浙江省高職考語文試卷最近11年來高職考作文總覽

1、浙江省高職考語文試卷最近11年來作文考試題目總覽高三（1、3）班語文作文復(fù)習(xí)講義2006年：閱讀下面的材料，按要求作文 關(guān)于人生的內(nèi)涵，在中國的詞典上大多是這樣解釋的：“人生是指人的生存以及全部的生活經(jīng)歷?！?但在美國的教科書上卻被表述為：“人生就是人為了夢想和興趣而展開的表演?！?#160;請以“生存”或“表演”為話題，也可以將這兩個話題合為一個話題，寫一篇文章。 要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于700字。2007年：閱讀下面幾條格言，請任選其中一條寫一篇文章： 1.尋常的山花凋謝了，還會再開，而我們的青春卻一去不復(fù)返。 2.所有的青春都來吧，讓我們編織你們，編

2、織出最美的瓔珞 3.把每一個黎明看作是你生命的開始，把每一個黃昏看作是你生命的小結(jié) 4.誰虛度年華，青春就要褪色，生命就會拋棄他們。 要求：（1）自命題目；（2）自選文體；（3）字數(shù)不少于700個。2008年：閱讀下面的材料，按要求作文： 明朝御史張翰在松窗夢語中記述了這樣一個故事： 張翰初任御史參見都臺王廷相時，王廷相給他描述了一樁見聞：昨日乘轎進城遇雨，有個穿新鞋的轎夫，他從灰廠到長安街時，擇地而行，唯恐弄臟新鞋。進城后，泥濘漸多，后來一不小心踩進泥水里，便“不復(fù)顧惜”了。王廷相說：“居身之道，亦猶是耳，倘一失足，將無所不至矣！”張翰聽了這些話，“退而佩服公言，終身不敢忘”。 后來，張翰任

3、明朝吏部尚書，建樹頗多，與他牢記這一道理不無關(guān)系。 這是王廷相告誡張翰為官之道。其實這也是為人之道 巴甫洛夫說：“原諒自己，就是墮落的開始。”這就要求我們在形形色色的誘惑面前，在看似正當?shù)睦碛擅媲埃押玫谝坏狸P(guān)，守住第一道防線。萬物之發(fā)端必于“一”。能否保持清醒的頭腦，理性對待“一”，對每個人都是嚴峻的考驗。 請根據(jù)這段文字，選擇一個角度寫一篇文章。 要求：（1）立意自定；（2）文體自選；（3）題目自擬；（4）700字左右。2009年：閱讀下面的材料，按要求作文： 傍晚，園丁到花園散步，驚訝地發(fā)現(xiàn)幾乎所有的花草樹木都郁郁寡歡，缺乏生機，詢問之后才知道，橡樹自怨沒有松樹俊秀，所以感到遺憾；松樹又

4、恨自己不能像葡萄那樣多結(jié)果子，因此顯得郁悶而在花園的一個角落，有一棵小草，卻在夕陽中開著燦爛的花朵。園丁欣喜地問：“你那么渺小，為何卻能開出這么美好的花朵？”小草微笑著說：“我不是橡樹，也不是松樹，我只是一棵小草，所以，我就盡力地開好我這朵花，快樂地做好我自己?！?根據(jù)上述材料，寫一篇700字左右的文章，立意自定，題目自擬，除詩歌外文體不限。2010年：閱讀下面的材料，按要求作文：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧?！眱A聽溫家寶總理這擲地有聲的承諾，我們除了感動，還有暖暖的溫馨。“一支燭光，一盞酥油燈，一朵格?；?，一次懷想，一次默哀”面對舉國上下為玉

5、樹衷悼的感人場面，我們除了哀傷，還有濃濃的暖意。當今社會，除了這些大愛無疆的溫暖之外，其實我們身邊每時每刻都在上演著令人感動的溫暖：溫暖是父母看著兒女茁壯成長的喜悅，溫暖是向有困難的人伸出的援助之手；溫暖是寫在臉上的笑意，溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是對自然的親近，溫暖是對其他生命的認同；予人溫暖，自己也更為溫暖。生活；如果沒有溫暖只能是清湯寡水，家庭，如果沒有溫暖就沒有溫馨、快樂可言，而世界如萊沒有溫暖，那就不是人類美好的家園。 根據(jù)上述材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗或感悟，寫一篇700字左右的文章，立意自定，題目自擬，除詩歌外文體不限。2011年：閱讀下面的材料，按要求作文：當袖管兩空的劉偉走上

6、“中國達人秀”舞臺時，沒人能想象他究竟用怎樣的方式彈奏鋼琴。但當優(yōu)美的旋律從他腳下流出，十個腳趾在琴鍵上靈活地跳躍時，全場先是陷入了一片安靜，然后在他表演結(jié)束后，所有的評委和觀眾無一不起身鼓掌，向他表示衷心地祝賀和祝福。劉偉童年時因意外電擊失去雙臂，在“要么趕緊去死，要么精彩地活著”之間，他選擇了后者。他憑著勇士般的毅力，用腳趾彈奏出動聽的音符，演繹出動人的旋律，同時也讓自己的生命綻放出耀眼的光彩。 請根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗或感悟，寫一篇不少于700字的文章，立意自定，標題自擬，除詩歌外文體不限。2012年：閱讀下面的材料，按要求作文：有一個傳說，說的是有那么一只小鳥，它一生只唱一

7、次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽。從離開巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。然后，它把自己的身體扎進最長，最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因為最美好的東西只能用最深痛的巨痛來換取它的歌唱是以生命為代價的歌唱，是世間最凄美的絕唱。這不僅僅是一種生的態(tài)度，更是一種感天動地的愛的方式。 請全面理解上述材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫一篇不少于700字的文章，立意自定，標題自擬，除詩歌外文體不限。

8、2013年：閱讀下面的材料，按要求作文一群即將畢業(yè)的學(xué)生到老師家做客，大家躊躇滿志，豪情萬丈，仿佛世間之事無所不能。正當大家高談闊論之時，老師卻給他們出了道測試題。老師問：“如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵較細，你會砍哪一棵？”問題一出，大家都說：“當然砍粗的了！”老師一笑，說：“那棵粗的不過是普通的楊樹，而細的卻是紅松，現(xiàn)在你們會砍哪一棵？”大家一想，紅松比較珍貴，就說：“當然砍紅松了，楊樹不值錢！”老師又問：“那棵楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會砍哪一棵？”“那還是砍楊樹，紅松彎彎曲曲的，什么都做不了！”這群學(xué)生答道。隨著條件的不斷變化，學(xué)生的答案也在不斷變化。最后

9、終于有人問：“老師，您問來問去的，導(dǎo)致我們一會兒砍楊樹，一會兒砍紅松，您到底想告訴我們什么、測試些什么呢？”老師聽后微笑不語。請全面理解上述材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗或感悟，寫一篇不少于700字的文章，立意自定，標題自擬，除詩歌外文體不限。2014:閱讀下面的材料，按要求作文 請全面理解下面的材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗或感悟，寫一篇不少于700字的文章，立意自定，標題自擬，除詩歌外文體不限。他第一次出現(xiàn)便使眾人情不自禁地爆發(fā)出了一陣陣戲謔的歡笑。他雙耳漲紅，眼中打著淚花，青筋暴起，從教室的正門，一路走到了最右面的角落，成了我的同桌。他的刻苦與奮進讓我覺得有些驚異。對于上課連課本都不會翻開的我來

10、說，他的聚精會神，常常讓我覺得他是在睜著眼睛打瞌睡。因為，最后一排的學(xué)生，不是問題少年，就是終年無法突破倒數(shù)的防線。這么一群被眾人忽視的可憐兒，似乎常年都看不到陽光。我們從不曾想過努力，對于我們來說，那是一種類似于無用功的掙扎。第一次考試成績下來，后排同學(xué)無不瞠目結(jié)舌。這個右腿殘疾，走路一瘸一拐的小個子，原本以為他的刻苦一定可以幫我們這群可憐兒出氣，沖上排名前十。誰知，他比我們更惡劣，竟然穩(wěn)坐了倒數(shù)第一。他耷拉著腦袋，一語不發(fā)地坐在那兒，直至下課鈴響了，他還是不曾離開。沒過多久，他加入了我們的行列。上課傳紙條，說話，睡覺，無精打采;下課打鬧，拉幫結(jié)伙，生龍活虎。我們之間，沒有一個人忘記他是瘸子

11、。所有游戲里邊，只要是沾有跑步的，我們一律不讓他參加。我們知道，那樣不僅會讓我們大失興致，還會深深地傷害到他。于是，整整一年的中學(xué)時光，他都不曾與我們一同嬉戲打鬧過。開學(xué)，班主任強行實施一項極為民主的政策班委競選。我們原本以為這又是一段可以安睡的甜美時光，殊不知，他竟然厲聲宣布，每個同學(xué)都必須上臺參加競選!頓時，后排男生一陣哀嘆。想想，終日無所事事的我們，說閑話笑話還可以，要我們說演講詞，參加競選，怎么可能?這不是明擺著讓我們出丑嗎?但事已至此，也只能硬著頭皮上去說兩句。于是，原本死氣沉沉的后排男生，忽然熱血澎湃地準備起來，忙得不亦樂乎。輪到我的時候，我在臺上結(jié)巴了半天，硬是沒說出一句話來。最

12、后走下講臺的時候，班上同學(xué)忽然大聲來了一句：“你到底要競選什么職務(wù)?”我想了半天，還是沒找到自己合適的位置，只好順口說了一句：“勞動委員!”然后，狼狽地在一片歡笑聲中下場。他還未走上講臺，班上的同學(xué)就已笑倒了大片。他手中拽個紙條，衣衫陳舊，像個受傷的戰(zhàn)士，一瘸一拐地向前方陣地逼近。他等了很久，直至笑聲在一片肅穆的氣氛中戛然而止，他才緩緩地念出自己的演講詞：“親愛的同學(xué)們，我今天競選的職務(wù)是體育委員。健全的你們無法體會到，我有多么渴望自由自在的奔跑”沒有一個人再笑他。他的眼里盈著熱淚，以一種慷慨激昂的方式，重重地叩響了我們每一個人的心門。我記得那天，他歪斜著肩膀，站在講臺，博得了一片歡呼與喝彩。

13、他想，自己是不可能當上體育委員的，畢竟，自己形如這般，如何帶領(lǐng)大家積極鍛煉?可讓他想不到的是，班主任不僅讓他做了體育委員，還讓他成為了自己的科代表?！袄蠋?，你不覺得我有問題嗎?我可能勝任不了這兩個職位?！彼行┚趩实卣f。“我沒有看到你有什么問題?。‰y道，你覺得自己有問題？”班主任一臉疑惑。他艱難地伸出了自己的一只腳：“老師，我是個殘疾”話未說完，悲咽的哭聲便沖破了后來的談話?！芭叮瓉硎沁@樣?？赡隳翘斓难菡f實在太精彩了，致使我沒注意到這個問題。但是，我覺得這無關(guān)緊要。難道，你覺得它很重要?”2015年:閱讀下面的材料，按要求作文請全面理解下述材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗或感悟，寫一篇不少于700

14、字的文章，立意自定，標題自擬，除詩歌外文體不限。 考古學(xué)家挖出了一只漢朝的瓷碗，可惜缺了一塊。洗去泥土后，驚奇地發(fā)現(xiàn)，亮晶晶的瓷碗內(nèi)壁上，一個男人騎著一匹馬在草地上追趕一個女子，那女子提著裙袂，跌跌撞撞地奔跑著。那畫在動，是一段循環(huán)往復(fù)的動畫。女子跑到碗的缺塊處，不見了，仿佛跳下了懸崖一般；騎馬的男子也沖下缺塊，消失了。過了一會兒，女子又在同一個點出現(xiàn)了，繼續(xù)氣喘吁吁地逃跑，男子依然在后面策馬狂追。追到碗的缺塊處，兩人又先后消失了，接著又出現(xiàn)了，你追我逃，無休無止。這件文物立刻轟動了世界，到博物館參觀的人絡(luò)繹不絕。人們議論的焦點很快轉(zhuǎn)移到那個女子身上。她是誰？為什么逃跑？追她的人又是誰？要是把

15、碗補上，那女子的命運不就浮出水面了嗎？于是人們齊聲高喊：“補碗!補碗!”專家們向全世界發(fā)出求助，一時間，各地的熱心人帶著書寫那個古代女子命運的極大熱情，制作起那塊瓷片來。那一天，博物館門前的廣場上人山人海，人們手拿瓷片，排著隊，緩緩移向一座高臺。那只古代的碗就供奉在高臺的香案上。善良的人們期望自己制作的瓷片能救出那個可憐的女子，但無一例外，全都失敗了。失望的驚叫聲此起彼伏，從清晨一直響到黃昏。 “我來試試！”一個光頭少年，在幾個成年男子的簇擁下走了上去，少年從懷里掏出一支水彩筆，在那匹馬前面，畫了一只草原鼠。草原鼠迅速打了一個洞，鉆進了地下。疾馳而來的馬蹄踏進了鼠洞，馬重重地摔倒了，那個男子也跌下馬來。逃跑的女子驚訝地回過頭，男子忍痛招手呼喊，似乎在叫女子回來，但女子一咬牙，轉(zhuǎn)身繼續(xù)奔跑，跑向缺塊處。奇跡出現(xiàn)了，隨著她的腳步，缺塊自動生出瓷片和畫面，先是草地，接著是水，藍幽幽的水。一條漁船停在岸邊，年輕英俊的漁夫四處張望，神色焦急。見女子跑來，立時滿臉笑容，立即把女子扶上船，竹篙一點，輕盈而去，水面隨著船頭迅速擴大，眨眼間布滿了整個缺塊。破碗自己補上了!2016年:閱讀下面的材料，按要求作文。微信朋友圈流行著這