試卷講評課模

1、初中數(shù)學試卷講評課模璧山來鳳中學 鄒麗霞 一 、課前準備（一）老師課前準備 1、分析試卷： （1）整套試卷難易程度，基礎題、中檔題、難題的比列結(jié)構(gòu)是否合理；（2）學生的得失分統(tǒng)計，對失分比列較大的題型做好記號，上課重點講評，并準備好變式習題，加強練習、鞏固；（3）對試卷做得好的同學，尤其是書寫規(guī)范、解法新穎的同學作好記錄，課堂上及時表揚，鼓勵其他同學向他們學習；（4）提前三天以上發(fā)試卷，并作糾錯要求。（二）學生課前準備1、糾錯：每個學生先自行糾錯，明白錯因；再組內(nèi)討論，至少弄清楚試卷的60%左右的內(nèi)容。2、督促和指導：小組長督促組內(nèi)成員糾錯，組內(nèi)A、B類學生除互相幫助改錯還要幫助C類學生完成糾

2、錯。老師指導A類學生完成整張試卷的糾錯。二、教學過程口頭表揚答題較好的和進步顯著同學。（一）自主學習，合作交流（10分鐘） 1、分配任務（2分鐘） A、試卷講評任務：兩個小組完成選擇題的講評，一個小組完成4個填空題，一個小組完成剩余的2個填空題和指定的2個解答題，最后兩小組完成指定的解答題。（簡單基礎的可以一帶而過，有綜合性的或者綜合性較強的必須有說理過程，錯的較多的題型結(jié)合老師給的變式練習一起講評。）（也可按知識分類來分配任務） 要求：（1）每小組成員對本組講評的內(nèi)容講解正確，知識點清楚，分析思路清晰，講解時聲音洪亮，需要時配以適當?shù)陌鍟?（2）組內(nèi)6個成員分工明確，盡量使每人都有展示任務

3、。 B、點評任務：6個小組對指定的小組進行客觀、公正的評價。 要求：（1）評價：先一對一評價，即評價小組每個成員評價講解小組的一個成員，然后小組成員再做補充。 （2）評價內(nèi)容：從講解的態(tài)度、知識的正確度、語言表達的準確性、板書的規(guī)范性、小組分工的合理性等方面進行評價。 C、命題任務：每小組自行命題2個，題型不限，但要有典型性、綜合性、創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性（要求：組內(nèi)的每個成員都能解答）。 2、合作交流（8分鐘） （1）各小組針對本組的講評任務在內(nèi)部交流，目的是讓每位成員知曉其解題思路、解題過程。 （2）小組成員明確分工，讓每位成員都參與展示（本著自愿和小組長統(tǒng)籌分配的原則分工），盡量使本組展示達到最佳效果。 （3）小組命題、解題討論，主要由A、B類學生合作命題，負責解答并幫助C類學生解答。（二）展示點評，拓展提升（27分鐘） 1、展示：按試卷題型的先后安排小組展示試卷內(nèi)容。 2、點評：每一小組完成講評任務后，對性的評價小組逐一點評，其他同學可作補充，最后由老師補充強調(diào)。 3、拓展提升： 選出學生的自主命題5個，由非命題組同學解答。由命題組成員解答，最后老師作出評價。（三）小結(jié)反思（3分鐘）公選評出最佳展示小組一名，表現(xiàn)最佳組員一名。（1分鐘）構(gòu)建知識