6燕子專列課件

1、 學習目標學習目標:1會認會認11個生字，會寫個生字，會寫14個生字。正確讀個生字。正確讀寫寫“專列、歐洲、瑞士、舒適、空調(diào)、列車、專列、歐洲、瑞士、舒適、空調(diào)、列車、啟程、站臺、特殊、長途、成千上萬、麻煩、啟程、站臺、特殊、長途、成千上萬、麻煩、氣溫、驟降、風雪、疲勞、饑寒交迫、溫暖、氣溫、驟降、風雪、疲勞、饑寒交迫、溫暖、政府、紛紛、救護、開動、友情、致謝政府、紛紛、救護、開動、友情、致謝”等等詞語，摘抄自己喜歡的句子。詞語，摘抄自己喜歡的句子。2能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。讀懂課文，用自己的話說說課文主要講了什讀懂課文，用自己的話說說課文主要講了什

2、么事。么事。自學提示：自學提示：（1）自由朗讀課文，注意讀準字音，）自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀通句子，遇到生字、讀不通的句子生字、讀不通的句子多讀幾遍。多讀幾遍。（2）想一想文章講了一個什么故事）想一想文章講了一個什么故事 ？專列專列 歐洲歐洲 瑞士瑞士 舒適舒適 空調(diào)空調(diào) 政府政府 列車列車 啟程啟程 站臺站臺 特殊特殊 紛紛紛紛 麻煩麻煩 驟降驟降 氣溫氣溫 救護救護 風雪風雪 疲勞疲勞 溫暖溫暖 開動開動 友情友情 致謝致謝 瀕臨瀕臨 長途跋涉長途跋涉 成千上萬成千上萬 饑寒交迫饑寒交迫 皚皚白雪皚皚白雪 有一年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在（ ）境內(nèi)遇到了麻

3、煩，當?shù)兀?）（ ） 。小燕子（ ）、( )。瑞士政得知這一情況后，呼吁人們（ ），并把小燕子送到（ ），用（ ）將這些燕子送到溫暖的地方。 歐洲歐洲 瑞士瑞士 氣溫驟降氣溫驟降 風雪不止風雪不止 饑寒交迫饑寒交迫 瀕臨死亡瀕臨死亡 政府政府 呼吁呼吁 救護救護 舒適舒適學習目標：學習目標：1、有感情地朗讀課文，抓住重點詞句體會、有感情地朗讀課文，抓住重點詞句體會 惡劣氣候、環(huán)境與人們奉獻愛心的關系，感惡劣氣候、環(huán)境與人們奉獻愛心的關系，感受這樣寫的表達效果。受這樣寫的表達效果。2、通過朗讀感受貫穿全文的愛心，增強保、通過朗讀感受貫穿全文的愛心，增強保護環(huán)境、愛護鳥類的意識。護環(huán)境、愛護鳥類的

4、意識。 列車開動列車開動了，載著燕子了，載著燕子的列車，帶著的列車，帶著人類的友情駛?cè)祟惖挠亚轳傁蜻h方。燕子向遠方。燕子在車廂里唧唧在車廂里唧唧喳喳，仿佛在喳喳，仿佛在向人類致謝。向人類致謝。 自學提示： 你認為燕子最想向誰表示感謝？為什么呢？請大家用心默讀課文的2、3、4段，邊讀邊畫出有關的句子。 這年春天，成千上萬只燕這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當?shù)鼐硟?nèi)遇到了麻煩。當?shù)貧鉁伢E氣溫驟降降，風雪不止，幾乎所有昆蟲，風雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋長途跋涉涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找，已經(jīng)非常疲勞，再

5、加上找不到食物，不到食物，饑寒交迫饑寒交迫，瀕臨死瀕臨死亡亡。于是于是，政府通過，政府通過電視和廣播電視和廣播呼吁呼吁人們?nèi)藗兞⒓葱袆悠饋?，尋找立即行動起來，尋找燕子，把它們送到火燕子，把它們送到火車站。車站?聽到消息后，居民聽到消息后，居民們們紛紛紛紛走出家門，走出家門，冒著冒著嚴寒，嚴寒，頂著頂著滿天飛舞的滿天飛舞的大雪，大雪，踏著踏著凍得堅硬的凍得堅硬的山路，山路，四處四處尋找凍僵的尋找凍僵的燕子。燕子。紛紛一個叫貝蒂一個叫貝蒂(d)的小姑娘，聽的小姑娘，聽到廣播后，和爸爸到廣播后，和爸爸媽媽一起，在（媽媽一起，在（f）蓋著皚（蓋著皚（i）皚白）皚白雪的山間巖縫里，雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。尋找凍僵的燕子。一天下來，她一個一天下來，她一個人就救護了十幾只人就救護了十幾只燕子。她的臉凍得燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。但她一點也不在乎。 列車開動了，載著燕子的列車開動了，載著燕子的列車，帶著人類的友情駛向遠列車，帶著人類的友情駛向遠方。燕子在車廂里唧唧喳喳，方。燕子在車廂里唧唧喳喳，仿佛在向人類致謝。仿佛在向人類致謝。 有一年春天，在歐洲瑞士的有一年春天，在歐洲瑞士的一個車站，一列漂亮舒適的空調(diào)一個車站，一列漂亮舒適的空調(diào)列車正準備啟程，站臺上站滿了列車正準備啟程，站臺上站滿了送行的人。他們送的