幻燈片中插入圖片

1、一、教學內容：五年級信息技術上冊課本1720頁內容。二、教學目標：1、使學生學會在幻燈片中插入剪貼畫的方法。2、讓學生通過學習上機操作，提高學習計算機的能力和興趣。3、通過對學生作品的剖析，提高學生發(fā)現問題，分析問題和解決問題的能力。4、通過學生間的交流合作，培養(yǎng)學生與他人協作學習的良好習慣。5、培養(yǎng)學生的審美情趣。三、教學重點：在幻燈片中插入圖片的方法。四、教學難點：調整剪貼畫大小和位置，使幻燈片版面布局合理。五、教學方法：比較法、講解法、任務驅動、學生自主探究。六、教學準備：多媒體教室、Microsoft Powerpoint軟件，課件、學生素材、學生自評量表。七、教學課時：1課時八、教學

2、過程：（一）創(chuàng)設情境，導入新課師：同學們喜歡上信息技術課嗎？有沒有信心學好今天的內容。師：上節(jié)課我們學習了制作標題幻燈片，在標題幻燈片中輸入文字，相信很多同學已經能熟練制作標題幻燈片了，下面我們來欣賞其他同學的作品。課件出示一張標題幻燈片。師：這張標題幻燈片上的文字大小適中，位置合理，信息完整。課件出示另一張標題幻燈片。師：通過對前后兩張幻燈片的觀察，你更喜歡哪一張？為什么？學生匯報。師：我們通過對比發(fā)現標題幻燈片中只有文字，顯得很單調，缺乏感染力，如果插入一些合適的圖片，就可以使幻燈片圖文并茂，增強表現力。你們想不想讓自己的幻燈片圖文并茂？今天我們就來學習如何在幻燈片中插入圖片。課件出示課題

3、：二、在幻燈片中插入圖片（齊讀課題）（二）自主探究，學習新知。師：我們曾經學過在文章中插入圖片，你還記得嗎，在幻燈片中插入圖片的方法和它很相似。只是我們今天插入的是Office 提供的剪貼畫。1、學生自讀課本了解剪貼畫并匯報。課件出示剪貼畫概念。師：下面就請同學們打開演示文稿。1、開始程序Microsoft OfficeMicrosoft Powerpoint 2、雙擊桌面上Microsoft Powerpoint圖標課件出示任務一：2、生探究操作：在幻燈片中插入剪貼畫，師巡視指導。3、指名演示講解插入圖片的方法，師評價鼓勵。機動內容：師：實際上我們還有更簡單的方法，使“任務”窗格顯示剪貼畫，

4、請自讀“金鑰匙”，自己了解。另外，請同學們自讀“小博士”了解搜索圖片的方式。方法一：單擊繪圖工具欄上的“插入剪貼畫”按鈕。方法二：單擊“任務”窗格標題欄，在彈出的下拉菜單中單擊“剪貼畫”命令。4、學生根據同學所演示的方法實踐。（三）鞏固練習，質疑激思。課件出示任務二：1、老師演示標題幻燈片的位置。2、學生操作，師巡視指導，發(fā)現問題具體分析解決。3、討論問題。問題1：圖片的大小不當。生討論匯報：圖片也是幻燈片的“對象”，對它的操作也需要先選定它。在圖片上單擊，圖片四周會出現8個控制點，可以把鼠標指針指在控制點上，使鼠標指針變成箭頭時，按著鼠標左鍵拖動鼠標，就可以改變圖片的大小，這個操作和選定文本

5、框時出現的控制點作用相同。問題2：圖片的位置不當討論匯報：單擊插入在幻燈片中的圖片后，在圖片上移動鼠標指針，當指針變成十字形狀時，按住左鍵，將圖片拖到幻燈片中的恰當的位置。問題3：插入的圖片不是自己想要的，怎么刪除。討論匯報：選定要刪除的圖片，然后按Delete鍵。師：通過以上的討論學習，我們知道了在幻燈片中插入圖片，可以改變圖片的大小，位置，那么所選擇的圖片與幻燈片標題文字有什么關系呢？（幻燈片中文字內容與所選圖片要相符合）（四）合作學習，拓展思維。師：下面我們來分小組合作完成一個富有挑戰(zhàn)性的任務，任務是二選一，程度好的同學可以兩個任務都完成，看哪個小組完成得又快又好。課件出示任務三：1、教師演示圖片位置。2、學生合作，師巡視指導。3、展示學生作品，互相評價。4、師演示插入其它圖片的方法。（五）小結評價，激