八年級(jí)上語(yǔ)文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料

1、八年級(jí)上語(yǔ)文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料文學(xué)常識(shí)篇 (1)蘆花蕩是著名作家 的“白洋淀紀(jì)事之二”，“白洋淀紀(jì)事之一”是 (2)第一單元我們學(xué)過 (國(guó)藉)西蒙諾夫的一篇戰(zhàn)地通訊，標(biāo)題是 (3)親愛的爸爸媽媽整理是美籍華裔女作家 ，文章呼喚世界需要 (4)雨果是 (國(guó)籍)作家，他的代表作有小說 悲慘世界九三年等。(5)你看過哪些有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的名著?請(qǐng)寫出一部。著作： ；整理： ；主人公： ；描寫了 戰(zhàn)爭(zhēng)。(6)背影選自 的 ，整理字 ， 人， 家、 、 。 (7)大道之行也選自 ，這部書是 家經(jīng)典之一， (朝代) (姓名)對(duì)秦漢以前各種 論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。 (8)一篇新聞可分為 、 、 、 、 五

2、個(gè)部分，其中 是新聞的主干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題。 (9)阿長(zhǎng)與山海經(jīng)選白魯迅的 。請(qǐng)?jiān)倭信e出這部散文集的其他兩部作品： 。2下列對(duì)新聞(消息)體裁的解說，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A真實(shí)性、及時(shí)性、簡(jiǎn)明性是新聞(消息)的特性。 B就結(jié)構(gòu)而言，新聞(消息)一般由五個(gè)部分組成，即標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)。 C新聞(消息)的六要素是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果，它與記敘：記敘要素完全相同，因此，我們可以說新聞(消息)是記敘文的一種。 D對(duì)于新聞(消息)要素，西方有五w之說，即WHAT(何事)、WHO(何人)、WHEN (何時(shí))、WHERE(何地)、WHY(何因)。3下列說法有錯(cuò)

3、誤的一項(xiàng)是 ( ) A桃花源記整理是東晉著名詩(shī)人陶淵明。 B陋室銘整理是唐代著名詩(shī)人劉禹錫。 C愛蓮說整理是唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家周敦頤。 D石壕吏整理是唐代偉大現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫。4下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A楊絳，江蘇無錫人，作家、文學(xué)翻譯家。著有散文干校六記。 B楊絳女士翻譯的堂吉訶德是西班牙作家塞萬(wàn)提斯的作品，小說的主人公是個(gè)騎士。 C錢鐘書，江蘇無錫人，學(xué)者、作家。著有長(zhǎng)篇小說圍城。 D談藝錄管錐編代表了錢鐘書先生學(xué)術(shù)上的最高成就，它們都是新中國(guó)成立版發(fā)行的。 5下列文學(xué)常識(shí)搭配正確的一項(xiàng)是 ( ) A望岳杜甫唐代杜少陵集 B大道之行也禮記春秋 孔子 C核舟記張潮明

4、代虞初新志 D愛蓮說周敦頤北宋周元公集6關(guān)于“銘”的解釋正確的一項(xiàng)是 ( ) A用來警戒自己的文字叫“銘”。 B“銘”原來是一種文體，這種文體比較自由，一般不用韻。 C古代刻在器皿上用來稱述功德的文字叫做“銘”，后來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。 D古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字叫做“銘”，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。7下列作家按國(guó)別歸類不正確的一項(xiàng)是 ( ) A狄更斯 莎士比亞 安徒生 B契訶夫 列夫托爾斯泰 普希金 C高爾基 西蒙諾夫 奧斯特洛夫斯基 D雨果 巴爾扎克 莫泊桑8下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是 ( ) A愛蓮說是北宋哲學(xué)家周敦頤寫的一篇短

5、文?！罢f”是古代一種文體，可以敘事，可以描寫，可以議論，其目的都是為了說明一個(gè)道理。 B“記”是古代一種敘事的文體。如東晉詩(shī)人陶淵明的桃花源記和清朝人魏學(xué)伊的核舟記。前者記敘了漁人游桃花源，后者記敘了王叔遠(yuǎn)送給整理的一只核舟。 C杜甫是唐代的大詩(shī)人，他的詩(shī)作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程，號(hào)稱 “詩(shī)史”。他和李白并稱為“李杜”。 D禮記，是儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣輯錄、編纂而成，共49篇。9名勝古跡對(duì)聯(lián)往往蘊(yùn)涵著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。根據(jù)下列對(duì)聯(lián)內(nèi)容，了解所學(xué)的古詩(shī)文，在橫線上寫出相應(yīng)的名勝古跡。(1)黃鶴偶乘滄海月 白云常帶楚江秋 (2)我其仙乎吞云夢(mèng)者八九 登斯樓也覽氣象兮萬(wàn)千 (3

6、)四顧八荒茫天何其高也 一覽眾山小人奚足算哉 10閱讀蘇軾的飲湖上初晴后雨，該詩(shī)是描寫西湖美景的詩(shī)歌，對(duì)其分析鑒賞不完全正確的一項(xiàng)是 ( )水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 A首句描寫晴日照耀下的湖波，次句描寫雨幕籠罩下的山影。詩(shī)的上半首既寫了西湖的湖光山色，也寫了西湖的晴姿雨態(tài)。 B從“晴方好”“雨亦奇”這一贊語(yǔ)，不僅可以想像在不同天氣下的湖山勝景，也可以想像詩(shī)人即景揮毫?xí)r的興會(huì)以及其灑脫的性格、開朗的胸懷。 C下半首詩(shī)，詩(shī)人遺貌取神，只用了一個(gè)既空靈又貼切的妙喻就傳出了湖山的神韻。這是“以晴天的西湖狀淡妝的西子，以雨天的西湖比濃妝的西子”。 D這首詩(shī)特點(diǎn)之一