高校生大賽職業(yè)規(guī)劃九篇

1、高校生大賽職業(yè)規(guī)劃九篇高校生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇1 1、高校生求職預(yù)備 從現(xiàn)在開(kāi)頭，接下來(lái)的高校學(xué)習(xí)生活，你怎么樣去為你的期望做預(yù)備，你需要做哪些事情？例如所需要的專(zhuān)業(yè)技能水平及相關(guān)證書(shū) 2、你的生涯進(jìn)展目標(biāo) 規(guī)劃從現(xiàn)在起至畢業(yè)后10年內(nèi)你的職業(yè)生涯進(jìn)展，以現(xiàn)在至畢業(yè)后5年內(nèi)為主。分兩個(gè)階段：高校目標(biāo)（現(xiàn)在至畢業(yè)）、五年目標(biāo)（至畢業(yè)后5年） 例如： a.高校目標(biāo):200x年200x年，如高校畢業(yè)時(shí)要達(dá)到如：大一要達(dá)到大二要達(dá)到.或在XX方面要達(dá)到如大一以適應(yīng)高校生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和把握職業(yè)技能為主，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)XX目標(biāo)，我要。 b.五年目標(biāo)（至畢業(yè)后5年）：20xx年20xx年如畢業(yè)后第五年時(shí)

2、要達(dá)到如畢業(yè)后第一年要其次年要或在XX方面要達(dá)到如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢(qián)脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷、求學(xué)深造等。 3、職業(yè)規(guī)劃書(shū)書(shū)面作品規(guī)格 一、書(shū)面作品規(guī)格10% 1、參賽作品用法A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對(duì)參賽作品進(jìn)行豪華包裝。 2、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)必需有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫(xiě)小組成員的姓名、院系、班級(jí)、學(xué)號(hào)。 3、作品完整、規(guī)律清楚、文字流暢 二、電子版作品規(guī)格 1、參賽選手在線上傳參賽作品功能提交電子版職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)到組委會(huì)郵箱 2、電子版職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)必需為Microsoft Word格式（*.doc文件）。 高校生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇2 一、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)主題： 高校生

3、職業(yè)生涯規(guī)劃 二、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)目的： 為了讓剛剛邁入高校的學(xué)弟、學(xué)妹們能有效的利用珍貴的高校四年生活;為了讓我們?cè)谇髮W(xué)的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時(shí)候留下遺憾和愧疚;為了精彩的高校四年留下更多的回憶，為了給我們的將來(lái)做一個(gè)很好的規(guī)劃!管理協(xié)會(huì)從同學(xué)們最迫切需要的動(dòng)身，細(xì)心策劃了此次活動(dòng)。 三、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)的形式 以講座、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、文章征集的方式綻開(kāi) 四、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)地點(diǎn) 五棟教學(xué)樓 五、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)時(shí)間 六、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)參加人員 協(xié)會(huì)全體會(huì)員及全院的非會(huì)員同學(xué) 七、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)組織人員 由組織策劃部組織，秘書(shū)處、宣

4、揚(yáng)部、外聯(lián)部、.實(shí)踐部幫助下進(jìn)行。 詳細(xì)人員支配如下：一名主持人，兩位指導(dǎo)老師 八、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)前的預(yù)備 1、真誠(chéng)得邀請(qǐng)一位專(zhuān)業(yè)老師做約1015分鐘的演講，由會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織策劃部部長(zhǎng)幫助 2、PPT的制作由組織策劃部李兆祥負(fù)責(zé)，張波幫助完成。 3、會(huì)場(chǎng)的布置由宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)(包括打開(kāi)多媒體、借好音響設(shè)備等) 4、由秘書(shū)處負(fù)責(zé)預(yù)備好約150張的A4的紙和筆，并在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中發(fā)到每一位會(huì)員手中。 5、會(huì)場(chǎng)秩序的維持由外聯(lián)部負(fù)責(zé) 6、迎接會(huì)員入場(chǎng)由.實(shí)踐部派兩人負(fù)責(zé) 九、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)流程 第一階段：活動(dòng)宣揚(yáng)階段 1、定點(diǎn)宣揚(yáng)：在一食堂門(mén)口做定點(diǎn)宣揚(yáng)，宣揚(yáng)期間由宣揚(yáng)人員向同學(xué)們發(fā)放有

5、關(guān)活動(dòng)的資料，并向詢(xún)問(wèn)者做具體的講解。 時(shí)間： 負(fù)責(zé)人：組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣揚(yáng)部的人員。 2、再次動(dòng)員：由組織部、宣揚(yáng)部、秘書(shū)處、信息詢(xún)問(wèn)部四個(gè)部門(mén)的人員分工合作到各系、各班做進(jìn)一步的宣揚(yáng)。 負(fù)責(zé)人：組織策劃部 王華 宣揚(yáng)部 徐菲 信息詢(xún)問(wèn)部 張波 秘書(shū)處 段晶晶 3、海報(bào)宣揚(yáng)：由宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)出78張具有特色的海報(bào)，張貼在學(xué)院各個(gè)醒目處，要求注明活動(dòng)的內(nèi)容及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、及活動(dòng)的流程。海報(bào)應(yīng)有特色，并且對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃做適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。 其次階段：活動(dòng)主體階段-現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng) (一)老師講座 講座的內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性;如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃做好之后如何執(zhí)行? (二

6、)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的詳細(xì)內(nèi)容： 1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃? 2、職業(yè)生涯規(guī)劃包括哪些內(nèi)容? 3、演示一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的詳細(xì)案例進(jìn)行分析 (三)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃 給每一位會(huì)員發(fā)一支筆和一張A4的紙，讓他們?cè)?0-15分鐘內(nèi)吧自己對(duì)高校四年的詳細(xì)規(guī)劃寫(xiě)在紙上。(不要求很規(guī)范，但要有詳細(xì)的目標(biāo)和進(jìn)展方向)時(shí)間過(guò)后，統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來(lái)，并由主持人隨機(jī)抽取5-8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點(diǎn)評(píng)。 (四)現(xiàn)場(chǎng)溝通 邀請(qǐng)2-3名會(huì)員為我們陳述他自己是怎樣規(guī)劃他的高校四年生活的?有哪些詳細(xì)的目標(biāo)?為什么會(huì)有這樣的想法? (五)有獎(jiǎng)成果展現(xiàn) 與者自主上臺(tái)陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，由指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)，對(duì)表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作

7、為鼓舞!(人數(shù)不限，據(jù)時(shí)間而定) (六)點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)階段： 1、可由會(huì)員代表上臺(tái)，有支持人詢(xún)問(wèn)如下問(wèn)題作為點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：“請(qǐng)問(wèn)你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?”“自己對(duì)實(shí)現(xiàn)此規(guī)劃有信念嗎?”等。最終，有他來(lái)點(diǎn)評(píng)一下他對(duì)此次活動(dòng)的看法：“你認(rèn)為我們這次活動(dòng)怎么樣?” 2、指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng) (六)活動(dòng)結(jié)束 活動(dòng)時(shí)間也許會(huì)持續(xù)2個(gè)小時(shí)，活動(dòng)結(jié)束后會(huì)員按序退場(chǎng)。 (七)活動(dòng)后序支配 (1)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生由全體協(xié)會(huì)干部共同打掃，宣揚(yáng)部負(fù)總責(zé) (2)活動(dòng)結(jié)束后關(guān)燈、關(guān)門(mén)由組織策劃部成員負(fù)責(zé) 第三階段：職業(yè)生涯規(guī)劃征集階段 現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班特長(zhǎng)由管理協(xié)會(huì)各系的代表收集交組織策劃部。

8、 第四階段：職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)比階段 評(píng)比活動(dòng)由信息詢(xún)問(wèn)部負(fù)責(zé)，邀請(qǐng)協(xié)會(huì)專(zhuān)業(yè)老師及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師，秉著公正、公正的原則評(píng)比出優(yōu)秀作品。 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng) 一名 二等獎(jiǎng) 二名 三等獎(jiǎng) 三名 優(yōu)勝獎(jiǎng) 若干名 第五階段：活動(dòng)反饋和評(píng)價(jià) 活動(dòng)結(jié)束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會(huì)員進(jìn)行面對(duì)面的訪談，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)此次活動(dòng)的看法和建議。收集相關(guān)資料后對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)方案，呈遞會(huì)長(zhǎng)審批。 活動(dòng)策劃人：組織策劃部 策劃時(shí)間：月 日 高校生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇3 一 活動(dòng)背景 各種資料顯示，高校生畢業(yè)人數(shù)趨年增加，畢業(yè)生的就業(yè)越來(lái)越是問(wèn)題。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，職業(yè)進(jìn)展聯(lián)合會(huì)通過(guò)舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大

9、賽，關(guān)心同學(xué)們盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的看法和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，贏在職場(chǎng)起跑線上，成為搶手的職場(chǎng)新人，增加我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。特舉辦“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。 二 活動(dòng)目的 旨在培育高校生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)力量，樹(shù)立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素養(yǎng)。1關(guān)心廣闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和力量 2提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參與職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和力量 3創(chuàng)建一種學(xué)校和.相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣闊同學(xué)供應(yīng)熟悉.，熟悉職場(chǎng)的機(jī)會(huì) 4豐富同學(xué)們的課余生活，供應(yīng)實(shí)踐、溝通和

10、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 三 活動(dòng)時(shí)間 * 四 活動(dòng)地點(diǎn) * 五 參加單位與組織 職業(yè)進(jìn)展聯(lián)合會(huì) * *等 六 活動(dòng)內(nèi)容 1.職業(yè)規(guī)劃的理解 對(duì)個(gè)體將來(lái)職業(yè)進(jìn)展進(jìn)行策劃和預(yù)備，包括確立階段性或長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)，確定適合個(gè)體的進(jìn)展道路，明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)預(yù)備。 2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容 職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)進(jìn)展道路、將要進(jìn)行的預(yù)備工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的進(jìn)展方案；涉及自我熟悉、學(xué)問(wèn)和力量的進(jìn)展性培訓(xùn)，行為活動(dòng)與看法、認(rèn)知、價(jià)值觀等幾方面的調(diào)整和預(yù)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計(jì)，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、需求、力量、性格特點(diǎn)、進(jìn)展取向等?？陀^方面，涉及到個(gè)體所處的.環(huán)境和其他外在因素。

11、 3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書(shū)面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個(gè)起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學(xué)自主報(bào)名，以演講形式進(jìn)行，從未通過(guò)初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。 七 活動(dòng)流程 1.預(yù)備階段（1-2周） 【1】完善并確定活動(dòng)方案 【2】本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)備 2.宣揚(yáng)動(dòng)員階段（2-3天） 利用海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣揚(yáng)動(dòng)員，同時(shí)可在各二級(jí)學(xué)院宣揚(yáng)動(dòng)員 3.初賽階段 【1】可以以班級(jí)形式組織同學(xué)報(bào)名 【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做預(yù)備 4.起死回生環(huán)節(jié) 【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報(bào)名 【2】以演講形式進(jìn)行，評(píng)析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入

12、決賽 5.決賽階段 【1】時(shí)間和地點(diǎn) * * 【2】以演講形式進(jìn)行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng) 八 專(zhuān)項(xiàng)事宜 1.宣揚(yáng)工作（宣揚(yáng)部） 做好活動(dòng)前后期的宣揚(yáng)工作，張貼分發(fā)宣揚(yáng)材料，與校內(nèi)新聞部門(mén)的交接工作 2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部） 邀請(qǐng)商家參加活動(dòng)贊助，邀請(qǐng)校內(nèi)外單位和組織，購(gòu)買(mǎi)或租賃活動(dòng)所需物品 3.籌備工作 活動(dòng)攝影，報(bào)名活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)申請(qǐng)和布置，后勤工作等 4.總結(jié)工作及評(píng)估工作(辦公室和監(jiān)察部) 九 大賽獎(jiǎng)項(xiàng)事宜 一等獎(jiǎng)：*名 相應(yīng)獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng)：*名 相應(yīng)獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)：*名 相應(yīng)獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng) 特等獎(jiǎng)：*名 相應(yīng)精品嘉獎(jiǎng) 十 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 十一 頒獎(jiǎng)儀式 高校生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇4 一、活動(dòng)背景： 二、

13、活動(dòng)目的： 三、可行性分析： 四、活動(dòng)綻開(kāi)： (一) 宣揚(yáng)階段 前期宣揚(yáng)： 1. 海報(bào)、大字貼 6月3日(星期三) 2.展板、噴繪 6月5日(星期五) 活動(dòng)信息動(dòng)態(tài)宣揚(yáng)： 1.海報(bào)、大字帖、宣揚(yáng)頁(yè)(各150份) 2.噴繪兩塊 3.就業(yè)協(xié)會(huì)網(wǎng)頁(yè)宣揚(yáng) (二) 報(bào)名階段 1. 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名 6月6日(星期六)早9:3012:30 下午4:306:30 2. 網(wǎng)上報(bào)名 報(bào)名郵箱： 3. 報(bào)名截止：20xx年6月10日(星期三) (三) 初賽階段 1. 初賽時(shí)間：20xx年6月12日(星期五)晚7點(diǎn) 2. 初賽地點(diǎn)： (四) 復(fù)賽階段 1. 復(fù)賽時(shí)間：20xx年6月19日(星期五)晚7點(diǎn) 2. 復(fù)賽地點(diǎn)：

14、(五) 決賽階段 1. 決賽時(shí)間：20xx年6月26日(星期五) 2. 決賽地點(diǎn)： 四、人員安排： 辦公室： 策劃部： 外聯(lián)部： 宣揚(yáng)部： 五、活動(dòng)預(yù)算： 1. 前期宣揚(yáng) 650元 2. 后期宣揚(yáng) 300元 3. 培訓(xùn)老師邀請(qǐng)函、禮品 200元 4. 大賽獎(jiǎng)品 300元 5. 其他雜費(fèi) 400元 合計(jì)：1850元 附： 1. 本次活動(dòng)由延安高校就業(yè)指導(dǎo)中心主辦、延安高校“管理論壇”組委會(huì)承辦 2. 本次大賽組委會(huì)擁有對(duì)本次大賽的一切說(shuō)明權(quán) 3. 若遇任何不行預(yù)知大事，本次大賽組委會(huì)有權(quán)終止本次大賽的進(jìn)行、綻開(kāi)或修改相關(guān)詳細(xì)大賽環(huán)節(jié) 4. 本次大賽分初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。每一階段競(jìng)賽結(jié)束后，

15、入圍的選手都將進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)，再進(jìn)入下一階段的競(jìng)賽 5. 本次大賽在決賽環(huán)節(jié)將評(píng)比出：一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名。榮獲一等獎(jiǎng)的選手將被我校選送至省上參與省決賽 6. 本次大賽報(bào)名、培訓(xùn)均為免費(fèi) 7. 參賽對(duì)象：我校大一、大二、大三的在校高校生 高校生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇5 一 活動(dòng)背景 面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，職業(yè)進(jìn)展聯(lián)合會(huì)通過(guò)舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，關(guān)心同學(xué)們盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的看法和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，贏在職場(chǎng)起跑線上，成為搶手的職場(chǎng)新人，增加我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。特舉辦“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。 二 活動(dòng)目的 旨在

16、培育高校生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)力量，樹(shù)立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素養(yǎng)。1關(guān)心廣闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和力量 2提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參與職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和力量 3創(chuàng)建一種學(xué)校和.相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣闊同學(xué)供應(yīng)熟悉.，熟悉職場(chǎng)的機(jī)會(huì) 4豐富同學(xué)們的課余生活，供應(yīng)實(shí)踐、溝通和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 三 活動(dòng)時(shí)間 * 四 活動(dòng)地點(diǎn) * 五 參加單位與組織 職業(yè)進(jìn)展聯(lián)合會(huì) * *等 六 活動(dòng)內(nèi)容 1.職業(yè)規(guī)劃的理解 對(duì)個(gè)體將來(lái)職業(yè)進(jìn)展進(jìn)行策劃和預(yù)備，包括確立階段性或長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)，確定適合個(gè)體的進(jìn)展道路，明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)預(yù)備。

17、 2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容 職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)進(jìn)展道路、將要進(jìn)行的預(yù)備工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的進(jìn)展方案；涉及自我熟悉、學(xué)問(wèn)和力量的進(jìn)展性培訓(xùn)，行為活動(dòng)與看法、認(rèn)知、價(jià)值觀等幾方面的調(diào)整和預(yù)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計(jì)，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、需求、力量、性格特點(diǎn)、進(jìn)展取向等。客觀方面，涉及到個(gè)體所處的.環(huán)境和其他外在因素。 3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書(shū)面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個(gè)起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學(xué)自主報(bào)名，以演講形式進(jìn)行，從未通過(guò)初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。 七 活動(dòng)流程 1.預(yù)備階段（1-2周） 【1】完善并確定活動(dòng)方案 【2】

18、本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)備 2.宣揚(yáng)動(dòng)員階段（2-3天） 利用海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣揚(yáng)動(dòng)員，同時(shí)可在各二級(jí)學(xué)院宣揚(yáng)動(dòng)員 3.初賽階段 【1】可以以班級(jí)形式組織同學(xué)報(bào)名 【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做預(yù)備 4.起死回生環(huán)節(jié) 【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報(bào)名 【2】以演講形式進(jìn)行，評(píng)析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽 5.決賽階段 【1】時(shí)間和地點(diǎn) * * 【2】以演講形式進(jìn)行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng) 八 專(zhuān)項(xiàng)事宜 1.宣揚(yáng)工作（宣揚(yáng)部） 做好活動(dòng)前后期的宣揚(yáng)工作，張貼分發(fā)宣揚(yáng)材料，與校內(nèi)新聞部門(mén)的交接工作 2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部） 邀請(qǐng)商家參加活動(dòng)贊助，邀請(qǐng)校內(nèi)

19、外單位和組織，購(gòu)買(mǎi)或租賃活動(dòng)所需物品 3.籌備工作 活動(dòng)攝影，報(bào)名活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)申請(qǐng)和布置，后勤工作等 4.總結(jié)工作及評(píng)估工作(辦公室和監(jiān)察部) 九 大賽獎(jiǎng)項(xiàng)事宜 一等獎(jiǎng)：*名 相應(yīng)獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng)：*名 相應(yīng)獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)：*名 相應(yīng)獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng) 特等獎(jiǎng)：*名 相應(yīng)精品嘉獎(jiǎng) 十 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 十一 頒獎(jiǎng)儀式 高校生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇6 尊敬的評(píng)委，友愛(ài)的同學(xué)們： 大家下午好!我是11級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)二班的賴(lài)榮暉!我來(lái)自廣東佛山順德，不知在場(chǎng)的各位有沒(méi)有我的同鄉(xiāng)!我是我們班的學(xué)習(xí)委員，是學(xué)社聯(lián)新聞部的干事，不知在場(chǎng)的各位有沒(méi)有我的同事!我加入了營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)，定向越野，以及乒乓球協(xié)會(huì)，不知在場(chǎng)的各位有沒(méi)有我的同志

20、!我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，羽毛球，乒乓球，籃球.我喜愛(ài)動(dòng)漫，灌籃高手海賊王是我的最?lèi)?ài)!很興奮能站在這里，更興奮能有個(gè)機(jī)會(huì)熟悉在場(chǎng)的你們!現(xiàn)在，我將與大家一起共享我的職業(yè)規(guī)劃! 雖然說(shuō)是一個(gè)規(guī)劃，倒不如說(shuō)是我的一個(gè)夢(mèng)!不過(guò)不是做夢(mèng)，而是幻想!“為幻想插上翅膀”這就是我規(guī)劃的主題。 步入了高校，我們的自由多了，許多人可能會(huì)因漫無(wú)目標(biāo)而迷失方向。給自己一個(gè)規(guī)劃，就像是給人生導(dǎo)航!日益激烈的就業(yè)壓力燃眉之急，所以我們更應(yīng)當(dāng)好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!讓自己的學(xué)習(xí)，工作，生活，讓自己的每一天都過(guò)得改善而有意義! 職業(yè)規(guī)劃就是為我們的幻想插上翅膀，讓我們?cè)谌松鷳?zhàn)略上更勝人一籌! 知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆!在職業(yè)分析之前，

21、我先對(duì)自己做了一個(gè)全面的剖析!我性格開(kāi)朗，擅長(zhǎng)交際，是一名樂(lè)觀主義者!這種對(duì)什么事情都保持樂(lè)觀的看法能為我以后的創(chuàng)業(yè)供應(yīng)良好的條件!我還擁有不服輸?shù)膫€(gè)性，我始終堅(jiān)信，我的人生必將是精彩且輝煌的! 是的，金無(wú)足赤，人無(wú)完人!我缺乏人生閱歷，待人處事不夠圓滑，不夠冷靜，缺乏足夠的理性，會(huì)常常由于自己的固執(zhí)己見(jiàn)而犯下錯(cuò)誤. 我很慶幸自己有一個(gè)和諧的家庭，父母的支持，給了我無(wú)盡的力氣!他們的存在，為我撐起了一片寬闊的藍(lán)天!我很慶幸來(lái)到了番職，這里山清水秀，各種設(shè)施健全，學(xué)習(xí)氛圍深厚，師兄師姐熱忱，這無(wú)疑為我供應(yīng)了一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間。是的，廣州番禺職業(yè)技術(shù)已經(jīng)為我揚(yáng)起了新的風(fēng)帆! 揚(yáng)帆啟航，

22、劈風(fēng)斬浪，總有到達(dá)幻想彼岸的那天。我的幻想便是成為一名精彩的營(yíng)銷(xiāo)大師!當(dāng)今世界，各種產(chǎn)品日新月異，企業(yè)家們?yōu)榱俗屪约旱漠a(chǎn)品占據(jù)更多的.市場(chǎng)，就需要許很多多精彩的營(yíng)銷(xiāo)大師!但是需求大并不等于競(jìng)爭(zhēng)小。營(yíng)銷(xiāo)人員的急劇增多就為我們今后的就業(yè)帶來(lái)了巨大壓力!所以，我必需從各方面努力提升自己的力量，爭(zhēng)取在這一領(lǐng)域找到一片屬于自己的一片天地! 千里之行始于足下.萬(wàn)丈高樓平地起.縱觀古今中外，但凡成大事者，必定是從身邊的小事開(kāi)頭入手的!所以從現(xiàn)在起，我開(kāi)頭方案我高校三年的征程!大一是適應(yīng)!適應(yīng)新環(huán)境，培育溝通力量是我這一階段的目標(biāo)。就目前來(lái)看，我已行進(jìn)在完成這一階段任務(wù)的軌道上!大二為定位，這一階段必需打牢專(zhuān)

23、業(yè)基礎(chǔ)，并確定合適的定位!大三則為沖刺期，專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)進(jìn)入了深化階段，各種技能的學(xué)習(xí)也進(jìn)入收官階段!此時(shí)的我必需更加專(zhuān)注于自己的目標(biāo)， 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海.接下來(lái)就是畢業(yè)后的方案了，而這才是我人生真正意義上的啟航，最重要的起航!由于從今我將真真實(shí)切的離開(kāi)父母，投身.，邁向那片既熟識(shí)又生疏的領(lǐng)域!我預(yù)備從低層做起，花三年時(shí)間做一名業(yè)務(wù)推銷(xiāo)員，進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作， 積累閱歷，提高技能!再用7年時(shí)間努力成為一名營(yíng)銷(xiāo)大師，并積累肯定的資金，爭(zhēng)取在而立之年成立一家屬于自己的公司最終，再花十年時(shí)間妥當(dāng)經(jīng)營(yíng)，主動(dòng)投身于慈善事業(yè)，使公司不斷變強(qiáng)、變大! 這就是我的職業(yè)規(guī)劃，但這僅僅只是規(guī)劃。規(guī)劃不是

24、一勞永逸、一成不變的!為了適應(yīng)這千變?nèi)f化的職場(chǎng)世界，我會(huì)結(jié)合.環(huán)境以及個(gè)人力量的改變準(zhǔn)時(shí)做出調(diào)整!規(guī)劃只有與時(shí)俱進(jìn)，才能對(duì)我們的人生奏效! 對(duì)于我們這些當(dāng)代高校生，會(huì)有迷茫、彷徨和不知所措。但我卻對(duì)我的將來(lái)信念滿(mǎn)滿(mǎn)!由于我已找到了通往美好的路，我信任，只要我堅(jiān)決不移的走下去，我肯定會(huì)勝利! 人生沒(méi)有定數(shù)，似孤帆，驚濤駭浪中漂泊;似孤鷹，碧海藍(lán)天中飛行!讓我們?yōu)榛孟氩迳铣岚?，查找?mèng)的彼岸，成就永恒的追求!感謝大家，感謝! 高校生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇7 xx月x日晚，新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委、同學(xué)會(huì)在實(shí)xxx教室勝利舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有xxx副書(shū)記，xx老師，xx老師，xx

25、老師，xx老師。 現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下： 一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視和大力支持。 在迎新大會(huì)上，xx副書(shū)記讓大一新生著手寫(xiě)自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)抱負(fù)。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了預(yù)備。 針對(duì)大一新生上交的職業(yè)抱負(fù)，蘇運(yùn)生老師和鐘春燕老師準(zhǔn)時(shí)讓.助理著手建立“學(xué)長(zhǎng)制”，組織職業(yè)愛(ài)好相同的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論和溝通。 朱子木老師親自到珠海跟大家說(shuō)明寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開(kāi)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，傳達(dá)本次活動(dòng)的重要性。 大賽當(dāng)天，xx副書(shū)記，xx老師，xx老師親自擔(dān)當(dāng)評(píng)委，對(duì)參賽選手進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點(diǎn)評(píng)，給了在場(chǎng)的同學(xué)很多啟發(fā)。 二、策劃完備 在接到“職業(yè)進(jìn)展

26、協(xié)會(huì)”的通知后，院團(tuán)委同學(xué)會(huì)馬上確定活動(dòng)負(fù)責(zé)助理為杜小英，負(fù)責(zé)部門(mén)為學(xué)調(diào)部，并于xx月xx日做好了策劃，對(duì)各部門(mén)工作做了具體的分工，對(duì)賽場(chǎng)布置做了具體的說(shuō)明。使得在預(yù)備校運(yùn)會(huì)、中國(guó)文化節(jié)、新聞同學(xué)調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時(shí)，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期進(jìn)行。 三、各班主動(dòng)協(xié)作 xx月xx日晚上x(chóng)x點(diǎn)，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人招開(kāi)了班委會(huì)議，會(huì)上向班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員說(shuō)明白這次活動(dòng)的意義，以及盼望各班主動(dòng)協(xié)作的想法。在會(huì)上，各班班委主動(dòng)響應(yīng)，推舉班級(jí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)岢篮拓?fù)責(zé)的看法，準(zhǔn)時(shí)收集班上同學(xué)的作品，并準(zhǔn)時(shí)上交。xx月xx日，負(fù)責(zé)人召集班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員組成班級(jí)評(píng)議小組，八個(gè)班的作品交叉互改，并于xx月x日選出了前二十名。 四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進(jìn)行工作 在收集齊八個(gè)班的作品后，準(zhǔn)時(shí)將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。xx月x日，學(xué)調(diào)部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)以及.助理仔細(xì)評(píng)比前二十名的作品，并于xx月x日評(píng)出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開(kāi)會(huì)，說(shuō)明參賽事宜，并跟進(jìn)其預(yù)備狀況。 五、不足