九年級語文第一學期期中考試試卷有答案

1、九年級語文第一學期期中考試試卷 考試時間：120分鐘 卷面總分：150分 考試形式：閉卷一、積累與運用（35分）1在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句。（12分）（1）業(yè)精于勤， ； ，毀于隨。（韓愈進學解）（2）關(guān)關(guān)雎鳩， 。窈窕淑女， 。（詩經(jīng)·關(guān)雎）（3）曉戰(zhàn)隨金鼓， 。（李白塞下曲）（4）欲將輕騎逐， 。（盧綸塞下曲）（5）蔞蒿滿地蘆芽短， 。（蘇軾惠崇春江晚景）（6）王之渙涼州詞中的 “ ， ”兩句詩意境蒼涼遼闊，壯美中透出一股肅殺之氣，跨越時空雖大，但各種意象卻能和諧統(tǒng)一，構(gòu)成了一幅超凡脫俗的境界。（7）我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路； ， ， 。

2、（魯迅故鄉(xiāng)）2閱讀下面一段文字，完成題目。（6分）青春給予我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活；青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn)。世上并沒有什么可怕的事，只要有 （不管前面的困難有多大，阻力有多大，都要義無反顧地前行）的勇氣。我們是青春的擁有者，我們要時刻提醒自己：勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷；它就像是給人力量的強心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新huàn( )發(fā)生命的活力；它也是向前奔騰的激流，推動徘徊猶豫的人yng( )往直前。（1）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）huàn( )發(fā) yng( )往直前（2）如用格言警句來替換句括號中的內(nèi)容，下列最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分

3、）A明知山有虎，偏向虎山行 B少壯不努力，老大徒傷悲C舍生取義，殺身成仁 D只要功夫深，鐵棒磨成針 （3）修改習作片段中的畫線部分，使句結(jié)構(gòu)整齊，表達簡潔流暢。（2分） ， ； ， 。3.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是( )。(2分)A.趙本山的小品真逗，連一向嚴肅的爸爸看了也忍俊不禁地笑起來。B.對于作文中的病句和錯字，許多老師不以為然，覺得這些問題不必較真，長大了自然會解決。C.隨著社會階層的分化，中國社會出現(xiàn)了比較嚴重的利益協(xié)凋危機。困難群體社會資源匱乏，人微言輕，當自身利益被侵犯時往往束手無策。D. 我感到一種不言而喻的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。4.下列

4、句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A2011年9月29日本是一個普通的日子，卻因為“天宮一號”的成功發(fā)射，而注定要被無數(shù)國人所銘記。B能否貫徹落實科學發(fā)展觀，無疑對構(gòu)建和諧社會，促進可持續(xù)發(fā)展具有重大的意義。C2011年諾貝爾文學獎的獲得者是瑞典詩人托馬斯·特蘭斯特勒默摘取了桂冠。D不少學生偏食、挑食，導致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養(yǎng)素明顯不足，營養(yǎng)狀況不容令人樂觀。5選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當?shù)囊豁棧?）（2分）這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團人。我擠在后面，同大

5、家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。 （摘自季羨林登黃山記）一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。最初只顯得比別處稍亮一點而已。須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點。A B C D6.閱讀下面一段文字，回答問題。（5分）我見到的第一個人物形容枯槁，雙手和臉都像煙一樣的黑，頭發(fā)、胡子很長，衣衫襤褸，而且有幾處被火燒糊了。他的外衣、襯衫和皮膚全是一種顏色。八年以來他都埋頭設(shè)計從黃瓜里提出陽光來，密封在小玻璃瓶里，在陰雨濕冷的夏天，就可以放出來使空氣溫暖。（1）上面這段文

6、字出自英國著名作家 的作品 ，這段文字描寫的是主人公在 國游歷時的見聞。（3分）（2）請結(jié)合小說的相關(guān)情節(jié)，分析這段文字的作用。（2分） 7. 文明，是一朵奪目絢爛的花朵，能夠溫暖整個春天；文明，是一種修養(yǎng)和素質(zhì)，可以為社會營造醉人的和諧之風。你所在的班級開展 “文明伴我行”班會活動，請你完成下面的題目。（6分）（1）文明在學校。寫溫馨提示，做文明學生，請參照示例，為下面的校園公共場所，寫一句溫馨提示語（句式不拘，字數(shù)不超過15個）。 （4分）示例：草坪芳草萋萋，踏之可惜。書吧 洗手池 （2）文明你我行。本次活動提出了“我是社會一分子，大家一起講文明”的口號，班會課上，有同學出示了下面這幅題為

7、“目不斜視”的漫畫，引發(fā)了大家的熱議。對于漫畫中的這種現(xiàn)象，你有什么感想？ （2分） 二、綜合閱讀（55分）（一）閱讀詩經(jīng)·蒹葭，完成第8題。（5分）蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中址。8. （1）詩經(jīng)是我國古代最早的一部詩歌總集，它收錄了從西周到春秋時期的詩歌共有305篇，包括 、 、 三部分。（3分）（2）對這首詩的賞析，不正確的一項是( ) （2分）A此詩用蘆葦、霜露

8、、秋水等自然意象組成一幅清秋晨景圖，并籠罩著一種凄清的氣氛。B古詩中，“水”意象是離愁的載體，因而“秋水”意象既實指自然景觀，又特指主人公凄婉惆悵的情感。C該詩所描繪的是秋季的景色，體現(xiàn)出寥廓凄清的特點，通過該特點襯托出主人公因熱烈追求而不可得的惆悵心情。D蒹葭“所謂伊人”的“伊人”，與關(guān)雎中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。（二）閱讀下面的兩段文言文，回答916題。（18分）桃花源記 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通

9、人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。9.

10、給下面的句子劃分節(jié)奏（劃兩處）。（1分）率 妻 子 邑 人 來 此 絕 境10.解釋下列加點的字。（4分）（1）緣溪行 （2）欲窮其林 （3）便扶向路 （4）尋病終 11下列四個選項中與“見漁人，乃大驚”的文言句式相同的一項是 ( ) (2分)A甚矣，汝之不惠!愚公移山B錄畢，走送之，不敢稍逾約。送東陽馬生序C陳勝者，陽城人也。陳涉世家D婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之?？诩?2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 阮孝緒傳（節(jié)選）孝緒七歲，出繼從伯胤之。胤之母周氏卒，有遺財百余萬，應歸孝緒，孝緒一無所納，盡以歸胤之姊瑯邪王晏之母，聞?wù)呦虈@異之。 年十六，父喪不服

11、綿纊，雖蔬菜有味亦吐之。外兄王晏貴顯，屢至其門，孝緒度之必至顛覆，聞其笳管，穿籬逃匿，不與相見。曾食醬美，問之，云是王家所得，便吐餐覆醬。及晏誅，親戚咸為之懼。孝緒曰：“親而不黨，何坐之及?！本公@免?！咀⑨尅砍隼^：此處指把孝緒送給堂伯阮胤之做兒子。王晏：南朝齊尚令。后因貪財專權(quán)被殺。綿纊（kuàng）：指絲織品。綿：絲綿。纊：絮。笳管：即胡笳，一種樂器，比喻王晏的儀仗。坐：因事入罪。13.解釋下列句子中加點的詞語。（3分）（1）聞?wù)呦虈@異之 （2）不服綿纊 （3）孝緒度之必至顛覆 14.下列句子中的“其”與其它三項不同的是（ ）（2分）A.屢至其門 B.故人不獨親其親C.其真無馬邪

12、D.意將隧入以攻其后也15.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）及晏誅，親戚咸為之懼。 16.選文中的阮孝緒具有哪些品質(zhì)？（2分） （三）閱讀周國平的論真性情，回答1721題。（14分）論真性情周國平我的人生觀若要用一句話概括，就是真性情。我從來不把成功看作人生的主要目標，覺得只有活出真性情才是沒有虛度了人生。所謂真性情，一面是對個性和內(nèi)在精神價值的看重，另一面是對外在功利的看輕。 一個人在衡量任何事物時，看重的是它們在自己生活中的意義，而不是它們能給自己帶來多少實際利益，這樣一種生活態(tài)度就是真性情。論真性情 我的人生觀若要用一句話概括，就是真性情。我從來不把成功看作人生的主要目標

13、，覺得只有活出真性情才是沒有虛度了人生。所謂真性情，一面是對個性和內(nèi)在精神價值的看重，另一面是對外在功利的看輕。 一個人在衡量任何事物時，看重的是它們在自己生活中的意義，而不是它們能給自己帶來多少實際利益，這樣一種生活態(tài)度就是真性情。 一個人活在世上，必須有自己真正愛好的事情，才會活得有意思。這愛好完全是出于他的真性情的，而不是為了某種外在的利益，例如金錢、名聲之類。他喜歡做這件事情，只是因為他覺得事情本身非常美好，他被事情的美好所吸引。這就好像一個園丁，他僅僅因為喜歡而開辟了一塊自己的園地，他在其中培育了許多美麗的花木，為它們傾注了自己的心血。當他在自己的園地上耕作時，他心里非常踏實。無論他

14、走到哪里，他也都會牽掛著那些花木，如同母親牽掛著自己的孩子。這樣一個人，他一定會活得很充實的。相反，一個人如果沒有自己的園地，不管他當多大的官，做多大的買賣，他本質(zhì)上始終是空虛的。   一個人活在世上，必須有自己真正愛好的事情，才會活得有意思。這愛好完全是出于他的真性情的，而不是為了某種外在的利益，例如金錢、名聲之類。他喜歡做這件事情，只是因為他覺得事情本身非常美好，他被事情的美好所吸引。這就好像一個園丁，他僅僅因為喜歡而開辟了一塊自己的園地，他在其中培育了許多美麗的花木，為它們傾注了自己的心血。當他在自己的園地上耕作時，他心里非常踏實。無論他走到哪里，他也都會牽掛著那些花

15、木，如同母親牽掛著自己的孩子。這樣一個人，他一定會活得很充實的。相反，一個人如果沒有自己的園地，不管他當多大的官，做多大的買賣，他本質(zhì)上始終是空虛的。這樣的人一旦丟了官，破了產(chǎn)，他的空虛就暴露無遺了，會惶惶然不可終日，發(fā)現(xiàn)自己在世界上無事可做，也沒有人需要他，成了一個多余的人。人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，當然就不必太在乎是否愉快。我常常看見名利場上的健將一面叫苦不迭，一面依然奮斗不止，對此我完全能夠理解。我并不認為他們的叫苦是假，因為我知道利益是一種強制力量，而就他們所做的事情的性質(zhì)來說，利益的確比愉快更加重要。相反，凡是出于性情做的事情，亦即僅僅為了滿足心靈而做的

16、事情，愉快就都是基本的標準。如果不感到愉快，我們就必須懷疑是否有利益的強制在其中起著作用。這樣的人一旦丟了官，破了產(chǎn)，他的空虛就暴露無遺了，會惶惶然不可終日，發(fā)現(xiàn)自己在世界上無事可做，也沒有人需要他，成了一個多余的人。 人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，當然就不必太在乎是否愉快。我常?？匆娒麍錾系慕⒁幻娼锌嗖坏幻嬉廊粖^斗不止，對此我完全能夠理解。我并不認為他們的叫苦是假，因為我知道利益是一種強制力量，而就他們所做的事情的性質(zhì)來說，利益的確比愉快更加重要。相反，凡是出于性情做的事情，亦即僅僅為了滿足心靈而做的事情，愉快就都是基本的標準。如果不感到愉快，我們就必須懷疑

17、是否有利益的強制在其中起著作用。 你說，得活出個樣兒來。我說，得活出個味兒來。名聲地位是衣裳，不妨弄件穿穿。可是，對人對己都不要衣帽取人。衣裳換來換去，我還是我。脫盡衣裳，男人和女人更本色。 人生中一切美好的事情，報酬都在眼前。愛情的報酬就是相愛時的陶醉和滿足，而不是有朝一日締結(jié)良緣。創(chuàng)作的報酬就是創(chuàng)作時的陶醉和滿足，而不是有朝一日名揚四海。如果 你說，得活出個樣兒來。我說，得活出個味兒來。名聲地位是衣裳，不妨弄件穿穿。可是，對人對己都不要衣帽取人。衣裳換來換去，我還是我。脫盡衣裳，男人和女人更本色。這樣的人一旦丟了官，破了產(chǎn)，他的空虛就暴露無遺了，會惶惶然不可終日，發(fā)現(xiàn)自己在世界上無事可做，

18、也沒有人需要他，成了一個多余的人。 人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，當然就不必太在乎是否愉快。我常?？匆娒麍錾系慕⒁幻娼锌嗖坏?，一面依然奮斗不止，對此我完全能夠理解。我并不認為他們的叫苦是假，因為我知道利益是一種強制力量，而就他們所做的事情的性質(zhì)來說，利益的確比愉快更加重要。相反，凡是出于性情做的事情，亦即僅僅為了滿足心靈而做的事情，愉快就都是基本的標準。如果不感到愉快，我們就必須懷疑是否有利益的強制在其中起著作用。 你說，得活出個樣兒來。我說，得活出個味兒來。名聲地位是衣裳，不妨弄件穿穿?？墒?，對人對己都不要衣帽取人。衣裳換來換去，我還是我。脫盡衣裳，男人和女人更

19、本色。 人生中一切美好的事情，報酬都在眼前。愛情的報酬就是相愛時的陶醉和滿足，而不是有朝一日締結(jié)良緣。創(chuàng)作的報酬就是創(chuàng)作時的陶醉和滿足，而不是有朝一日名揚四海。如果事情本身不 人生中一切美好的事情，報酬都在眼前。創(chuàng)作的報酬就是創(chuàng)作時的陶醉和滿足，而不是有朝一日名揚四海。如果事情本身不能給人以陶醉和滿足，就不足以稱為美好。此生此世，當不當思想家或散文家，寫不寫得出漂亮文章，真是不重要。我唯愿保持住一份生命的本色，一份能夠安靜聆聽別的生命也使別的生命愿意安靜聆聽的純真，此中的快樂遠非浮華功名可比。能給人以陶醉和滿足，就不足以稱為美好。 此生此世，當不當思想家或散文家，寫不寫得出漂亮文章，真是不重要

20、。我唯愿保持住一份生命的本色，一份能夠安靜聆聽別的生命也使別的生命愿意安靜聆聽的純真，此中的快樂遠非浮華功名可比。 人不僅僅屬于時代。無論時代怎樣，沒有人必須為了利益而放棄自己的趣味。人生之大趣，第一源自生命，第二源自靈魂。一個人只要熱愛生命，善于品味生命固有的樂趣，同時又關(guān)注靈魂，善于同人類歷史上偉大的靈魂交往，即使在一個無趣的時代，他仍然可以生活得有趣。 人不僅僅屬于時代。無論時代怎樣，沒有人必須為了利益而放棄自己的趣味。人生之大趣，第一源自生命，第二源自靈魂。一個人只要熱愛生命，善于品味生命固有的樂趣，同時又關(guān)注靈魂，善于同人類歷史上偉大的靈魂交往，即使在一個無趣的時代，他仍然可以生活得

21、有趣。17.整理在這篇文章中表明了怎樣的觀點？（3分） 18.文中整理所說的“真性情”指的是什么？（2分） 19.第段主要運用了哪兩種論證方法？有什么作用？（4分）論證方法： 作用： 20.結(jié)合上下文，說說第節(jié)中“你說，得活出個樣兒來。我說，得活出個味兒來”加點詞語的含義。（2分）樣兒： 味兒： 21.文章最后最后一節(jié)劃線句富有哲理，你是怎樣理解的？（3分) （四）閱讀梨一樣的蘋果，完成2226題。（18分）梨一樣的蘋果 米哈朵夫是一位出色的小學圖畫教師，他在這個偏遠的小城中教了一年又一年圖畫課。他一如既往地按照自己的標準評價學生的圖畫作業(yè)，從未出過任何差錯。 一天，像以往一樣，米哈朵夫翹著有

22、些俏皮的小胡子走上講臺，教學生畫蘋果。他繞著教室看了一圈，小胡子快活地抖動著，他滿意極了。突然，他的目光落在了墻角的課桌上，這里坐的是剛剛轉(zhuǎn)到班里的尤里卡，他的父親是西伯利亞的護林員，因病調(diào)到小城工作，似乎是故意搗蛋，尤里卡的蘋果又長又圓，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黃色?？梢哉f，他畫的根本就不是蘋果?！澳惝嫷氖翘O果嗎？”孩子回答：“是蘋果?！薄拔铱吹褂行┫窭?。”“是的，老師，有些像梨的蘋果?！泵坠浞驂褐饸飧嬖V那孩子，蘋果是扁圓的，應該用淺黃色，再加上一些鮮艷的紅色。他的口氣非常的溫和，他希望用老師慣用的說理、感化方法，使尤里卡放棄這個像梨的蘋果。但這個孩子壓根兒沒在意老師的溫和，他說，在西伯

23、利亞大森林里，一棵蘋果樹和一棵梨樹各自被雷劈去了一半，兩棵樹緊緊靠在了一起，長成了一棵樹，一面結(jié)的就是這種像梨一樣的蘋果。他吃過這種蘋果。他是這個世界上唯一吃過這種蘋果的人，因為，這兩棵樹只結(jié)了一個蘋果，后來，兩棵樹慢慢爛掉，都死了。 專注傾聽的米哈朵夫從故事的結(jié)尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”的一下撕掉了那一頁像梨一樣的蘋果，“要么拿出你所說的蘋果，要么就乖乖地畫我的蘋果。否則，就再也不要來上課了！” 全班同學哄堂大笑。這個從西伯利亞來的土頭土腦的小男孩可憐巴巴地縮在墻角，但他仍執(zhí)拗地堅持：“確實有這種蘋果，我吃過這種蘋果?！?第二天孩子拿著畫滿了蘋果的作業(yè)本乖乖地走到他面前。令米哈朵夫吃驚的是

24、，這些蘋果比其他學生的蘋果都畫得好，只是每一個圓潤鮮艷的蘋果邊都灑滿了斑斑點點的淚漬。 如果尤里卡是一個愛說謊的孩子，事情也就那樣過去了。但經(jīng)過米哈朵夫明察暗訪，尤里卡從不說謊。米哈朵夫雖然一如既往地上他的圖畫課，但是那兩撇可愛的小胡子像是患了感冒，再也不會歡樂地抖動了：那些淚漬深深地印在了他的心上。每一節(jié)課都是一次折磨他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學們對尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上。 他知道，他必須弄清到底有沒有像梨一樣的蘋果。他到護林員家里打聽，他一趟趟到郵電所去發(fā)信，他到處詢問，但都沒有結(jié)果。終于有一天，他跳上了一輛破舊的汽車，風塵仆仆地趕到了一千公里外的莫斯科在國

25、家園林科研所里，園藝家米丘林聽完他的故事，突然瘋了似的跳起來，拿出了伏特加酒，為他的故事、為他身上一千公里的塵土、為他令人尊敬的痛苦，與他一次次干杯。米丘林激動地說：“親愛的米哈朵夫，我的確不知道世界上有沒有這種蘋果，但我必須感謝你?；卮疬@個問題至少需要三年，也許，三年之后的秋天我會送你一個像梨一樣的蘋果?！?三個秋天過去了。突然有一天，教室的大門被猛地撞開了，一個披著厚厚塵土的人走了進來。這正是偉大的米丘林，他的手里握著兩個神奇的金黃金黃的蘋果。米丘林走上講臺，向同學們講述了他從米哈朵夫講述的故事中得到的啟示，采用嫁接術(shù)獲得梨蘋果的經(jīng)過：“這是植物界的一場真正的革命，有了嫁接術(shù)，我們就有了成

26、千上萬種沒有見過沒有吃過的神奇水果。而開始這場偉大革命的兩個人，一個是圖畫老師米哈朵夫，一個是十幾歲的學生尤里卡?！?像三年前一樣，米哈朵夫神氣地站在講臺上，小胡子再次快活地抖動著：“同學們，讓我們再畫一次蘋果，我要說的是，請畫出和我不一樣的蘋果。尤里卡同學，請務(wù)必再畫一幅梨蘋果?！?尤里卡畫好的蘋果上，又一次灑滿了淚漬。不過，那是米哈朵夫老師不小心弄上去的。（選自讀者，有刪改）22.請以“梨蘋果”為線索，概括故事的主要情節(jié)。（4分）起因： 經(jīng)過：米哈朵夫老師懷疑錯怪了尤里卡，內(nèi)心很痛苦；為弄清有沒有梨蘋果，他到處詢問，甚至找到國家園林科研所。結(jié)果： 23.文中畫線的三個句子運用了什么描寫方法

27、？對刻畫人物有什么作用？( 3分） 24.結(jié)合語境，品味下面加點文字的表達效果。（3 分）每一節(jié)課都是一次折磨他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學們對尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上。 25.結(jié)合文意，談?wù)勀銓Φ诙沃屑狱c詞語“令人尊敬的痛苦”的理解。（請從“痛苦”的含義、“令人尊敬”的原因兩方面闡述）( 4 分） 26.批注是一種很好的讀書方法，它用簡潔的語言及時記錄我們閱讀時的思考與感悟。批注的角度有賞語言、寫理解、談感悟、作評價等。請參考摘錄內(nèi)容（1）的批注任選一個角度批注摘錄內(nèi)容（2 ）。（4分）摘錄內(nèi)容（1 )批注（1 )摘錄內(nèi)容（2 )批注（2 ) 要么就乖乖地畫我的蘋

28、果。 請畫出和我不一樣的蘋果。我的確不知道世界上有沒有這種蘋果，但我必須感謝你?；卮疬@個問題至少需要三年，也許，三年之后的秋天我會送你一個像梨一樣的蘋果。示例：“的確”“必須”，語氣堅定，表現(xiàn)出米丘林作為科學家的實事求是的態(tài)度和對科學無比熱愛的精神。三、寫作。（60分）27.成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光請以“留一點 給自己”為題，寫一篇文章。要求：（1）將標題補充完整；（2）文

29、體不限，字數(shù)不少于600；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。九年級語文期中考試參考答案一、積累與運用（35分）1.略（12分）2.（1）煥 勇 （2分） （2）A （2分） （3）勇氣是力量，讓精神萎靡的人煥發(fā)活力；勇氣是激流，讓徘徊猶豫的人勇往直前。（2分） 3C （2分） 4. A （2分） 5C（2分）6.（1）斯威夫特格列佛游記飛島國（3分）（2）示例：這段文字運用外貌描寫形象地表現(xiàn)了拉格多科學院科學家陶醉在脫離實際的科學研究中，無暇打理自己外貌的可笑形象。（2分）7.（1）書吧示例：來也輕輕，去也輕輕。（或：像愛護自己的眼睛一樣愛護圖書。）洗手池示例：滴答水聲，喚你輕輕一擰。（或：節(jié)約用水，從點滴做起。