中班歌唱教案：大樹媽媽

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中班歌唱教案：大樹媽媽活動目標(biāo)： 1、  熟悉歌曲內(nèi)容，感受歌曲安靜、柔美的性質(zhì)。 2、  能在圖譜的暗示下自主學(xué)習(xí)歌曲，能用連貫、柔和的聲音演唱。 3、  會用簡單的肢體動作表現(xiàn)歌曲，體驗合作表演的快樂。 活動準(zhǔn)備：圖片、圖譜、伴奏音樂 活動過程： 一、故事導(dǎo)入、創(chuàng)設(shè)情景 師：今天我給大家?guī)硪粋€大樹媽媽的故事。從前，有一棵大樹，個兒高高的，每天都舉著茂密的樹枝和樹葉為小花、小草們遮風(fēng)擋雨，大家都叫她大樹媽媽。（出示大樹媽媽圖片） 有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地哭。大

2、樹媽媽說：“別哭別哭，孩子，我就是你的媽媽。”大樹媽媽用她的樹枝和樹葉做成了一個溫暖的搖籃，搖呀搖，搖籃里的小鳥甜甜地睡著了。（出示小鳥睡在搖籃里的圖片） 二、熟悉歌曲 （一）學(xué)習(xí)第一段 1、教師范唱第一段，提問：大樹媽媽是怎樣哄小鳥睡覺的？她還做了什么動作？ 2、一起朗誦第一段歌詞。 3、聽音樂齊唱第一段。 （二）學(xué)習(xí)第二段 1、師：小鳥睡醒了，大樹媽媽對著小鳥呵呵地笑，真開心。忽然，誰來了？（出示風(fēng)雨圖片）小鳥寶寶好害怕，大樹媽媽會怎樣保護(hù)小鳥呢？ 2、教師范唱第二段 提問：大樹媽媽是怎樣保護(hù)小鳥的？ 師生一起完整演唱第二段。 3、  有表情演唱第二段。 提問：大樹媽媽

3、看到風(fēng)來了、雨來了，心里會怎么樣？       大樹媽媽這么關(guān)心小鳥寶寶，小鳥心里又會有什么感覺呢？ 三、完整演唱兩段歌曲 師：這個故事就是一首好聽的歌，是大樹媽媽愛小鳥寶寶的歌。讓我們一起用溫柔的聲音和大樹媽媽一起哄小鳥睡覺，為小鳥擋風(fēng)遮雨吧！ 四、分角色表演  師大樹媽媽；           幼兒小鳥 一組孩子大樹媽媽；     一組孩子小鳥 女孩大樹媽媽；&#

4、160;        男孩小鳥 幼兒自由兩兩結(jié)伴表演我是一片樹葉（音樂）目標(biāo) 1豐富幼兒有關(guān)生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感并運用到音樂活動中去。 2能在音樂的伴奏下，自由地用動作表現(xiàn)對歌曲的理解和感受。 準(zhǔn)備 長的硬紙條、釘書器。歌曲秋葉的錄音帶。 過程 1帶幼兒到戶外欣賞秋季景象，感受秋風(fēng)拂面、天高氣爽的宜人氣候，以及樹木花草的變化，培養(yǎng)幼兒熱愛秋天的情感。 2觀察秋季樹葉的變化 樹葉的顏色有什么變化？ 刮風(fēng)的時候樹葉怎么樣？刮大風(fēng)和刮小風(fēng)樹葉有什么不同？ 樹葉變黃以后怎么樣？ 樹葉飄落到什么地方？ 3帶幼

5、兒拾落葉，做成頭飾（將樹葉用針書器釘在長紙條上，再圍成圓圈）帶在頭上。在制作頭飾過程中，播放歌曲秋葉的錄音，使幼兒進(jìn)一步感受歌曲優(yōu)美的旋律，理解內(nèi)容。鼓勵幼兒跟唱歌曲。 4在此基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒結(jié)合觀察活動扮成樹葉邊唱邊自由表演。 5請不同水平的幼兒說說自己表演動作的內(nèi)容。然后反復(fù)進(jìn)行表演。 建議 1此活動應(yīng)結(jié)合認(rèn)識秋季特征進(jìn)行，豐富幼兒的感性經(jīng)驗，理解歌曲內(nèi)容、動作與大自然的關(guān)系，讓幼兒自己獲得知識經(jīng)驗，自由地舞蹈。幼兒的任何動作都會表達(dá)出自己的感受，不要強(qiáng)求統(tǒng)一。教師要使不同水平的幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會，都要給以肯定。 2這種活動還可以結(jié)合認(rèn)識春季的柳條發(fā)芽，讓幼兒獲得有關(guān)知識經(jīng)驗，選擇恰當(dāng)?shù)母枨層變鹤杂傻剡M(jìn)行表現(xiàn)楊柳的舞蹈。 34歲的幼兒可以分兩次進(jìn)