初中物理總復(fù)習(xí)教學(xué)目的重難點(diǎn)

1、第一章 聲現(xiàn)象一、單元復(fù)習(xí)目的一知識(shí)和技能：1、復(fù)習(xí)聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的特性、噪聲以及聲的利用等根底知識(shí)。2、 使學(xué)生通過復(fù)習(xí)理解聲音產(chǎn)生的條件、傳播的條件、控制噪聲的方法以及聲音在生活實(shí)際中的利用等知識(shí)。3、 會(huì)利用聲速及運(yùn)動(dòng)的速度等知識(shí)解答簡(jiǎn)單的回聲計(jì)算題4、 熟悉中考在這局部的題型、熱點(diǎn)考點(diǎn)的考查形式。二過程和方法1通過復(fù)習(xí)和歸納，學(xué)會(huì)梳理知識(shí)的方法。2通過復(fù)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步了解研究物理問題的方法。三情感態(tài)度和價(jià)值觀通過教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索生活中物理現(xiàn)象和物理原理。二、重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生和傳播的條件，聲音的特征，防止

2、噪聲的途徑。其中尤以聲音的產(chǎn)生條件、聲音的三個(gè)特性、噪聲的控制為熱門考察對(duì)象。 難點(diǎn)：音調(diào)、響度和音色的區(qū)分，超聲波、次聲波的危害及在生活中的應(yīng)用。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容本章講述的是一些聲學(xué)的初步知識(shí)。講述的內(nèi)容有聲音的發(fā)生的傳播、音調(diào)、響度和音色，以及噪聲的危害和控制。本章的重點(diǎn)是聲音的發(fā)生與傳播，它是解釋各種聲現(xiàn)象的根底。第二章 光現(xiàn)象一、單元復(fù)習(xí)目的1、知識(shí)目標(biāo)1、知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。2、利用光的直線傳播解釋物理現(xiàn)象。3、識(shí)記光在真空中的傳播速度。4、利用光的反射定律進(jìn)行作圖。5、掌握平面鏡成像及其應(yīng)用。6、掌握光的折射現(xiàn)象和光的折射定律。2、能力目標(biāo)1、 培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

3、，探索研究的能力。2 、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)，查找有用信息的能力。3、情感目標(biāo) 增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體間的合作、交流意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：理論聯(lián)系實(shí)際，解釋生活中的一些光現(xiàn)象。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容本章講述光現(xiàn)象。重點(diǎn)是光的反射和光的折射。本章內(nèi)容包括光的直線傳播、光的反射定律、平面鏡成像、凹鏡和凸鏡的作用及這些知識(shí)的應(yīng)用。第三章 透鏡及其應(yīng)用一、單元復(fù)習(xí)目的1.知識(shí)與技能1進(jìn)一步的理解凸透鏡成像規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用。2.過程與方法1根據(jù)觀察結(jié)果，進(jìn)行分析，提出有針對(duì)性的建議和意見。2通過對(duì)成像規(guī)律的分析，嘗試解決生活中的一些實(shí)際問題。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀1通過課外知識(shí)的引導(dǎo)，領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙。二、教

4、學(xué)難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2.師生對(duì)信息技術(shù)與課程整合的適應(yīng)。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容本章的知識(shí)重點(diǎn)是透鏡對(duì)光的作用和凸透鏡成像的各種情況。第四章 物態(tài)變化一、單元復(fù)習(xí)目的 1、理解溫度的概念。了解生活環(huán)境中常見的溫度。會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。2.掌握物態(tài)變化規(guī)律及特點(diǎn)，會(huì)畫熔化、凝固、沸騰圖象及其意義。3掌握熔化、凝固、蒸發(fā)、沸騰、液化、升華、凝華現(xiàn)象及它們的吸、放熱問題。4掌握影響蒸發(fā)快慢的因素的應(yīng)用。5知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。6.嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物態(tài)變化聯(lián)系起來，并能解釋。7.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生開放、探究，創(chuàng)新能力，學(xué)生自己攝取知識(shí)，加強(qiáng)關(guān)注社會(huì)生活的意識(shí)。二

5、、重點(diǎn)難點(diǎn)：1、梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)框架 2、解答疑難問題三、復(fù)習(xí)內(nèi)容通過本章的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生知道物質(zhì)三態(tài)變化的各種熱現(xiàn)象，知道在各種物態(tài)變化過程中吸熱或放熱的情況，并能用來解釋簡(jiǎn)單的生活、生產(chǎn)中或自然界中的現(xiàn)象。     各種熱現(xiàn)象中，晶體的熔化、熔點(diǎn)，液體的沸騰、沸點(diǎn)，蒸發(fā)、影響蒸發(fā)快慢的因素等講授知識(shí)的重點(diǎn)。     作為預(yù)備性知識(shí)，本章開頭講的是溫度、溫度計(jì)。講授時(shí)，液體溫度計(jì)是重點(diǎn)。第五章 電路和電流一、單元復(fù)習(xí)目的1、知識(shí)與技能目標(biāo)：通過對(duì)本章知識(shí)的梳理，對(duì)電流和電路的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容有一個(gè)總體的理解，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；

6、有一定的解決電學(xué)問題的根本的分析能力；能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、規(guī)律解決日常生活中碰到電學(xué)方面的一些現(xiàn)象。2、過程與方法目標(biāo)：科學(xué)探究，全過程地切身體驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和協(xié)助能力，提高平安用電的常識(shí)以及熱愛生活、熱愛科學(xué)、尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)開展和人類生活的影響。二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)1、電流方向：把正電荷移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。電子移動(dòng)方向與它 正好相反。 2、導(dǎo)體:容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。如金屬、石墨、人體、大地及酸堿鹽水液絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。如橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等3

7、、電源:能夠提供持續(xù)電流的裝置。在干電池中電能是以化學(xué)能的形式存在4、自由電子:在金屬導(dǎo)體中能脫離原子核束縛而在金屬內(nèi)部自由移動(dòng)的電子5、電路：把用電器、電源、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來的電流路徑。電路圖：用符號(hào)表示電路連接情況的圖。6、通路：處處接通的電路。開路：某處斷開的電路。短路：不經(jīng)過用電器直接把導(dǎo)線接在電源兩端的電路。7、串聯(lián)電路：把電路元件逐個(gè)順次連接起來的電路。特點(diǎn)：電流依次通過每個(gè)用電器。并聯(lián)電路：把電路元件并列連接起來的電路。特點(diǎn)電流在某處分支，再在某處會(huì)合。8、1安培1000毫安(mA) 1毫安1000微安(A)9、測(cè)量電流的儀表是電流表。符號(hào) A10、使用電流表的本卷須知：a、電

8、流表要串聯(lián)在電路中b、電流要從"+"接線柱入，"-"接線柱出。c、被測(cè)電流不能超出電流表的量程。d、絕對(duì)不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連在電源兩極上。 11、串并聯(lián)電路的電流特征：串聯(lián)電路中電流處處相等。并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中電流的和第六章 歐姆定律一、單元復(fù)習(xí)目的1、知識(shí)與技能目標(biāo)：1、通過學(xué)生小組討論、交流概括本章內(nèi)容2、知道電流、電壓、電阻的概念；會(huì)使用電流表、電壓表、變阻器；理解串聯(lián)和并聯(lián)電路；掌握歐姆定律3、培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理能力，應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力以及探究、創(chuàng)新的能力。2、過程與方法目標(biāo)：根據(jù)已有的知識(shí)猜想

9、未知的知識(shí)。 經(jīng)歷歐姆定律的發(fā)現(xiàn)過程并掌握實(shí)驗(yàn)的思路、方法。 能對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，找到成功和失敗的原因。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)看待周圍的事物并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證實(shí)自己的猜想。 培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想，小心求證，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。 二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)19世紀(jì)的德國(guó)物理學(xué)家歐姆得出了歐姆定律：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。I=U/R 伏安法：利用電壓表和電流表測(cè)定電阻的方法叫伏安法。串聯(lián)電阻：串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和。并聯(lián)電阻：并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。電路中串聯(lián)的電器越多，電流越小每個(gè)電器的電壓越小

10、串聯(lián)分壓限流 并聯(lián)的電器越多，總電流越大，各電器的電壓不變。、重點(diǎn)是歐姆定律的應(yīng)用和串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系。第六章 歐姆定律一、單元復(fù)習(xí)目的1、知識(shí)與技能目標(biāo)：1、通過學(xué)生小組討論、交流概括本章內(nèi)容2、知道電流、電壓、電阻的概念；會(huì)使用電流表、電壓表、變阻器；理解串聯(lián)和并聯(lián)電路；掌握歐姆定律3、培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理能力，應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力以及探究、創(chuàng)新的能力。2、過程與方法目標(biāo)：根據(jù)已有的知識(shí)猜想未知的知識(shí)。 經(jīng)歷歐姆定律的發(fā)現(xiàn)過程并掌握實(shí)驗(yàn)的思路、方法。 能對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，找到成功和失敗的原因。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)看待周圍的事物并能設(shè)

11、計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證實(shí)自己的猜想。 培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想，小心求證，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。 二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)19世紀(jì)的德國(guó)物理學(xué)家歐姆得出了歐姆定律：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。I=U/R 伏安法：利用電壓表和電流表測(cè)定電阻的方法叫伏安法。串聯(lián)電阻：串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和。并聯(lián)電阻：并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。電路中串聯(lián)的電器越多，電流越小每個(gè)電器的電壓越小串聯(lián)分壓限流 并聯(lián)的電器越多，總電流越大，各電器的電壓不變。、重點(diǎn)是歐姆定律的應(yīng)用和串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系。第八章 電與磁一、單元復(fù)習(xí)目的1、知識(shí)與技能目標(biāo)：1知道磁

12、體周圍存在磁場(chǎng)。 知道磁感線可用來形象地描述磁場(chǎng)，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。 2認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)。 3知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)；通電螺線管的磁場(chǎng)與條形鐵相似。 理解電磁鐵的特性和工作原理。 4了解磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用。5知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象；知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。 6知道發(fā)電機(jī)的原理：能說出發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電；知道什么是交流電；知道發(fā)電機(jī)發(fā)電過程是能量轉(zhuǎn)化的過程。 2、過程與方法目標(biāo)：1探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。2經(jīng)歷制作模擬電動(dòng)機(jī)的過程，了解直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。 3探究磁生電的條件，進(jìn)一步了解電和磁之間的相互聯(lián)系。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1通過認(rèn)識(shí)電與磁之間的相互聯(lián)系，使

13、學(xué)生樂于探索自然界的奧秘。2通過了解物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)1知道磁感線可用來形象地描述磁場(chǎng)，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。 2知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象；知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。 3掌握通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。4磁極間相互作用規(guī)律，通電導(dǎo)線、通電螺線管的磁場(chǎng)第九章 信息的傳遞一、單元復(fù)習(xí)目的1、知識(shí)與技能目標(biāo)：1通過學(xué)習(xí),了解 是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方；了解 交換機(jī)的應(yīng)用；了解模擬通信和數(shù)字通信的根本區(qū)別。2通過學(xué)習(xí),了解電磁波的產(chǎn)生和傳播，知道光是電磁波電磁波在真空中的傳播速度；波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。3通過學(xué)習(xí),了解無線電播送，電視和移動(dòng) 的工作過程。2、過

14、程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的積極性。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)開展的作用；2深入體會(huì)物理學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生觀察生活、思考生活的興趣。二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：現(xiàn)代電信的優(yōu)點(diǎn)及其使用知識(shí)。難點(diǎn)：現(xiàn)代電信手段的原理。第十章 多彩的物質(zhì)世界一、單元復(fù)習(xí)目的1、知識(shí)與技能目標(biāo)：1知道宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成的。原子的結(jié)構(gòu)。2了解納米科學(xué)技術(shù)及納米材料的應(yīng)用和開展前景。3知道質(zhì)量的初步概念及其單位。掌握天平的使用方法。4理解密度的物理意義，能用密度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，記住水的密度。5嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理

15、現(xiàn)象。6學(xué)會(huì)量筒的使用方法。一是用量筒測(cè)量液體體積的方法；二是用量筒測(cè)量不規(guī)那么形狀物體體積的方法。2、過程與方法目標(biāo)：1會(huì)調(diào)節(jié)天平，會(huì)使用天平測(cè)質(zhì)量。2會(huì)用量筒、天平測(cè)固體和液體的密度。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理美的欣賞能力。二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：質(zhì)量、天平的使用、密度的測(cè)定及應(yīng)用。難點(diǎn)：密度的概念。第十一章 運(yùn)動(dòng)和力一、單元復(fù)習(xí)目的1、知識(shí)與技能目標(biāo)：1理解速度的定義、速度的單位、公式及其意義。2 能用速度公式簡(jiǎn)單計(jì)算速度和平均速度。 3 知道如何用科學(xué)的語言描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止；了解參照物的概念及其選取的方法；知道運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能。4知道力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。5知道物體的

16、慣性，能表述牛頓第一定律。6通過構(gòu)建知識(shí)框架和網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生牢記根底知識(shí)，掌握分析問題的方法。2、過程與方法目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)探索能力、分析概括能力和應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力。2讓學(xué)生能懂得“改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受到外力之間關(guān)系，在獲得感性認(rèn)識(shí)的根底上，通過理性分析以及科學(xué)的推理從而獲得規(guī)律。讓學(xué)生感受“科學(xué)家研究問題的方法，使他們能建立如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的根本思路。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1通過運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的學(xué)習(xí)讓學(xué)生接受辨證唯物主義教育。2通過作力的圖示的訓(xùn)練，培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生從觀察生活出發(fā)，探求科學(xué)真知，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問

17、題的科學(xué)質(zhì)疑精神。二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)生在學(xué)習(xí)本章時(shí)，常常把牛頓第一定律這個(gè)定律和慣性這個(gè)概念搞混了。實(shí)際上這是由于我們?cè)诮淌谶@些知識(shí)時(shí)，沒有認(rèn)真加以區(qū)別所造成的。 慣性是物體的一種性質(zhì)，是指物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律，是物體運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，是說一切物體都有慣性。如果一開始講授時(shí)就注意加以區(qū)別，就不在于造成學(xué)生在思維上的混淆不清了。 本章在前章所學(xué)力學(xué)知識(shí)的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)力和運(yùn)動(dòng)的初步知識(shí)。內(nèi)容包括：牛頓第一定律，慣性，二力平衡，摩擦力。其中二力平衡的知識(shí)是本章的重點(diǎn)。第十二章 力與機(jī)械一、單元復(fù)習(xí)目的1、知識(shí)與技能目標(biāo)：1知道彈力，會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。

18、會(huì)畫重力的示意圖。2理解研究滑動(dòng)摩擦力的大小與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。3能從現(xiàn)實(shí)生活中感受杠桿，理解力臂，會(huì)畫有關(guān)杠桿受力的力臂。4會(huì)探究杠桿平衡條件并會(huì)利用杠桿平衡條件解決有關(guān)問題。5知道定、動(dòng)滑輪和滑輪組的特點(diǎn)及作用，會(huì)組裝滑輪組。6能聯(lián)系實(shí)際體會(huì)簡(jiǎn)單機(jī)械在現(xiàn)實(shí)中的廣泛運(yùn)用。2、過程與方法目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理語言分析問題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。2學(xué)會(huì)研究物理問題的科學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：形成積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氣氛,學(xué)會(huì)與同伴的合作交流 二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：力的示意圖；力臂的知識(shí)，杠桿的平衡條件及應(yīng)用，滑輪及滑輪組省力情況，會(huì)畫滑輪組的裝配圖，設(shè)計(jì)滑輪組。難點(diǎn)：

19、正確畫好力臂，確定滑輪組省力情況，設(shè)計(jì)滑輪組。第十三章 壓強(qiáng)和浮力一、單元復(fù)習(xí)目的1、知識(shí)與技能目標(biāo)：1說出壓力和壓強(qiáng)的定義，說明壓強(qiáng)的物理意義。2寫出壓強(qiáng)的公式，單位，會(huì)靈活運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問題。3說明液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因，復(fù)述液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律。4寫出液體壓強(qiáng)公式并會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，會(huì)用液體壓強(qiáng)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題。解釋連通器的原理及應(yīng)用實(shí)例。5進(jìn)一步了解浮力的現(xiàn)象，加深對(duì)阿基米德原理的理解；知道物體的浮沉條件和浮力的應(yīng)用。2、過程與方法目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理語言分析問題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。2學(xué)會(huì)研究物理問題的科學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：形成積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)

20、習(xí)氣氛,學(xué)會(huì)與同伴的合作交流 二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1說出壓力和壓強(qiáng)的定義，說明壓強(qiáng)的物理意義。2浮力的應(yīng)用和物體的浮沉條件。 3說明液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因，復(fù)述液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律。4解釋連通器的原理及應(yīng)用實(shí)例。難點(diǎn)：1會(huì)靈活運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問題。2液體壓強(qiáng)公式并會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，會(huì)用液體壓強(qiáng)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題。第十四章 功和機(jī)械能一、單元復(fù)習(xí)目的1、知識(shí)與技能目標(biāo)： 1使學(xué)生深刻理解功的概念，明確功的公式，掌握功的計(jì)算。2知道什么是機(jī)械功以及怎樣量度機(jī)械功的大小。會(huì)理解和計(jì)算機(jī)械功功率. 3知道什么是機(jī)械效率,它的大小與那哪些因素有關(guān)。4知道動(dòng)能和勢(shì)能的初步概念以及決定它們大小的因素。了解動(dòng)能和勢(shì)能如何轉(zhuǎn)化的。2、過程與方法目標(biāo)：1通過師生互動(dòng)，讓學(xué)生理解做功的兩個(gè)必要因素，理解功的計(jì)算公式，知道功的原理和功率的概念。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。2培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)世界觀。二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：功和功率的概念；機(jī)械功和機(jī)械能的概念；機(jī)械效率的計(jì)算和怎樣提高機(jī)械效率；動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。難點(diǎn)：做功的兩個(gè)因素；結(jié)合實(shí)際理解功率的概念。第十五章 熱和能一、單元復(fù)習(xí)目的1、知識(shí)與技能目標(biāo)： 1能用分子動(dòng)理論解釋某些熱現(xiàn)象；嘗試用比熱容解釋某些自然現(xiàn)象；能用能量轉(zhuǎn)化和