初中英語教研組工作計(jì)劃范文【三篇】

1、初中英語教研組工作計(jì)劃范文【三篇】一、指導(dǎo)思想1圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)為基本標(biāo)準(zhǔn)， 以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神； 使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語 言運(yùn)用能力。2圍繞教研組發(fā)展的要求， 以教師成長為目標(biāo)， 以校本研修為主 線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研 組的進(jìn)步和發(fā)展。二、工作重點(diǎn)（一）教研組本學(xué)期初中英語學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規(guī)范 和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過組織教師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習(xí)、安排 公開課、建立資源庫

2、等一系列活動(dòng)來促進(jìn)初中英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提（二）各年級1初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。 初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語 教學(xué)的要求， 但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象， 初一教師要及早摸清情況， 根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這 個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣， 強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。2初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 課任教師對本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因， 有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。3初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。 在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還要挖掘潛力， 查缺補(bǔ)漏， 著力

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱 和近幾年 平?jīng)鲋锌加⒄Z真題， 注意對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究， 提高畢 業(yè)班教學(xué)效率。三、工作措施1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí) 本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會討 論交流等方式來學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)教育課程改革綱要 、英語課程標(biāo)準(zhǔn)、英 語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 和課程改革與課程評價(jià) 等有關(guān)課程改革的材料， 明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)， 特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和 理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的六個(gè)基本理念，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂 教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。2做好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制 度及常規(guī)要

4、求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中 的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、 作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查，嚴(yán) 格執(zhí)行。3、建立初中英語教育教學(xué)資源庫。本學(xué)期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學(xué)心得、 優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個(gè)人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等 各種形式來匯總建立初中英語教育教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資 源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中 英語教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。4加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信 息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息

5、技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教 師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。5.撰寫教育教學(xué)論文。全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰 寫外語教育教學(xué)論文。6努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說 課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。7、搞好教研組建設(shè)。（1）本組共8人，初三3人（），初二2人（），初一3人（）（2）教研組會議每逢雙周召開（3）參會時(shí)要認(rèn)真履行簽到制度（4）教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、 內(nèi)容充實(shí)、 書寫工整、 有教后 記、有周前備課，并且是課時(shí)案，在教研組會上統(tǒng)

6、一批閱。（5）聽完公開課后要在教研組會上認(rèn)真進(jìn)行評課，評課時(shí)采取22初中英語教研組工作計(jì)劃-滄浪客-歲月無聲的方式， 即至少提兩個(gè) 優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并讓組內(nèi)書記員進(jìn)行記錄，形成 書面材料備案。（6）組內(nèi)教師要多聽課， 同一年級、 不同年級的教師之間通過聽 課可以相互借鑒、揚(yáng)長避短，從而達(dá)到共同提高的目的。（7）按照學(xué)校組織的安排， 積極參加市、 縣培訓(xùn)， 加強(qiáng)與外校的 聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。（8）將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書面材料、 試題資料等及時(shí)輸入資源庫。四、活動(dòng)安排（一）九月份篇】：1.制定本學(xué)期初中英語教研組工作計(jì)劃2.商討并制定教研組會議和活

7、動(dòng)規(guī)定3.加強(qiáng)初一級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)4.做好初三級第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作5.教研組參加高一英語公開教學(xué)的聽課評課和總結(jié)活動(dòng)（二）十月份：1.在組內(nèi)傳達(dá)并貫徹落實(shí)教研組長會議精神2.初一英語公開教學(xué)（）3.初一公開課交流與評課4.分散學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn) 、基礎(chǔ)教育課程改革綱要等教學(xué) 理論5.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作6.做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作（三）十一月份：1.認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽2.各年級開展英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作3.做好畢業(yè)班第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作

8、4.配合學(xué)校做好英語小作文競賽活動(dòng)（四）十二月份：1.初二英語公開教學(xué)（）2.初二公開課交流與評課3.開展復(fù)習(xí)課交流研討4.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作5.本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點(diǎn) 等輸入教研組資源庫內(nèi)（五）一月份1、初一初二制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2、初三級做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作3、撰寫教研組工作總結(jié)為配合學(xué)校新學(xué)期計(jì)劃和區(qū)教育局有關(guān)要求，我們初中英語組全 體教師認(rèn)真討論了學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)， 力爭在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績。1、全組上下團(tuán)結(jié)協(xié)作， 奮發(fā)向上，形成一個(gè)有凝聚力的良好群體， 老師們

9、能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做到真情融教，不斷提高教育 教學(xué)能力，在成就事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。中老年教師做 好傳幫帶工作，青年老師要積極進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺， 勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專業(yè)水平和教學(xué) 效果提高快。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂，享受工作，快樂 生活，學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂的故事。2、以專業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn)， 增強(qiáng)責(zé)任意識， 提高教育教學(xué)理論 水平。本學(xué)期我們組堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論，通 過學(xué)習(xí)，使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教 學(xué)目標(biāo)。3、突出備課組工作， 加強(qiáng)教學(xué)研究與學(xué)情分析，

10、形成濃厚地教育 教學(xué)研究氛圍。1）各備課組學(xué)期期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。備課組長認(rèn)真組織好 每周的集體備課活動(dòng)，落實(shí)到人，實(shí)行責(zé)任包干制，寫好集體備課記 錄。集體備課要事先定好主題，有針對性，注重精細(xì)化，注重集體備 課實(shí)效性。一個(gè)單元的每一課分專人編寫教案、課件、學(xué)案，做到質(zhì) 量高、實(shí)用性強(qiáng)， 然后每一周由主備人整理、 修改本單元教案、 學(xué)案、 課件，拿出備課中注意到的重點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題進(jìn)行組內(nèi)交流，統(tǒng)一 意見后進(jìn)行二次整理形成電子通案。各位老師認(rèn)真寫好每周一個(gè)精品 案，青年教師手寫每堂詳案。備課組還要把好練習(xí)關(guān)、試題關(guān)，各級 部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測， 并做好每次質(zhì)量檢測分析， 及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，

11、解決疑難問題，盡可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各備課組在 區(qū)片的三率成績，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施（如分層布置作 業(yè)，老師單獨(dú)批改，個(gè)別輔導(dǎo)等）。各備課組選出一名細(xì)心負(fù)責(zé)的老師 作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內(nèi)教學(xué)材料，方便老 師們查找，使用，交流。2）我們學(xué)校相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性差，成績較好的學(xué) 生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)能力，面對現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢騷， 多想辦法。每次集體備課把研究學(xué)生作為重點(diǎn)，結(jié)合我們學(xué)科特點(diǎn)在 培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān) 注學(xué)生在上課、聽講、作業(yè)、自習(xí)等各個(gè)細(xì)節(jié)上入手，（如作業(yè)批改要 給予鼓勵(lì)激勵(lì)性的

12、評語， 關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異多表揚(yáng)少批評等）。培養(yǎng)學(xué) 生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心,嚴(yán)格要求，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指 導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣。 各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué) 習(xí)成績的詳細(xì)計(jì)劃，限度提高。4、打造高校課堂， 上好每一節(jié)課， 確保40分鐘課堂教學(xué)高效率。1)“激情教學(xué)”根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)努力做到(1).老師以飽滿的熱 情進(jìn)入課堂，帶動(dòng)起每一位學(xué)生的興趣，使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲， 同時(shí)注意不同層次的學(xué)生的需要。(2).促使師生、生生多維互動(dòng)， 運(yùn) 用小組合作組織教學(xué)時(shí)，注意小組合作的有效性，關(guān)注問題預(yù)設(shè)與問 題生成的真正探究價(jià)值， 不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。(3).關(guān)注 學(xué)生聽課

13、狀態(tài)，讓學(xué)生緊跟著老師授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓 學(xué)生的思維活動(dòng)起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2)努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力， 重點(diǎn)抓好三個(gè)步驟： 課前精心備課，課堂認(rèn)真實(shí)施，課后抓牢落實(shí)。重點(diǎn)做好幾個(gè)點(diǎn)：(1)、課前有準(zhǔn)備，(2)、課上有激情，(3)、教學(xué)有節(jié)奏，(4)、練習(xí)有目的，(5)作業(yè)布置有層次，(6)課后有反饋，(7)、詞語過關(guān)天天有。3)建立本組(由出示過區(qū)市公開課的老師和備課組長組成)聽評課 智囊團(tuán)，在各備課組開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng)，全體組員參與 聽課、評課，然后各備課組推出一或兩人參加組內(nèi)重點(diǎn)課題研討課的 選拔，智囊團(tuán)集中聽課，評課然后選出優(yōu)秀選手參

14、與學(xué)校公開課的評 選，目的在于增強(qiáng)老師們的競爭意識，提高出課質(zhì)量，提煉有效的教 法、學(xué)法加以推廣，形成新的課型模式。5、結(jié)合學(xué)校計(jì)劃做好校本課程的工作。 各年級根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)可選用全體學(xué)生參加、部分選拔、學(xué)生自愿等形式實(shí)施校本課程。七年級 主要進(jìn)行詞語競賽、英語交際用語對話;八年級主要進(jìn)行英語模仿秀、 英語短劇表演;九年級為了備戰(zhàn)中考主要進(jìn)行英語聽力及閱讀。6、認(rèn)真參加區(qū)、市的教研活動(dòng)，積極參與討論、教研，把握教改 動(dòng)向。大力提高本組老師的競爭意識， 借助我校為老師們提供的平臺， 鼓勵(lì)老師們走出學(xué)校，走出區(qū)片，敢與市，區(qū)的名師切磋技藝。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，決定一個(gè)教師與一所學(xué)校的生存。校榮 我

15、榮，愿我們英語組老師齊心協(xié)力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。-篇三本學(xué)年學(xué)校將初中英語教研組組長這一職交于了我，我知道這是 校領(lǐng)導(dǎo)給我的一項(xiàng)任務(wù)也是考驗(yàn)。我將在認(rèn)真專研以提升自己業(yè)務(wù)水 平的同時(shí)，團(tuán)結(jié)組員共同開拓進(jìn)取，我們初中英語組全體教師決心與 學(xué)校共創(chuàng)輝煌。結(jié)合我們英語組目前的實(shí)際情況來說，今年的我們在工作上可能 會存在一些問題，因?yàn)檎麄€(gè)組來說基本上全是年輕老師，就教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 和教學(xué)方法上，肯定存在很多的不足之處，所以今年我們教研組的首 要工作還是必須先完善自我。就我本人來說，盡管從教以來每年都接 觸到了初三教學(xué)，但也只能說對于初中英語教學(xué)上只能有個(gè)大體的認(rèn) 識， 所以不斷專研學(xué)習(xí)以求進(jìn)取在我

16、組目前是個(gè)首要的任務(wù)。 且我們 身處在偏僻的鄉(xiāng)村，對于新知識的接收做的并不是很到位，學(xué)生的統(tǒng) 一素質(zhì)也并不能達(dá)到一般城鎮(zhèn)的水平，所以今年我校英語教研組的改 革是必要的，也是迫在眉睫的。英語組全體教師有必要進(jìn)行集體學(xué)習(xí) 和探研。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃并結(jié)合我們初中英語組的實(shí)際情 況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，我們將認(rèn)真做好教學(xué)教研工作。制定如下 教研組活動(dòng)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們英語組首先仍將以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以英語課程改革為工作中心，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo)，我 組將以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，將英語課程改革與教科研課題工作有機(jī) 整合在一起，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教

17、師參加課改 理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以及組織 教師向周邊學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念， 促進(jìn)教師 整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高， 從而切實(shí)提高我們初中英語教學(xué)的 整體水平。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關(guān)系。認(rèn)真 學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)大綱，結(jié)合實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，鞏固發(fā)展我組的進(jìn)取 精神。在去年英語中考取得成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教學(xué)教研水平 提高到一個(gè)新的臺階而努力奮斗。二、工作目標(biāo)1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣， 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)， 穩(wěn)固提高英語教學(xué) 質(zhì)量。配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)， 組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評

18、課、研討等形式，做好課 后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。2、本學(xué)期將對教師備課制度有所要求， 希望通過教研組活動(dòng)， 讓 老師更好的常握課程重難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。各年級作了如 下目標(biāo)安排：七年級：因過去小學(xué)并沒有實(shí)行統(tǒng)一考試，此學(xué)科在學(xué)生、家長 甚至于許多老師心里都存有“此非主科”的想法， 導(dǎo)致學(xué)生們在小學(xué) 時(shí)學(xué)習(xí)英語的態(tài)度有所偏離，學(xué)習(xí)積極性和熱情均不高， 成績上不來， 所以，七年級的教學(xué)工作在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上須進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué) 生興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語的 訓(xùn)練， 幫助學(xué)生克服口語困難， 在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生 切切實(shí)實(shí)有所收獲。

19、八年級：學(xué)生在鞏固七年級學(xué)習(xí)內(nèi)容的前提下， 需加強(qiáng)閱讀教學(xué)。 因?yàn)閺恼n本內(nèi)容上來說，八年級課本內(nèi)容相對于七年級在內(nèi)容上，學(xué) 生在這個(gè)年級段出現(xiàn)了兩極分化十分明顯的情況，及個(gè)別學(xué)生甚至出 現(xiàn)了非常明顯的偏科情況，更嚴(yán)重的則會出現(xiàn)強(qiáng)烈的厭學(xué)，棄學(xué)的狀 況，更壞的情況是及個(gè)別的會出現(xiàn)與老師相互抵觸的動(dòng)作，出現(xiàn)這樣 的情況時(shí)，新老師會有些措手不及，不知如何處理，而老教師有時(shí)則 會產(chǎn)生“學(xué)生是在挑戰(zhàn)自己”的心理，而有可能進(jìn)行了激化矛盾的動(dòng) 作，這種情況特別是在中考前一、兩個(gè)月最為明顯，所以在這個(gè)階段 老師更需要強(qiáng)化自身，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏， 著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和個(gè)人的能力培養(yǎng)的同

20、時(shí)，還需注意學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的發(fā)展。三、工作步驟：（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。 本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究，把本教研組作為一 個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能， 凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。1、首先，于開學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué) 管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè) 及作業(yè)批閱中的一些具體要求， 使教師明確認(rèn)識， 從思想上重視起來。 并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程中，即在備課、上課、作業(yè) 的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查，嚴(yán)格 執(zhí)行。2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是

21、英語組的一支生力軍， 教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外， 還會配合教務(wù)處對青年教師的各項(xiàng)考核。加強(qiáng)教研組內(nèi)、間的相互交 流，達(dá)到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭取每個(gè)年 級都能在原有的水平上有一定的提高。3、建設(shè)本學(xué)科的資源庫。 建立學(xué)科的資源庫， 確實(shí)是一個(gè)利人利 己的好舉措。為此，本學(xué)期，本組將努力將本學(xué)科的資源組建好，通 過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校聽課交流、試卷等各種形式來豐 富資料。4、嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行備課。 每周一次，做到定具體時(shí)間，地點(diǎn)，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、

22、難點(diǎn)及如何突出、突破 的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn)，力求精益求精，最終 形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn) 度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一 的評價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。 通 過集體備課、 課堂教學(xué)、 課外輔導(dǎo)、 培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班 間的差距，爭取整體取得較好的成績。5、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用， 要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織 教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、 示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠 共同提高，人人受益。6、學(xué)生方面： 本學(xué)期會進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作， 做好課 后個(gè)別輔導(dǎo)。 要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚， 了解其思想動(dòng)態(tài)、 學(xué)習(xí)狀況，摸準(zhǔn)后進(jìn)生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心 輔導(dǎo)。加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究， 提高畢業(yè)班教學(xué)效率。 扎扎實(shí) 實(shí)， 加強(qiáng)對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識到位的同時(shí)，