想一想能不能用合力？1. 兩分力夾角90°903. 兩分力相等且夾角為120課堂重難點小結(jié)：做平行四邊形，1、平行四邊形定那么：不在一條直線的兩個力的合成時，以表示這兩個力的線段為鄰邊 這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向。2、合力與分力的大小關(guān)系： 1在兩個分力 F1、 F2 大小不變的情況下，兩個分力的夾角越大，合力越小。2合力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論