人教版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末評(píng)價(jià)題

1、人教版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末評(píng)價(jià)題一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用1為下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音：（2分） 骸_骨 靜謐_ 喑_啞 憔悴_ 下列書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)別字的項(xiàng)是( ) (2分) A?？菔癄€ 千姿百態(tài) 驚慌失措 歷歷在目 B黯然縹緲 苦心孤詣 恍然大悟 水波粼粼 C駭人聽(tīng)聞 誨人不倦 隨聲附和 莽莽榛榛 D踉踉蹌蹌 塞翁失馬 愛(ài)慕慮榮 更勝一疇下面對(duì)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)A里程碑：比喻在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事。 D遙遙在望：指遠(yuǎn)處的東西在視線以內(nèi)，可以望見(jiàn)。 C預(yù)兆：事前顯露出來(lái)的跡象。 D造物主：人們都認(rèn)為上帝創(chuàng)造萬(wàn)物，因此稱上帝為“造物主”。找出下列句子成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)( )(2分

2、) A對(duì)于老師提出的幾條建議，大家都隨聲附和。 B他們兄妹的感情好的不得了，簡(jiǎn)直是形影不離。 C媽媽對(duì)生病的奶奶照顧得很周到，簡(jiǎn)直是愛(ài)護(hù)備至 D他平時(shí)刻苦努力，這次取得好成績(jī)是自以為是的事把下面四個(gè)詞語(yǔ)按句子語(yǔ)義要求填入適宜的空格：（2分） 瑟縮 驚惶 絕望 傲然 我當(dāng)然得到完全的勝利，于是_走出，留他_地站在小屋里。便很_地站了起來(lái)，失了色_著。下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、中央工藝美術(shù)學(xué)院的每個(gè)大學(xué)生將來(lái)都希望自己成為一個(gè)出色的藝術(shù)家。B、語(yǔ)言通順是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。C、人們?cè)绞蔷_的把握組成物質(zhì)的基本粒子就能認(rèn)清物質(zhì)的本質(zhì)，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)大自然，使之為人類服務(wù)。D

3、、為了避免再犯錯(cuò)誤，我們一定要努力學(xué)習(xí)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的項(xiàng)是（ ）(2分) A寓言，文學(xué)體裁中的一種，是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結(jié)構(gòu)大多簡(jiǎn)短，具有故事情節(jié)。主人公可以是人，可以是動(dòng)物，也可以是無(wú)生物。 B郭沫若詩(shī)兩首為我們描畫(huà)了令人神往的天上仙境，表達(dá)了整理面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，希望到 天上尋找美好社會(huì)的愿望。C女?huà)z造人只是一個(gè)神話故事，是人們沒(méi)有掌握科學(xué)知識(shí)前對(duì)人是怎樣產(chǎn)生的的一種解釋。D旨孩子和他的影子一文，字里行間流淌著愛(ài)的清泉，使我們深受感動(dòng)。8下列語(yǔ)句與原文不完全一致的一項(xiàng)是( ) (2分) A不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走 B輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在魚(yú)船上。 C有一

4、言，可以終身行者乎？ D兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！?9指出下列句子的說(shuō)明方法（6分）地球的直徑只是月球直徑的3.7倍。 （ ）（ ）月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女兒。（ ）人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨”。意思是說(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。 （ ） 卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。（ ）永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，兩岸河堤常被沖毀，但瀘溝橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固 。（ ） 10文學(xué)常識(shí)填空(9分)綠色蟈蟈的整理是 ，他是 國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家，著有 一書(shū)。山市的整理是 朝文學(xué)家 ，本文選自 一書(shū)。智子疑鄰選自 。韓非， （時(shí)代）著

5、名 家。智子疑鄰告訴人們 ，“塞翁失馬”已成為成語(yǔ)，常與 連用。泰戈?duì)柺?（國(guó)家）著名的文學(xué)家，曾獲 文學(xué)獎(jiǎng)。靜夜的整理 ，是著名的 、 ， 他的代表詩(shī)集是 和 。11在下面橫線上再寫(xiě)一個(gè)句子，與劃線句結(jié)構(gòu)一致（3分） 我愛(ài)這色彩豐富的世界。我愛(ài)紅色，因?yàn)樗菬嵫念伾?，象征著忠誠(chéng)熱情； 多姿多彩，這就是我們眼中的生活。12說(shuō)話要注意身份和對(duì)象，才能產(chǎn)生好的效果。根據(jù)下面提供的語(yǔ)境回答后面的問(wèn)題。（2分） 王昶同學(xué)原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，受他人影響迷上了電子游戲，平時(shí)與同學(xué)也在談?dòng)螒?，學(xué)習(xí)投入少了，上課有時(shí)也想著游戲內(nèi)容。期末考試，成績(jī)大大下降。這時(shí)，他才猛醒，心里很難過(guò)，在家

6、里悶悶不樂(lè)，有時(shí)還發(fā)脾氣。面對(duì)這種情況，王昶的媽媽和同學(xué)都準(zhǔn)備開(kāi)導(dǎo)他。他們?cè)鯓娱_(kāi)導(dǎo)才能產(chǎn)生效果呢？請(qǐng)你替媽媽和同學(xué)分別寫(xiě)幾句開(kāi)導(dǎo)的話。 媽媽說(shuō)： 。（1分）同學(xué)說(shuō)： 。（1分）二、文言文閱讀 (一)閱讀陳太丘與友期，完成下列問(wèn)題。 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰：·“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)于罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。 13用“”劃出下面句子朗讀停頓的地方。(1分) 元 方 入 門 不 顧14解釋句中加

7、點(diǎn)的詞(2分) 陳太丘與友期行。( ) 尊君在不（ ） 相委而去。( )元方入門不顧（ ）15翻譯下列句子過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。(1分)16如何理解“友人慚，下車引之”？(1分)17文章結(jié)尾“元方入門不顧”是否失禮？談?wù)勀愕目捶ā?1分)18這則故事告訴我們做人的一個(gè)重要素質(zhì)是什么?這種在現(xiàn)代社會(huì)里還有意義嗎?(2分) (二)閱讀詠雪，完成20-22題(6分) 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”耳女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王砰之妻也。19解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分) 謝太傅寒雪日內(nèi)集（

8、）撒鹽空中差可擬。( )俄而雪驟。( ) 與兒女講論文義。（ ）20翻譯下面的句子。(2分)白雪紛紛何所似？ 未若柳絮因風(fēng)起。 21除去課文內(nèi)的兩種比喻，你認(rèn)為“白雪紛紛何所似”?你只要注意雪花的形態(tài)、色彩及其飄落的特點(diǎn)，就可盡情發(fā)揮想像力，找到很多優(yōu)美的比喻來(lái)描述紛飛的大雪。(2分) 三、現(xiàn)代文閱讀（一）化石吟   最早的魚(yú)兒怎么沒(méi)下巴？    最早的鳥(niǎo)兒怎么嘴長(zhǎng)牙？    最早登陸的魚(yú)兒怎么沒(méi)有腿？    最早的樹(shù)兒怎么不開(kāi)花？ &

9、#160;     逝去萬(wàn)載的世界可會(huì)重現(xiàn)？    沉睡億年的石頭能否說(shuō)話？    長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊，    請(qǐng)向我一一講述那奇幻的神話。       你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，    描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫(huà)；    你否定了造物主的存在，   

10、; 冰冷的骸骨把平凡的真理回答。       肉體雖早已腐朽化為烏有，    生之靈火卻悄然潛行在地下，黑色的軀殼裹藏著生命的信息，       為歷史留下一本珍貴的密碼。     時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，    猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)，    ?？?，石爛，日轉(zhuǎn)，星移 

11、60;  生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。       復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長(zhǎng)吼，   重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅，    啊，你令人嘆服的大自然，    高明的魔法師，卓越的雕刻家！       逝去萬(wàn)載的世界又重現(xiàn)，    沉睡億年的石頭說(shuō)了話。   &#

12、160;長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊，    你講的故事多么令人神往、驚訝！     22化石所重現(xiàn)地逝去萬(wàn)載的世界是一個(gè)怎樣的世界？(2分)      23為什么說(shuō)“沉睡億年的石頭說(shuō)了話”？ (2分)          24“海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移”指代什么？從詩(shī)句中找出與之相適應(yīng)的句子。(2分)        

13、   25“為歷史留下一本珍貴的密碼”有什么含義？(2分)           26第二節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系？這樣寫(xiě)好在哪里？(2分)      (二) 我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友” 我呆呆地望著她，止不往流下了眼淚。哦覺(jué)得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一

14、件多么不光彩的事呀!可是，這能全怪我嗎?27下文對(duì)月亮理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）“我”取回木雕走在路上，“月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫?！盇、這時(shí)已經(jīng)很晚了，天氣也比較冷。B、烘托“我”拿回木雕后的悲涼心情。C、烘托我拿回木雕后悲喜交加的心情。D、表明我們的友誼如月亮般雖有些冷卻仍明亮。28對(duì)“可是，這能全怪我嗎”一句理解正確的是 （  ）( 2分 )   A、這件事主要怪我，但萬(wàn)芳也有責(zé)任。   B、因?yàn)榘职謰寢屢郧皼](méi)有給我講清楚羚羊木雕的貴重，所以這是他們的責(zé)任。   

15、C、我反悔應(yīng)該怪我，但是父母只知羚羊貴重，不知情義無(wú)價(jià)，逼我這樣做的，所以更應(yīng)該怪父母。   D、這件事主要怪萬(wàn)芳，但我也有責(zé)任。29萬(wàn)芳先前的“突然不見(jiàn)”與選文的“突然出現(xiàn)”，暗示了她的  變化，由  而變成  。(3分)30選文著力運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？向我們揭示了什么？(2分) (二)閱讀下面選自課外的文字，回答文后的問(wèn)題。 金色的草地蒲公英成熟的時(shí)候，這是我和我的兄弟最開(kāi)心的日子。常常是這樣，我們隨便到什么地方去狩獵他在前面，我跟在他后面。 “謝廖沙!”我一本正經(jīng)地喊他，等他回過(guò)頭來(lái)，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。于是他也開(kāi)始窺

16、伺我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，我們總是為了尋開(kāi)心，揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。我們住在鄉(xiāng)下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開(kāi)放，這片草地就變成金黃色的了?？烧媸敲?大家都說(shuō)：“金色的草地，太美了!”有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。快到中午的時(shí)候，我返回家來(lái)，整個(gè)草地又都變成了金色。我開(kāi)始注意觀察，傍晚時(shí)草地又變綠了。我便來(lái)到草地，找到一朵蒲公英。原來(lái)它的花瓣都合攏了，就像我們的手，手掌張開(kāi)時(shí)它是黃顏色的l，要是攥成拳頭，黃色就包住了。清晨，太陽(yáng)升上來(lái)，我看到蒲公英張開(kāi)了自己的手掌，因此，草地也就變成金色的

17、了。 那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的花的一種。因?yàn)樗臀覀兒⒆觽円黄鹚X(jué)，也和我們一起起床。 31請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言全面準(zhǔn)確地?cái)⑹霰疚牡闹饕獌?nèi)容。(2分) 32第二段中劃線的句子，從全文看有什么作用?(2分) 33從文中畫(huà)出表現(xiàn)兄弟親情的句子。你讀這些句子有何感受?(2分) 34文章末尾說(shuō)蒲公英“和我們孩子們一起睡覺(jué)，也和我們一起起床”，句中運(yùn)用了什么修辭手法?蒲公英“睡覺(jué)?、“起床”的真正含義是什么? (2分) 35童年時(shí)的整理對(duì)蒲公英一直是最喜愛(ài)的嗎?盡力從文中找一點(diǎn)文字作依據(jù)說(shuō)明你的看法。(2分) 四、作文(20分) 在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，親人們無(wú)不對(duì)你傾注著關(guān)心和疼愛(ài)。請(qǐng)你在下面這個(gè)題目的空

18、格上填入一個(gè)親人的稱謂(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外祖父、姥姥、叔叔、姑姑、小姨、大舅)，然后寫(xiě)一篇500字左右的作文。 我和_ 一、1、hái mì yn qiáo、傲然絕望驚惶瑟縮 、作比較列數(shù)字打比方作詮釋打比方作比較10、法布爾法昆蟲(chóng)故事清蒲松齡聊齋志異韓非子說(shuō)難戰(zhàn)國(guó)末期思想家正確對(duì)待別人的意見(jiàn)焉知非福印度諾貝爾郭沫若詩(shī)人學(xué)者女神星空11、略 12、略二、（一）13、元 方 / 入 門 /不 顧 14、期：約定 不：通“否” 委：丟下，舍棄 顧：回頭看 15、過(guò)了中午，朋友沒(méi)有到，太丘不再等候就走了，太丘走后朋友才到。16、友人知道自己錯(cuò)了，向元方表示歉意17、知錯(cuò)了，就該原諒他；對(duì)一個(gè)七歲的孩子不應(yīng)求全責(zé)備。（意思對(duì)即可）18、誠(chéng)信，有理（二）19、家庭聚會(huì) 差不多可以相比 一會(huì)兒 子侄輩，指家中的年輕人20、這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢 不如比作風(fēng)把柳絮吹得漫天飛舞21、略三、（一）22復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長(zhǎng)吼， 林木蔥蘢