高三復(fù)習(xí):電學(xué)中的曲線運(yùn)動(dòng)(無答案)_第1頁
高三復(fù)習(xí):電學(xué)中的曲線運(yùn)動(dòng)(無答案)_第2頁
高三復(fù)習(xí):電學(xué)中的曲線運(yùn)動(dòng)(無答案)_第3頁
高三復(fù)習(xí):電學(xué)中的曲線運(yùn)動(dòng)(無答案)_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.電 場(chǎng) 中 的 曲 線 運(yùn) 動(dòng)睢寧高級(jí)中學(xué)南校 高三物理備課組考情分析主要題型:選擇題和計(jì)算題 知識(shí)熱點(diǎn) 1單獨(dú)命題 帶電粒子在電場(chǎng)中的受力分析與運(yùn)動(dòng)分析。 2交匯命題點(diǎn) 結(jié)合勻變速曲線運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)能定理進(jìn)展考察。 帶電粒子在電場(chǎng)、重力場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)分析。 思想方法 1運(yùn)動(dòng)的合成與分解方法如類平拋運(yùn)動(dòng)的處理方法 2對(duì)稱法3數(shù)形結(jié)合法利用幾何關(guān)系 4模型法類平拋運(yùn)動(dòng)模型、勻速圓周運(yùn)動(dòng)模型 5逆向思維法6等效法 題型一 運(yùn)動(dòng)軌跡問題知識(shí)重溫1 速度、軌跡及合力三者之間的關(guān)系_2 電場(chǎng)線與等勢(shì)面的關(guān)系_3 沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)_4 電場(chǎng)線及等差等勢(shì)面的疏密可表示_5 如何判斷速度大小的變化關(guān)系_6 電場(chǎng)力

2、做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系_例1. 多項(xiàng)選擇2019山東理綜19圖中虛線為一組間距相等的同心圓,圓心處固定一帶正電的點(diǎn)電荷。一帶電粒子以一定初速度射入電場(chǎng),實(shí)線為粒子僅在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡,a、b、c三點(diǎn)是實(shí)線與虛線的交點(diǎn)。那么該粒子A帶負(fù)電B在c點(diǎn)受力最大C在b點(diǎn)的電勢(shì)能大于在c點(diǎn)的電勢(shì)能D由a點(diǎn)到b點(diǎn)的動(dòng)能變化大于由b點(diǎn)到c點(diǎn)的動(dòng)能變化練習(xí)1. 單項(xiàng)選擇2019全國新課標(biāo)理綜20一帶負(fù)電荷的質(zhì)點(diǎn),在電場(chǎng)力作用下沿曲線 abc 從 a 運(yùn)動(dòng)到 c ,質(zhì)點(diǎn)的速率是遞減的關(guān)于 b 點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度 E 的方向,以下圖示中可能正確的選項(xiàng)是虛線是曲線在 b 點(diǎn)的切線小結(jié)反思1討論_題型二 帶電粒子在勻強(qiáng)電

3、場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)知識(shí)重溫1. 勻強(qiáng)電場(chǎng):V0 丄E,只受電場(chǎng)力作用,帶電粒子將做類平拋運(yùn)動(dòng) 加速度_ 運(yùn)動(dòng)時(shí)間_ 側(cè)移量_偏轉(zhuǎn)角正切_出射速度_2.兩個(gè)有用的結(jié)論從垂直于電場(chǎng)方向射入即沿X軸射入的帶電粒子在射出電場(chǎng)時(shí)速度的反向延長(zhǎng)線交于X方向位移的中點(diǎn)帶電粒子就好似是從“中點(diǎn)射出例2單項(xiàng)選擇示波器是一種多功能電學(xué)儀器,它是由加速電場(chǎng)和偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)組成。如下圖,電子在電壓為U1的電場(chǎng)中由靜止開場(chǎng)加速,然后射入電壓為U2的平行金屬板間的電場(chǎng)中,入射方向與極板平行,在滿足電子能射出平行電場(chǎng)區(qū)的條件下,下述情況一定能使電子偏轉(zhuǎn)角度變大的是AU1變大,U2變大 BU1變小,U2變大CU1變大,U2變小 DU1變小

4、,U2變小靜止的帶電粒子經(jīng)同一電場(chǎng)加速加速電壓U1,再垂直射入同一偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)偏轉(zhuǎn)電壓U2,射出粒子的偏轉(zhuǎn)角_側(cè)移量_與m、q無關(guān)拓展:.金屬板右側(cè)L處有一光屛,q、m不同的帶電粒子打在光屛上的位置一樣嗎?練習(xí)2 . 單項(xiàng)選擇2019·山東卷,18如圖146所示,場(chǎng)強(qiáng)大小為E、方向豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一矩形區(qū)域abcd,程度邊ab長(zhǎng)為s,豎直邊ad長(zhǎng)為h.質(zhì)量均為m、帶電量分別為q和q的兩粒子,由a、c兩點(diǎn)先后沿ab和cd方向以速率v0進(jìn)入矩形區(qū)兩粒子不同時(shí)出如今電場(chǎng)中不計(jì)重力假設(shè)兩粒子軌跡恰好相切,那么v0等于 小結(jié)反思2討論_題型三 帶電體在電場(chǎng)中的曲線運(yùn)動(dòng)知識(shí)重溫帶電體一般要考慮

5、重力,而且電場(chǎng)力對(duì)帶電體做功的特點(diǎn)與重力一樣,即都與途徑無關(guān)勻強(qiáng)電場(chǎng)W=_非勻強(qiáng)電場(chǎng)W=_例3. 多項(xiàng)選擇如圖6所示,質(zhì)量為m、帶電量為q的帶電微粒,以初速度v0從A點(diǎn)豎直向上射入真空中的沿程度方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,微粒通過電場(chǎng)中B點(diǎn)時(shí)速率vB2v0,方向與電場(chǎng)的方向一致,那么以下選項(xiàng)正確的選項(xiàng)是A微粒所受的電場(chǎng)力大小是其所受重力的2倍B帶電微粒的機(jī)械能增加了2mvCA、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為DA、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為小結(jié)反思3討論例4.半徑為r的絕緣光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi),環(huán)上套有一質(zhì)量為m、帶正電的珠子,空間存在程度向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),如下圖珠子所受靜電力是其重力的 3/4倍將珠子從環(huán)上最低位置A點(diǎn)靜

6、止釋放,那么:1珠子所能獲得的最大動(dòng)能是多少?2珠子對(duì)圓環(huán)的最大壓力是多少?小結(jié)反思4討論課后作業(yè)1. 多項(xiàng)選擇一粒子從 A 點(diǎn)射入電場(chǎng),從 B 點(diǎn)射出,電場(chǎng)的等勢(shì)面和粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡如下圖,圖中左側(cè)前三個(gè)等勢(shì)面彼此平行,不計(jì)粒子的重力以下說法正確的有A粒子帶負(fù)電荷B粒子的加速度先不變,后變小C粒子的速度不斷增大D粒子的電勢(shì)能先減小,后增大2.多項(xiàng)選擇如下圖,在正方形ABCD區(qū)域內(nèi)有平行于AB邊的勻強(qiáng)電場(chǎng),E、F、G、H是各邊中點(diǎn),其連線構(gòu)成正方形,其中P點(diǎn)是EH的中點(diǎn)。一個(gè)帶正電的粒子不計(jì)重力從F點(diǎn)沿FH方向射入電場(chǎng)后恰好從D點(diǎn)射出。以下說法正確的選項(xiàng)是 A.粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡一定經(jīng)過P點(diǎn) B.粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡一定經(jīng)過PE之間某點(diǎn) C.假設(shè)將粒子的初速度變?yōu)樵瓉?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論