浙江省中等職業(yè)學(xué)校教師組CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽規(guī)程

1、浙江省中等職業(yè)學(xué)校教師組CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽規(guī)程一、競(jìng)賽平臺(tái)：CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)V2008二、競(jìng)賽形式：本次競(jìng)賽分筆試（20%）、上機(jī)操作（70%）、CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)V2008教學(xué)教案（10%）三、競(jìng)賽時(shí)間：筆試：30分鐘上機(jī)操作：150分鐘教學(xué)教案：課外時(shí)間自備（報(bào)名前以電子檔交組委會(huì)）四、競(jìng)賽內(nèi)容及范圍：1 ）筆試主要內(nèi)容為CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)V2008中的一些基本概念、使用技巧、設(shè)計(jì)方式方法以及三維CAD技術(shù)的應(yīng)用情況，發(fā)展方向。以下為競(jìng)賽的主要范圍，但不局限于此范圍。CAD/CAM現(xiàn)代技術(shù)各領(lǐng)域應(yīng)用以及發(fā)展方向；數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，與主流CAD軟件的數(shù)據(jù)交換方式；內(nèi)核級(jí)的轉(zhuǎn)換等。智能圖素，設(shè)計(jì)/繪

2、圖環(huán)境，菜單/工具條，設(shè)計(jì)元素庫，設(shè)計(jì)樹，零件與裝配設(shè)計(jì)環(huán)境，拖放操作，智能捕捉包圍盒、驅(qū)動(dòng)手柄；大小的改變（單向和雙向尺寸的修改）；形狀的修改；基準(zhǔn)面、基準(zhǔn)點(diǎn)的標(biāo)志；定位錨；零件的三個(gè)狀態(tài)，零件狀態(tài)；智能圖素狀態(tài)；點(diǎn)、線、面狀態(tài)；11截面繪制命令，三維線如直線、圓、圓弧、橢圓、樣條線的生成與編輯；草圖中的基本概念，垂直、相切、平行、鉛垂、水平、共線、角度、長度、同心約束的添加與鎖定；平移、旋轉(zhuǎn)、縮放、鏡像、等距；輔助線的生成；零件與裝配設(shè)計(jì)，直接拖放；拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃描、放樣；抽殼、倒角、布爾運(yùn)算、零件分割、零件剖切、文字生成、干涉檢查、物性計(jì)算、表面生成、工程圖輸出、添加裝配特征、不同零件的

3、特征關(guān)聯(lián)；曲面的設(shè)計(jì)，各種曲面生成的方式，以及生成條件；鈑金設(shè)計(jì)，板料選擇、板料添加、折彎選擇、凸凹型孔生成、半徑角度編輯、鈑金切割、展開等表面修改，過渡、倒角、抽殼、拔模、表面修改、分裂零件三維球中心、內(nèi)、外控制柄的識(shí)別；定位、定向功能；旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)、鏡像、拷貝；圓形、矩形陣列；三維球的應(yīng)用場(chǎng)景等；三種裝配方法，三維球、無約束、約束；動(dòng)畫制作，動(dòng)畫路徑坐標(biāo)系的標(biāo)志；動(dòng)作的制作；動(dòng)畫編輯器的使用；動(dòng)畫屬性的修改；動(dòng)畫的輸出；渲染，顏色、材質(zhì)、光源的添加、背景的選取；貼圖、凸痕的生成；光明度、透明度、散射度、反射度的調(diào)節(jié)；庫操作，圖素庫的修改與管理、自定義圖素的生成與庫的建立；二維工程圖：投影標(biāo)準(zhǔn)

4、視圖/軸測(cè)圖，投影爆炸視圖（應(yīng)用配置），剖視圖/局部視圖等，工程繪圖和雙向關(guān)聯(lián)的物料清單，工程標(biāo)注（尺寸/公差/形位公差，零件序號(hào)），明細(xì)表/BOM，標(biāo)題欄，技術(shù)要求等，模板設(shè)置，零件的二維編輯狀態(tài)的繪圖方式、編輯工具、約束種類其他三維的一些基本概念;以上概念應(yīng)用場(chǎng)景，應(yīng)用范圍，使用技巧。2）上機(jī)操作根據(jù)二維工程圖，生成零件造型，并能夠根據(jù)裝配圖完成三維裝配。生成的零件造型尺寸必須嚴(yán)格按照?qǐng)D紙要求。得分在90分以上的每提前5分鐘加1分,不足5分鐘的不加分。3）教學(xué)教案賽前提交一份CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)軟件課程教學(xué)教案（報(bào)名前以電子檔交組委會(huì)）。教案要求：兩節(jié)課共90分鐘以上的課程內(nèi)容；教學(xué)任務(wù)目標(biāo)：

5、本教案的教學(xué)目標(biāo)明確、合理、可行；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教案應(yīng)突出所講內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)；創(chuàng)新性：教案應(yīng)體現(xiàn)出創(chuàng)新的教學(xué)思想和作品的新穎性，能啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；教學(xué)的方法和手段：闡明本課程講解的方法和手段。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1）筆試填空題，多項(xiàng)選擇題，判斷題，簡答題等形式，評(píng)分以標(biāo)準(zhǔn)答案為準(zhǔn)。2）上機(jī)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（示例）姓名準(zhǔn)考證號(hào)單位機(jī)位編號(hào)定額時(shí)間/加分總得分考核項(xiàng)目評(píng)分內(nèi)谷及要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)扣分備注零件造有無按指定位置和指定檔名存檔未按指定位置存檔而找不到圖檔的取消造型部分15分成績,未按指定檔名存檔扣2分本項(xiàng)扣分超過15分造型部分成績?yōu)?型一（總分15零件尺寸每缺、錯(cuò)誤一個(gè)尺寸扣2分，超過8個(gè)錯(cuò)誤尺

6、寸得分為0,分）重要特征三維線不正確扣6分，只有2個(gè)折彎扣4分，只有一個(gè)折彎得0分有無按指定位置和指定檔名存檔未按指定位置存檔而找不到圖檔的取消造型部分15分成績,未按指定檔名存檔扣2分本項(xiàng)扣分超過15分造型部分成績?yōu)?令件造型二（總分15零件尺寸每缺、錯(cuò)誤一個(gè)尺寸扣2分，超過7個(gè)錯(cuò)誤尺寸得分為0分）單獨(dú)零件最終未組合成一個(gè)單獨(dú)零件扣3分重要特征加強(qiáng)板未完成或完成錯(cuò)誤扣4分有無按指定位置和指定檔名存檔未按指定位置存檔而找不到圖檔的取消造型部分20分成績,未按指定檔名存檔扣4分零件造型零件尺寸每缺、錯(cuò)誤一個(gè)尺寸扣2分，超過10個(gè)錯(cuò)誤尺寸分為0本項(xiàng)扣分超過三（總分單獨(dú)零件最終未組合成一個(gè)單獨(dú)零件扣

7、4分20分造20分）重要特征未完成上表面R300和R150圓角的扣15分，只完成其中一個(gè)圓角扣12分，圓角有錯(cuò)誤扣10分型部分成績?yōu)?零件造型有無按指定位置和指定檔名存檔未按指定位置存檔而找不到圖檔的取消造型部分20分成績,未按指定檔名存檔扣4分本項(xiàng)扣分超過四（總分20分）零件尺寸每缺、錯(cuò)誤一個(gè)尺寸扣2分，超過10個(gè)錯(cuò)誤尺寸分為020分造型部分成績?yōu)?單獨(dú)零件最終未組合成一個(gè)單獨(dú)零件扣4分重要特征上表面尺寸未完成扣15分，完成部分扣14分。記錄復(fù)檢得分統(tǒng)計(jì)3）教學(xué)教案教學(xué)教案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)準(zhǔn)考證號(hào)姓名單位作品名稱總成績（共10分）創(chuàng)新性2分構(gòu)思完整性2分教學(xué)手段2分課程包括內(nèi)容2分教學(xué)的實(shí)用及可

8、行性2分12345678記錄復(fù)檢得分統(tǒng)計(jì)六、附件理論樣卷（僅供參考）：2009年度浙江省中職教師組CAX£維實(shí)體設(shè)計(jì)理論樣題注意事項(xiàng)1 .請(qǐng)選手在試卷的標(biāo)封處填寫單位、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)2 .考試時(shí)間為30分鐘。得分評(píng)分人理論部分：共20分（選擇題共6題，全選得2分，漏選得0.5分、錯(cuò)選得0分；填空題共8空，每空0.5分；判斷題共8題，每題0.5分）。A.選擇題1、三維球是非常直觀的操作工具，貫穿整個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的始終，請(qǐng)問它有哪些功能（A、可以對(duì)任何一個(gè)對(duì)象進(jìn)行三維空間的精確定位B、可以給定約束軸起導(dǎo)航作用C可以對(duì)選擇的對(duì)象進(jìn)行平移、旋轉(zhuǎn)、拷貝、鏡像D可以對(duì)所選對(duì)象進(jìn)行矩形陣列、圓形陣列2

9、、CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)提供了表面修改設(shè)計(jì)工具，請(qǐng)問有哪些？（）A表面移動(dòng)B、拔模C、表面匹配D、表面等距3、實(shí)體設(shè)計(jì)中的文件要轉(zhuǎn)換成其他格式有哪幾種方法（）C、另存為D、保存A、用右鍵中的輸出命令B、用菜單“文件”下的輸出命令4、CAXA體設(shè)計(jì)提供了操作簡單的動(dòng)畫功能來表達(dá)我們的設(shè)計(jì)意圖和產(chǎn)品功能，請(qǐng)問可以對(duì)那些對(duì)象制作動(dòng)畫？（）A、裝配體B、單個(gè)零件C、智能圖素D、視向5、實(shí)體設(shè)計(jì)默認(rèn)的保存的文件格式是（）A、*.satB、*.x_tC、*.modelD、*.ics6.實(shí)體設(shè)計(jì)中，生成3D曲線的方法有（）A、三維曲線B、擬合曲線C、公式曲線D、草圖曲線B、填空題1、實(shí)體設(shè)計(jì)的三維球功能強(qiáng)大，其圖

10、素、零件的激活/關(guān)閉三維球的切換鍵為;三維球有兩種不同的狀態(tài)，一種是附著狀態(tài)，一種是脫離狀態(tài)，可以通過鍵盤切換這兩種狀態(tài)。2、實(shí)體設(shè)計(jì)采用的造型內(nèi)核為雙內(nèi)核，包括和。3、實(shí)體設(shè)計(jì)中的裝配方法包括、。4、實(shí)體設(shè)計(jì)可以從電子圖板中導(dǎo)入二維草圖，其加載外部工具的的命令為。C判斷題1、CAX政體設(shè)計(jì)里默認(rèn)的視向平移的快捷鍵是鼠標(biāo)中鍵+CTRL（）2、CAXA體設(shè)計(jì)中各特征之間沒有相互附著關(guān)系（）3、CAX頌體設(shè)計(jì)的零件設(shè)計(jì)、裝配設(shè)計(jì)、渲染、動(dòng)畫都在同一個(gè)界面下進(jìn)行（）4、CAXA體設(shè)計(jì)的智能捕捉功能不能捕捉零件的面（）5、在CAXA體設(shè)計(jì)中可以拖動(dòng)驅(qū)動(dòng)手柄使兩個(gè)方向的尺寸同時(shí)改變（）6、CAXA；體設(shè)

11、計(jì)里一個(gè)零件只能有一個(gè)動(dòng)畫路徑（）7、CAX政體設(shè)計(jì)中定位錨的位置不可改變（）8、用CAXA體設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)板金件時(shí)，板料一經(jīng)設(shè)定就不可改變（）上機(jī)操作樣卷：2009年度浙江省中職教師組CAXA體設(shè)計(jì)軟件競(jìng)賽樣題注意事項(xiàng)1 。請(qǐng)選手在試卷的標(biāo)封處填寫單位、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)2 上機(jī)做題前須先在本機(jī)硬盤D盤上以準(zhǔn)考證號(hào)為名建立自己文件夾，注意隨時(shí)保存文件3 考試結(jié)束前須在指定地址備份所有上機(jī)結(jié)果4 .考試時(shí)間為150分鐘。（得分在63分以上的每提前5分鐘結(jié)束考試酌情加1分）得分評(píng)分人上機(jī)操作：共70分已知圖形如下，據(jù)二維視圖畫出三維實(shí)體圖。以準(zhǔn)考證號(hào)加solidOI為文件名保存為實(shí)體設(shè)計(jì)默認(rèn)格式文件，存放至本機(jī)D:xxxxxx（xxxxxx為準(zhǔn)考證號(hào)碼）中，不按指定地址存放者得。分。（15分）由面2 .已知圖形如下，據(jù)二維視圖畫出三維實(shí)體圖。以準(zhǔn)考證號(hào)加solid02為文件名保存為實(shí)體設(shè)計(jì)默認(rèn)格式文件，存放至本機(jī)D:xxxxxx（xxxxxx為準(zhǔn)考證號(hào)碼）中，不按指定地址存放者得0分。（15分）3 .已知圖形如下，據(jù)二維視圖畫出三維實(shí)體圖。以準(zhǔn)考證號(hào)加sol