VB程序設(shè)計實(shí)驗(yàn)教案

1、VB程序設(shè)計實(shí)驗(yàn)教案方媛河西學(xué)院教案20152016學(xué)年第二學(xué)期課 程 名 稱Visual Basic程序設(shè)計授課教師 職稱 教師所在單位信息技術(shù)與傳媒學(xué)院河西學(xué)院教務(wù)處制課程名稱Visual Basic程序設(shè)計課程編號 授課專業(yè) 班級 課程類型必修課學(xué)校平臺課（；院系平臺課（ ）；專業(yè)平臺課（ ）選修課專業(yè)選修課（ ）；通識教育選修課（）；考核方式考試（）； 考查（）課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)48學(xué) 分 數(shù)學(xué)時課堂講授學(xué)時數(shù)16實(shí)踐課學(xué)時數(shù) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時數(shù)32課堂討論學(xué)時數(shù) 使用教材名稱、作者及出版信息Visual Basic程序設(shè)計，

2、方媛主編，北京郵電大學(xué)出版社，指定參考書及網(wǎng)絡(luò)資源書名作 者出版時間及出版社Visual Basic程序設(shè)計 Visual Basic程序設(shè)計蔣加伏趙柱中國科學(xué)技術(shù)出版社，2006注：表中（）選項(xiàng)請打“”。授課時間順序編號： 1 授課課題實(shí)驗(yàn)一 熟悉VB的開發(fā)環(huán)境、程序設(shè)計的基本步驟授課時數(shù)2授課形式演示、上機(jī)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握Visual Basic的啟動方法；2熟悉Visual Basic 開發(fā)環(huán)境中的元素；3掌握在屬性窗口中設(shè)置控件的屬性的方法；4學(xué)會建立一個可執(zhí)行的應(yīng)用程序；5掌握工具欄啟動按鈕、結(jié)束按鈕的使用方法。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：VB的集成開發(fā)環(huán)境、建立VB程序的一般過程難點(diǎn)

3、：對象的屬性、事件和方法實(shí)驗(yàn)方法和手段：演示和指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1啟動VB。2熟悉Visual Basic 開發(fā)環(huán)境中的元素。3向窗體中放置控件。4在屬性窗口中設(shè)置控件的屬性。5建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：在窗體上創(chuàng)建一個文本框、兩個命令按鈕控件，命令按鈕的標(biāo)題分別設(shè)置 “隱藏”和“退出”，單擊“隱藏”按鈕后文本框消失，該按鈕變成“顯示”，單擊“顯示”按鈕顯示出文本框，該按鈕為“顯示/隱藏”的切換，單擊“退出”結(jié)束程序的運(yùn)行。復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題：建立一個完整的應(yīng)用程序的過程？填表說明：每項(xiàng)頁面大小可自行添減。授課時間順序編號：2授課課題實(shí)驗(yàn)二 窗體對象的應(yīng)用授課時數(shù)2授課形式演示、上機(jī)操作實(shí)

4、驗(yàn)?zāi)康模?學(xué)會根據(jù)要求設(shè)計窗體，進(jìn)行窗體布局；2掌握用程序代碼方式設(shè)置屬性的方法；3學(xué)會編譯Visual Basic程序、生成EXE可執(zhí)行文件的方法；4掌握窗體的常用屬性、方法與事件；5熟練使用屬性窗口設(shè)置對象的初始屬性。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：屬性窗口的使用難點(diǎn)：VB編程步驟實(shí)驗(yàn)方法和手段：演示和指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1根據(jù)要求設(shè)計窗體，進(jìn)行窗體布局。2用程序代碼方式設(shè)置對象方法。3編譯Visual Basic程序、生成EXE可執(zhí)行文件。4使用屬性窗口設(shè)置對象的初始屬性。5建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：制作一個由命令按鈕組組成的簡單計算器。復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題：1. VB的環(huán)境要求？2. VB有多種

5、類型的窗口，若想在設(shè)計時看到代碼窗口，怎樣操作？填表說明：每項(xiàng)頁面大小可自行添減。授課時間順序編號：3授課課題實(shí)驗(yàn)三 建立窗體界面、編寫程序代碼授課時數(shù)2授課形式演示、上機(jī)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握窗體、命令按鈕、文本框和標(biāo)簽對象的常用屬性、方法與事件；2學(xué)會使用代碼窗口編寫簡單的事件過程；3熟練使用代碼窗口設(shè)置對象的屬性。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：窗體、命令按鈕、文本框等控件的屬性設(shè)置難點(diǎn)：代碼書寫要求實(shí)驗(yàn)方法和手段：演示和指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1設(shè)計程序界面。2使用代碼窗口設(shè)置對象的屬性。3使用代碼窗口編寫簡單的事件過程。4運(yùn)行程序。5調(diào)試程序。6保存程序。7. 建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，將文本框的內(nèi)容

6、放大、縮小3倍，讓字號還原為12。復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題：1. 比較標(biāo)簽、命令按鈕和文本框的特點(diǎn)。2. 熟悉基本控件的屬性。填表說明：每項(xiàng)頁面大小可自行添減。授課時間順序編號：4授課課題實(shí)驗(yàn)四 數(shù)據(jù)類型、變量、常量、運(yùn)算符與表達(dá)式授課時數(shù)2授課形式演示、上機(jī)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?了解各種數(shù)據(jù)類型的名稱、占用內(nèi)存的字節(jié)數(shù)和表示的數(shù)據(jù)范圍；2掌握變量與常量的命名規(guī)則；3掌握不同類型的文字常量的表示方法；4掌握聲明變量的方法；5掌握運(yùn)算符的分類，各類運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)則，及表達(dá)式中運(yùn)算符的優(yōu)先級；6掌握常用函數(shù)的使用方法。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：表達(dá)式、函數(shù)的使用規(guī)則難點(diǎn)：表達(dá)式、函數(shù)的使用規(guī)則實(shí)驗(yàn)方法和手段：演示

7、和指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1練習(xí)各表達(dá)式的書寫。2練習(xí)各函數(shù)的使用。3使用函數(shù)和表達(dá)式實(shí)現(xiàn)程序要求。4建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：字符串函數(shù)的應(yīng)用。復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題：1. 產(chǎn)生一個100-200（包括100和200）范圍內(nèi)的正整數(shù)。2. 將數(shù)字字符串轉(zhuǎn)換成數(shù)值，用什么函數(shù)？判斷是否是數(shù)字字符串，用什么函數(shù)？3. 取字符串中的某幾個字符，用什么函數(shù)？大小寫字母間的轉(zhuǎn)換用什么函數(shù)？填表說明：每項(xiàng)頁面大小可自行添減。授課時間順序編號：5授課課題實(shí)驗(yàn)五 順序結(jié)構(gòu)授課時數(shù)2授課形式演示、上機(jī)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握表達(dá)式、賦值語句的正確書寫規(guī)則；2掌握Print方法和Format格式的使用；3掌握InputB

8、ox與MsgBox的使用。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：輸入和輸出函數(shù)的使用難點(diǎn)：Print方法的語法規(guī)則實(shí)驗(yàn)方法和手段：演示和指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1練習(xí)Print方法和Format格式；2練習(xí)運(yùn)用Inputbox與Msgbox函數(shù)；3建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：由鍵盤輸入小時、分、秒后，化成共有多少秒，并打印出；4建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：隨機(jī)給小學(xué)生出1道二位數(shù)的加法題 ，答對得10 分，答錯得0分，最后用消息框輸出小學(xué)生的得分。復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題：1.編寫華氏溫度與攝氏溫度相互轉(zhuǎn)換程序。2.輸入ax2+bx+c=0的系數(shù)a,b,c,求二次方程的根x1,x2，若輸入非法，則用Msgbox輸出錯誤信

9、息。填表說明：每項(xiàng)頁面大小可自行添減。授課時間順序編號：6授課課題實(shí)驗(yàn)六 選擇結(jié)構(gòu)授課時數(shù)2授課形式演示、上機(jī)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?. 掌握基本的輸入輸出函數(shù)的用法；2. 行If語句、塊If語句的使用；3. 掌握IF選擇結(jié)構(gòu)基本用法；4. 掌握多分支結(jié)構(gòu)select語句。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：選擇結(jié)構(gòu)的基本語法難點(diǎn)：分情況選擇不同的選擇結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)方法和手段：演示和指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1. 練習(xí)if語句的應(yīng)用。2. 練習(xí)多分支結(jié)構(gòu)select語句的應(yīng)用。3. 建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：鍵盤輸入三個數(shù)，將它們從小到大排序。4. 建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：任給定一年，判斷該年是否是閏年，并根據(jù)給出的月份來

10、判斷是什么季節(jié)和該月有多少天。5. 建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：編寫程序，任意輸入一個整數(shù)，判定該整數(shù)表示的是春夏秋冬中的哪個季節(jié)。復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題：1.試用Select Case語句替換多分支語句IfThenelseifend if，它們能完全被替代嗎？。2.多分支結(jié)構(gòu)中，不管何種條件，程序最多執(zhí)行其中幾個分支？3.輸入x,y,z三個數(shù)，按從小到大的次序顯示。4.購買某物品，不同價格的物品打折方法不同，輸出不同應(yīng)交款。填表說明：每項(xiàng)頁面大小可自行添減。授課時間順序編號：7授課課題實(shí)驗(yàn)七 循環(huán)結(jié)構(gòu)授課時數(shù)2授課形式演示、上機(jī)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?. 掌握基本的輸入輸出函數(shù)的用法；2. 掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)f

11、or語句；3. 掌握dowhile/until循環(huán)的用法；4. 掌握循環(huán)嵌套的用法。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：循環(huán)結(jié)構(gòu)的基本語法難點(diǎn)：分情況選擇不同的循環(huán)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)方法和手段：演示和指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1. 練習(xí)for語句的應(yīng)用。2. 練習(xí)dowhile/until語句的應(yīng)用。3. 建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：輸出3-100之間的所有奇數(shù)，奇數(shù)之和。4. 建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：求1+（1+2）+（1+2+3）+（1+2+3+n）的值。5. 建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：輸出1000之內(nèi)的所有“完數(shù)”?！巴陻?shù)”是指一個數(shù)恰好等于它的因子之和。如6的因子為1、2、3，而6=1+2+3，因而6就是完數(shù)。復(fù)

12、習(xí)思考題、作業(yè)題：1. 求前n項(xiàng)的奇數(shù)和，S=1+3+5+。+(2n+1)。2. 求前n項(xiàng)的奇數(shù)乘積，M=1*3*5*(2n+1)。3. 求水仙花數(shù)。填表說明：每項(xiàng)頁面大小可自行添減。授課時間順序編號：8授課課題實(shí)驗(yàn)八 控制結(jié)構(gòu)綜合應(yīng)用授課時數(shù)2授課形式演示、上機(jī)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?. 熟練掌握順序結(jié)構(gòu)的用法；2. 熟練掌握選擇結(jié)構(gòu)的用法；3. 熟練掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)的用法。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：各種控制結(jié)構(gòu)的使用技巧難點(diǎn)：各種控制結(jié)構(gòu)綜合運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法和手段：演示和指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1. 建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：計算1!+2!+3!+10!。2. 建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：雞兔49，100只爪子地

13、上走，則雞和兔各多少只。3. 建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：打印九九乘法表。4. 建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：計算1+1+2+3+5+8+13+21+n (n<=100)。復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題：1. 求兩數(shù)的最公約數(shù)、最小公倍數(shù)。2. 求100以內(nèi)的素數(shù)，并輸出。填表說明：每項(xiàng)頁面大小可自行添減。授課時間順序編號：9授課課題實(shí)驗(yàn)九 數(shù)組的應(yīng)用授課時數(shù)2授課形式演示、上機(jī)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握數(shù)組的聲明；2掌握數(shù)組元素的引用；3掌握靜態(tài)數(shù)組和動態(tài)數(shù)組的使用差別；4應(yīng)用數(shù)組解決與數(shù)組有關(guān)的常用算法。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：數(shù)組的定義、輸入和輸出難點(diǎn)：數(shù)組綜合運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法和手段：演示和指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

14、：1. 建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：某數(shù)組有20個元素，元素的值有鍵盤輸入，要求將前10個元素與后10個元素對換。輸出數(shù)組原來各元素的值和對換后各元素的值。2. 建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：編寫程序，建立并輸出一個10x10的矩陣，該矩陣對角線元素為1，其余元素均為0。3. 建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：有一個n x m的矩陣，各元素的值由鍵盤輸入，求全部元素的平均值，并把高于平均值的元素以及它們的行列號輸出。復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題：1. 編寫密碼驗(yàn)證程序，要求使用End、WithEnd with（修改窗體顏色等屬性）。2. 用數(shù)組實(shí)現(xiàn)七個評委的評分、并能除去最高分、最低分而算出平均分。填表說明：每項(xiàng)頁面

15、大小可自行添減。授課時間順序編號：10授課課題實(shí)驗(yàn)十 數(shù)組的應(yīng)用和選擇性控件的應(yīng)用授課時數(shù)2授課形式演示、上機(jī)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?熟練掌握一維數(shù)組的應(yīng)用；2熟練掌握二維數(shù)組的應(yīng)用；3掌握列表框和組合框的常用屬性、方法與事件。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：選擇性控件屬性、事件和方法難點(diǎn)：數(shù)組的綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法和手段：演示和指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：隨機(jī)產(chǎn)生30-100的10個正整數(shù)，求最大值、最小值、平均值。2建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：隨機(jī)產(chǎn)生10個2位數(shù)，按從大到小遞減順序排列，并顯示結(jié)果。3建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：設(shè)置一個程序，用兩個文本框輸入數(shù)值數(shù)據(jù)，用組合框存放“、

16、5;、÷、冪次方、余數(shù)”。用戶先輸入兩個操作數(shù)，再從組合框中選擇一種運(yùn)算，即可在標(biāo)簽中顯示出計算結(jié)果。4建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：設(shè)計一個點(diǎn)菜程序。復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題：隨機(jī)產(chǎn)生n個數(shù)，用選擇法對它們排序，輸出排序前后的序列。填表說明：每項(xiàng)頁面大小可自行添減。授課時間順序編號： 11授課課題實(shí)驗(yàn)十一 過程和函數(shù)授課時數(shù)2授課形式演示、上機(jī)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握過程的定義及調(diào)用；2掌握函數(shù)的定義及調(diào)用；3掌握行參和實(shí)參的對應(yīng)關(guān)系；4掌握值傳遞和地址傳遞的傳遞方式。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：過程、函數(shù)的定義難點(diǎn)：實(shí)參和形參之間的參數(shù)傳遞實(shí)驗(yàn)方法和手段：演示和指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1建立可執(zhí)行的應(yīng)

17、用程序，例：編制隨機(jī)整數(shù)函數(shù)，產(chǎn)生30個1-100之內(nèi)的隨機(jī)數(shù)。2建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：編寫一個Function過程，已知直角三角形兩直角邊的長度，求第三邊（斜邊）的長度。3建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：分別用函數(shù)過程和子過程編寫程序，求a，b兩數(shù)中最大數(shù)。復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題：1. 過程與函數(shù)的定義、調(diào)用有哪些不同，傳值與傳址有哪些不同？2. 什么是全局變量、私有變量、靜態(tài)變量，如何使用？填表說明：每項(xiàng)頁面大小可自行添減。授課時間順序編號： 12授課課題實(shí)驗(yàn)十二 過程、函數(shù)的應(yīng)用和變量的作用域授課時數(shù)2授課形式演示、上機(jī)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握行參和實(shí)參的對應(yīng)關(guān)系；2掌握值傳遞和地址傳遞的傳遞方式

18、；3掌握變量、函數(shù)和過程的作用域。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：區(qū)分傳值、傳址調(diào)用難點(diǎn)：各種變量的作用域?qū)嶒?yàn)方法和手段：演示和指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：編寫一個求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的函數(shù)過程。2建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：編寫子程序驗(yàn)證歌德巴赫猜想：一個不小于6的偶數(shù)可以表示為兩個素數(shù)之和。例如：6=3+3，8=3+5，10=3+7。3建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：編寫一個求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的函數(shù)過程。4建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，驗(yàn)證變量作用域。復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題：1. 自定義過程，在指定數(shù)組中查找指定值，并輸出。2. 用自定義函數(shù)實(shí)現(xiàn)求S=1!+2!+N!。填表說明：每項(xiàng)頁面

19、大小可自行添減。授課時間順序編號： 13授課課題實(shí)驗(yàn)十三 常用控件授課時數(shù)2授課形式演示、上機(jī)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握單選按鈕和復(fù)選按鈕的重要屬性、事件和方法；2掌握滾動條的重要屬性、事件和方法；3掌握計時器的重要屬性、事件和方法；4掌握圖形框和圖像框的重要屬性、事件和方法。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：各種控件的應(yīng)用難點(diǎn)：各種控件的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法和手段：演示和指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：通過單選按鈕和復(fù)選框設(shè)置文本框的字體。2建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：滾動條設(shè)置字體大小。3建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：設(shè)計一個電子滾動屏幕。4建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：通過圖形框或圖像框?qū)崿F(xiàn)圖片的交換。復(fù)

20、習(xí)思考題、作業(yè)題：1. 什么是容器控件，它有什么特點(diǎn)？2. 通過學(xué)習(xí)控件，你對控件有什么認(rèn)識？填表說明：每項(xiàng)頁面大小可自行添減。授課時間順序編號： 14授課課題實(shí)驗(yàn)十四 用戶界面設(shè)計授課時數(shù)2授課形式演示、上機(jī)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?. 學(xué)會使用通用對話框進(jìn)行編程；2. 掌握窗口菜單、彈出式菜單的應(yīng)用方法；3. 掌握鍵盤事件、鼠標(biāo)事件及其事件過程的編寫技巧。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：菜單的應(yīng)用難點(diǎn)：通用對話框的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法和手段：演示和指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1. 建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：使用下拉菜單設(shè)置字體大小和字形。2建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：使用彈出菜單設(shè)置字體大小和字形。3建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：設(shè)計應(yīng)用程序。當(dāng)單擊command1時，彈出“顏色”對話框?yàn)槲谋究蛟O(shè)置字體顏色；當(dāng)單擊command2時，彈出“另存為”對話框?qū)⑽谋究騼?nèi)容保存。4建立可執(zhí)行的應(yīng)用程序，例：顯示鼠標(biāo)指針?biāo)肝恢谩?fù)習(xí)思考題、作業(yè)題：1. 怎樣在通用對話框內(nèi)過濾文件類型？2. 菜單與菜單項(xiàng)有什么