西師版《種子》第二課時教案設(shè)計_第1頁
西師版《種子》第二課時教案設(shè)計_第2頁
西師版《種子》第二課時教案設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

西師版?種子?第二課時教案設(shè)計教學(xué)目的1.指導(dǎo)學(xué)生寫好8個生字。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，拓展延伸，理解種子發(fā)芽的過程，教育學(xué)生從小養(yǎng)成早趣的習(xí)慣。3.有感情地朗讀課文。重點難點1.識字、寫字。2.把種子探出地面的過程演一演。教具準備生字卡片。教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)一、檢查復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課(8)1.出示生字詞卡片，開火車讀。2.全班認讀。3.正確、流利地朗讀課文。二、繼續(xù)學(xué)文，理解內(nèi)容(17)1.小朋友們，通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道在種子媽媽的催促下，種子鉆出了地面，那么它看到了怎樣的呢?請小朋友們繼續(xù)讀課文。2.種子看到了什么?3.指導(dǎo)感情朗讀。4.引導(dǎo)想像：小朋友們，種子鉆出了地面它不能看見什么呢?5.看到這么美的風(fēng)光，種子心里會想什么呢?6.是呀，種子也認識到自己錯了，太遲起來了。那么，它以后會怎樣呢?7.出示句子：在潮濕的空氣里，種子一個勁兒地往上長，往上長。8.指導(dǎo)感情朗讀。三、總結(jié)課文，拓展延伸(10)1.學(xué)生有感情地朗讀課文。2.分角色朗讀。3.教育學(xué)生向種子學(xué)習(xí)，知錯就改，并養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。四、指導(dǎo)寫字(7)1.出示本課要寫的生字，學(xué)生讀。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察，生字在田字格中的位置。3.指名反響生字在田字格中位置。4.學(xué)生說一說書寫的注意要點。5.學(xué)生跟教師空寫，教師強調(diào)重點。6.學(xué)生練習(xí)寫字。五、布置作業(yè)(3)1.抄寫本課生字。2.朗讀課

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