第6章力與運(yùn)動(dòng)

1、.第六章力與運(yùn)動(dòng)百色四年中考命題規(guī)律年份題號(hào)題型考察內(nèi)容分值總分201991318選擇填空探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響力的合成二力平衡條件的應(yīng)用3來(lái)源:Zxxk 12620195選擇牛頓第一定律與慣性的理解33201924實(shí)驗(yàn)與探究探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響77201911選擇二力平衡條件的應(yīng)用33命題導(dǎo)向本章知識(shí)點(diǎn)在百色中考中占37分,主要以選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)與探究題的形式考察。本章的高頻考點(diǎn)是牛頓第一定律、慣性、二力平衡條件的應(yīng)用、探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。本章知識(shí)點(diǎn)是百色中考的必考考點(diǎn),考察慣性和二力平衡條件的應(yīng)用的可能性最大,該類(lèi)試題經(jīng)常以生活現(xiàn)象、生活圖片為背景考察慣性現(xiàn)象的判斷、平衡力

2、的判斷。知識(shí)梳理復(fù)習(xí)學(xué)案牛頓第一定律與慣性1牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候,總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。2慣性來(lái)源:1ZXXK來(lái)源:1定義來(lái)源:1ZXXK任何物體都有保持原來(lái)的靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)來(lái)源:Zxxk 影響因素慣性是一切物體所固有的一種屬性,只與物體的質(zhì)量有關(guān),而與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、位置無(wú)關(guān)。物體的質(zhì)量越大 ,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難以改變,我們就說(shuō)它的慣性越大理解對(duì)任何物體,無(wú)論運(yùn)動(dòng)還是靜止,都具有慣性；慣性不是力,不能把慣性說(shuō)成是“慣性力“受到慣性作用“抑制物體的慣性等,一般只能說(shuō)“具有慣性利用拍打塵土、助跑、投擲等危害剎車(chē)傾倒、走路滑倒、絆倒等力的合成1合力與

3、分力：假如一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果一樣,這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力。組成合力的每一個(gè)力叫分力。2同一直線上二力的合成1同一直線上,方向一樣的兩個(gè)力的合力,大小等于這兩個(gè)力的大小之和,方向跟這兩個(gè)力的方向一樣,即FF1F2。2同一直線上,方向相反的兩個(gè)力F1F2的合力,大小等于這兩個(gè)力的大小之差,方向跟較大的那個(gè)力的方向一樣,即FF1F2。力的平衡1二力平衡：物體假如在兩個(gè)力的作用下,能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),我們就說(shuō)該物體處于平衡狀態(tài)。這兩個(gè)力就互稱(chēng)為平衡力。2二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上?！咎崾尽?記憶口訣：同物,等大,

4、反向,共線。2判斷二力是否平衡既可利用二力平衡條件來(lái)判斷,也可以根據(jù)物體是否處在平衡狀態(tài)來(lái)確定受到的力是否是平衡力。3.平衡力與互相作用力平衡力互相作用力力的示意圖力的作用點(diǎn)作用在同一個(gè)物體上分別作用在兩個(gè)不同物體上產(chǎn)生的效果作用效果互相抵消產(chǎn)生的效果不能互相抵消一樣點(diǎn)大小相等、方向相反、作用在同一條直線上教材圖片命題點(diǎn)考察例如滬科版八P125圖71牛頓第一定律如下圖,小明用程度推力推著木箱在程度地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),假設(shè)一切外力突然消失,那么木箱隨后的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是勻速直線運(yùn)動(dòng)滬科版八P127圖74a探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響如下圖,每次讓小車(chē)從斜面一樣選填“一樣或“不同高度由靜止釋放,分別在棉布

5、、木板、玻璃上運(yùn)動(dòng),記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程,進(jìn)一步推理,假如沒(méi)有阻力,運(yùn)動(dòng)的小車(chē)將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)滬科版八P129圖78慣性如下圖,跳遠(yuǎn)運(yùn)發(fā)動(dòng)快速助跑后,飛身一躍,在空中繼續(xù)前進(jìn),以進(jìn)步成績(jī),這是利用了慣性滬科版八P139圖725二力平衡如下圖,用線將燈懸掛在天花板上。當(dāng)燈靜止時(shí),燈所受拉力的平衡力是BA線所受的重力B燈所受的重力C燈對(duì)線的拉力D線對(duì)天花板的拉力高頻考點(diǎn)專(zhuān)練互動(dòng)課堂牛頓第一定律與慣性百色近4年1考例12019·百色中考關(guān)于慣性,下列說(shuō)法正確的選項(xiàng)是DA人走路時(shí)沒(méi)有慣性,被絆倒時(shí)有慣性B汽車(chē)行駛時(shí)有慣性,停車(chē)后沒(méi)有慣性C系平安帶可以減少駕駛員的慣性D一切物體在任何情況下

6、都有慣性【解析】一切物體在任何情況下都有慣性,所以人走路時(shí)有慣性,被絆倒時(shí)也有慣性；汽車(chē)行駛時(shí)有慣性,停車(chē)后也有慣性；慣性是物體的固有屬性,慣性和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān),只由質(zhì)量決定,所以系平安帶不能減少駕駛員的慣性。規(guī)律方法技巧物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性,一切物體都有慣性,慣性是物體的一種屬性,慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān),跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒(méi)有關(guān)系,質(zhì)量越大,慣性越大。要結(jié)實(shí)掌握慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量是物體慣性大小的度量。二力平衡的應(yīng)用百色近4年2考例2 2019·百色中考如下圖,小明用100 N的程度推力去推一個(gè)重為500 N的箱子,箱子靜止不

7、動(dòng),那么箱子所受的摩擦力是BA0 NB100 NC400 ND500 N【解析】由于箱子未動(dòng),處于靜止?fàn)顟B(tài),所以受到的是平衡力,推力與摩擦力是平衡力,大小相等,那么fF100 N。規(guī)律方法技巧1處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體都處于平衡狀態(tài),所受的力是平衡力,當(dāng)物體受到一個(gè)力F1的作用時(shí),那么必定有一個(gè)大小相等、方向相反的另一個(gè)力F2與F1平衡,所以在上題中,假如小明用50 N的力去推這個(gè)箱子,箱子靜止不動(dòng),那么箱子所受的摩擦力為50 N。2假如小明用150 N的力去推這個(gè)箱子,使箱子處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),箱子仍處于平衡狀態(tài),那么箱子所受的摩擦力會(huì)變?yōu)?50 N。3假如小明用200 N的力去推

8、箱子,因?yàn)橄渥訉?duì)地面的壓力和箱子與地面間的粗糙程度都沒(méi)有改變,那么箱子所受的摩擦力不會(huì)改變,仍會(huì)是150 N,此時(shí)箱子不處于平衡狀態(tài),不受平衡力的作用。探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響百色近4年2考例32019·百色中考在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)中,在程度木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,如圖1所示,觀察和比較小車(chē)在毛巾外表、棉布外表和木板外表滑行的間隔 。1實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車(chē)每次在程度面上開(kāi)場(chǎng)滑行時(shí)速度大小相等選填“相等或“不相等。2實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變程度面的粗糙程度來(lái)改變小車(chē)所受阻力大小的。3實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車(chē)在毛巾

9、外表上滑行的間隔 最短,在木板上滑行的間隔 最遠(yuǎn),說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越慢選填“快或“慢。1關(guān)于慣性,以下四個(gè)現(xiàn)象中對(duì)應(yīng)的說(shuō)明錯(cuò)誤的選項(xiàng)是BA拍打剛曬過(guò)的被子,灰塵脫落,說(shuō)明灰塵有慣性B汽車(chē)緊急剎車(chē),車(chē)上的人會(huì)向前傾,說(shuō)明車(chē)有慣性C箭分開(kāi)弓弦后,仍能向前飛行,說(shuō)明箭有慣性D手握錘柄在地面上撞擊幾下,錘頭就能緊套在錘柄上,說(shuō)明錘頭有慣性2高速公路上,小汽車(chē)行駛速度比大型載重貨車(chē)快,而小汽車(chē)的慣性比大型載重貨車(chē)的慣性小選填“大或“小,所以剎車(chē)時(shí)大型載重貨車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)更加難以改變。3“漂移是一種高難度汽車(chē)特技,當(dāng)汽車(chē)在程度地面上疾駛時(shí),地面對(duì)車(chē)的支持力和車(chē)的重力是一對(duì)平衡力。此時(shí)突然剎

10、車(chē),由于汽車(chē)具有慣性,仍要向前運(yùn)動(dòng)；此時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán),汽車(chē)會(huì)急轉(zhuǎn)彎,整個(gè)過(guò)程摩擦力改變了汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。42019·樂(lè)山中考如下圖,小紅站在商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的自動(dòng)扶梯上,她受到的力有AA重力和支持力B重力、支持力和程度向右的摩擦力C重力、支持力和程度向左的摩擦力D重力、支持力和斜向上的摩擦力第4題圖第5題圖52019·宜賓中考如圖是一只猴子在竹竿上玩耍的情景,猴子雙手握住豎直竹竿勻速下滑時(shí),它所受的摩擦力為F,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是CA摩擦力F向下,FmgB摩擦力F向上,FmgC摩擦力F向上,FmgD摩擦力F向下,Fmg6.2019·百色中考在程度地面上,用15 N的

11、程度推力推重為30 N的物體,物體剛好做勻速運(yùn)動(dòng),那么物體所受的摩擦力為15N；當(dāng)程度推力變?yōu)?0 N 時(shí),摩擦力的大小為15N。72019·百色中考如下圖是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn),以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是DA實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)可以從斜面上的任何位置開(kāi)場(chǎng)下滑B實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)會(huì)停下來(lái),說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,小車(chē)受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的間隔 越近D根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步推理抽象概括可以得出牛頓第一定律8.如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng),逐漸減小程

12、度面的粗糙程度,觀察木塊挪動(dòng)的間隔 ,從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。1請(qǐng)指出操作中的一處明顯的錯(cuò)誤不需解釋和糾正錯(cuò)誤：分別用不同的力推了一下木塊。4推理：本實(shí)驗(yàn)中,假如小車(chē)在程度面上滑行時(shí)受到的阻力為零,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。5在此根底上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請(qǐng)問(wèn)：牛頓第一定律不能選填“能或“不能直接由實(shí)驗(yàn)得出。6本實(shí)驗(yàn)中小車(chē)在程度面上三次滑行過(guò)程中消耗的機(jī)械能大小相等選填“相等或“不相等。7通過(guò)上面的探究后,小明再考慮如下的問(wèn)題：如圖2所示,擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí),假如擺球所受的力突然全部消失,那么擺球?qū)㈧o止選填“往回?cái)[“靜止或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！窘馕觥?/p>

13、1每次都從斜面上同一位置釋放,使小車(chē)運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等。2給程度桌面鋪上粗糙程度不同的物體,接觸面的粗糙程度改變,小車(chē)受到的阻力也改變。3外表越光滑,阻力就越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的間隔 就越遠(yuǎn),這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越慢。4假設(shè)小車(chē)受到的阻力為零,即小車(chē)不受力,小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不會(huì)改變,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。5由上述分析可知,牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的根底上,通過(guò)推理得出的,不是由實(shí)驗(yàn)直接得出的。6小車(chē)從同一斜面的同一高度自由下滑,所具有的機(jī)械能相等,所以小車(chē)最終靜止時(shí)消耗的機(jī)械能也相等。7擺球擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí),處于靜止?fàn)顟B(tài),假設(shè)不受任何外力,將保持靜止?fàn)顟B(tài)。規(guī)律方法技巧此題是探究阻

14、力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn),要掌握實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論,知道在此根底上經(jīng)過(guò)推理可得牛頓第一定律的內(nèi)容。2更正錯(cuò)誤后再次進(jìn)展實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)中觀察到：在如圖從左到右的三種程度面上,木塊運(yùn)動(dòng)的間隔 逐漸增大選填“減小或“增大。3由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力不可能為0,所以不可能觀察到木塊在程度面上做無(wú)摩擦力的運(yùn)動(dòng)情形,但在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的根底上,可以推測(cè)出：假如該裝置的程度面足夠光滑,且足夠長(zhǎng),那么木塊在程度面上的速度大小和運(yùn)動(dòng)方向都不會(huì)選填“都會(huì)“有一個(gè)會(huì)或“都不會(huì)發(fā)生改變,木塊將做_勻速直線_運(yùn)動(dòng)。9. 小明利用如下圖的裝置,探究在程度面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)展了如下操作：a如圖甲,將毛巾鋪在程度木板上,讓小車(chē)

15、從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在程度面上通過(guò)的距離。b如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在程度面上通過(guò)的間隔 。c如圖丙,取下棉布,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在程度面上通過(guò)的間隔 。請(qǐng)針對(duì)以上操作答復(fù)以下問(wèn)題：1以上操作中錯(cuò)誤的一次是b選填“a“b或“c。2比照兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)速度減小得越慢選填“快或“慢。3在程度面滑行的小車(chē)受到的力不是選填“是或“不是平衡力,你做出判斷的根據(jù)是_小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變_。4小明想利用這些裝置探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,讓小車(chē)從斜面不同高度釋放,比較小車(chē)在毛巾、木板上運(yùn)動(dòng)的間隔

16、 判斷小車(chē)動(dòng)能大小,該方案不可行選填“可行或“不可行。實(shí) 戰(zhàn) 演 練1.如下圖,一輛玩具小車(chē)從斜面上滑下來(lái),當(dāng)它以一定速度到達(dá)程度面邊沿的時(shí)候,假設(shè)一切外力突然消失,那么小車(chē)會(huì)DA落向地面B立即停下來(lái)C加速程度運(yùn)動(dòng)D沿程度方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)2教材圖片改編題如下圖,當(dāng)斧子的手柄松了時(shí),用斧頭的下端撞擊石頭或樹(shù)墩,斧頭就會(huì)被套緊。小剛用四句話解釋了這一過(guò)程：斧頭就被套緊了開(kāi)場(chǎng)時(shí),斧頭與手柄一起向下運(yùn)動(dòng)當(dāng)手柄的下端撞擊到石頭或樹(shù)墩時(shí),手柄受力,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止斧頭由于具有慣性,繼續(xù)保持原來(lái)向下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)這四句話的正確排列順序是CA BC D3如下圖,放在程度桌面上的物塊用細(xì)線通過(guò)定滑

17、輪與沙桶相連,當(dāng)沙桶與沙的總質(zhì)量為m時(shí),物塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是AA物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為mgB物塊的重力與它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C物塊受到的滑動(dòng)摩擦力與支持力是一對(duì)平衡力D繼續(xù)向沙桶中參加沙子,物塊受到的滑動(dòng)摩擦力增大4人們經(jīng)常認(rèn)為,汽車(chē)的速度越大慣性越大,所以要限速,但是高速公路限速牌上卻顯示,大型車(chē)輛最高限速比小型車(chē)輛低,原因是汽車(chē)的質(zhì)量越大,慣性越大。5用大小為10 N的程度推力推靜止在程度地面上的桌子,但沒(méi)有推動(dòng),桌子受到的摩擦力等于選填“小于“等于或“大于10 N。正在進(jìn)展百米賽跑的林平同學(xué),假設(shè)他所受的一切外力同時(shí)消失,他將做勻

18、速直線運(yùn)動(dòng)。6一個(gè)木塊從斜面上滑下,并在程度面上繼續(xù)滑動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出木塊在程度面上繼續(xù)滑動(dòng)時(shí)的受力示意圖。7為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,小明做了如下圖的實(shí)驗(yàn)。1實(shí)驗(yàn)中反映“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的方法是比較小車(chē)滑行間隔 的遠(yuǎn)近。2讓小車(chē)從斜面上滑下后沿程度面運(yùn)動(dòng),是為了使小車(chē)在豎直方向上受到的重力和支持力互相平衡,其作用效果互相抵消,相當(dāng)于小車(chē)只受程度方向上的摩擦力作用。3實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的間隔 越遠(yuǎn)選填“遠(yuǎn)或“近,這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小選填“大或“小,速度減小得越慢選填“快或“慢。4推論：假如有一種“路面材料比玻璃更光滑,那么小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程將大于選填“大于“小于或“等于在玻璃上運(yùn)動(dòng)的路程。5假設(shè)在實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)小車(chē)在棉布和玻璃上都沖出了程度板面,那么改進(jìn)方法是降低小車(chē)下滑的高度。8如圖甲所示,是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：1小慧將系于小卡片重力可忽略不計(jì) 兩端的線分