乘法運算律及簡便運算整理與復習教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上西師版四年級下冊第二單元乘法運算律及簡便運算整理與復習教案 恩陽區(qū)實驗小學 何 歡一·教學目標知識技能：結(jié)合學生已有的知識經(jīng)驗，對乘法的運算律進行整理與復習，使學生熟練掌握乘法運算律并能應用乘法運算律進行簡便運算。過程與方法：在具體運算中，了解乘法運算律，并能應用于解決實際問題。情感態(tài)度：在整理與復習的過程中，體驗比較、歸納、概括等數(shù)學方法。二·教學重難點教學重點：整理和復習乘法運算律和除法的性質(zhì)，運用乘法運算律和除法的運算性質(zhì)進行簡便運算。教學難點：乘法分配律和除法的性質(zhì)的理解和應用。三·教學準備PPT課件四·教學過程(一)課

2、題導入 出示三組數(shù)字氣球。（每組三個數(shù)字）你們能很快的算出每組氣球上三個數(shù)的積嗎？有什么技巧嗎？（二）整理構(gòu)建知識知識網(wǎng)絡(luò)1、知識回顧。翻開課本，快速瀏覽乘法運算律及簡便運算的內(nèi)容。 2、知識梳理。 引導學生自主梳理乘法運算律和除法的運算性質(zhì)，寫出常用的字母表達方式，并用文字敘述。乘法交換律 a×b=b×a 乘法交換律 (a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律 （a+b）×c=a×c+b×c 除法的性質(zhì) a÷b÷c=a÷(b×c) 最后總結(jié)學習這些運算律和運算性質(zhì)

3、的目的。（3） 運用鞏固 1、先填空，再想想運用了什么運算律或運算性質(zhì)？ 5×（14×9）=（？×14）×9 （乘法結(jié)合律）（4+10）×25= ？ ×25+ ？×25 （乘法分配律）210÷7÷3=210÷（？×3） （除法的運算性質(zhì)） 45×16=16× ？ （乘法交換律） 2、判斷。25×35×4=35×（25×4）只運用了乘法交換律。 （ ）（25+50）×200=25×200+50。 （ ）99&

4、#215;28=1001×28。 （ ） 3、數(shù)學醫(yī)院。 86×101 125×(8×2)= 86×100+1 = 125×8+125×2= 8600+1 = 1000+250= 8601 = 1250 4、 怎樣簡便就怎樣算。1·(8×14)× 125 4· 160÷4÷52·（200-2）×25 5·97×42+2×42+423·45×6+30 5、一副中國象棋32元，一副圍棋58元，王叔叔要買102副中國象棋，一共需要多少元？（你能用最簡便的方法計算嗎？）（四）課堂總結(jié)介紹一些整理復習的好處，并結(jié)合課堂，讓學生總結(jié)今天的收獲是什么？五·課后思考之前學習的找規(guī)律，你能用現(xiàn)在的知識解釋原因嗎？ 9×9+9=9×10 19×9+19=19×10 199×9+199=（ ）×10 .六·板書設(shè)計乘法運算律及簡便運算復習 a×b=b×a 簡 (a×b)×c=a×(b×c) 便 （