謝謝您老師主題中隊(duì)會(huì)

1、德育課堂活動(dòng)方案：謝謝您，老師-主題班會(huì)謝謝您，老師-主題班會(huì)一、 活動(dòng)背景：感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會(huì)感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)

2、更加和諧。懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。二、活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，抒發(fā)學(xué)生對老師

3、的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生不忘母校、老師們的殷切希望，努力學(xué)習(xí)，為母校爭光。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、確定角色，并進(jìn)行排練。2、學(xué)會(huì)唱每當(dāng)我走過老師窗前這首歌。3、準(zhǔn)備好鮮花，黑板上寫好活動(dòng)主題。四、活動(dòng)過程：主持人1：老師，這是一個(gè)多么親切的稱呼啊。主持人2：老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。主持人3：老師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。主持人1：下面請欣賞詩朗誦：老師女領(lǐng)：老師啊老師女：親愛的老師多少個(gè)日日夜夜一、活動(dòng)導(dǎo)入（放錄音，在好大一棵樹樂曲聲中引出班會(huì)主題。）主持人上臺(tái)（男女各一，以下簡稱男、女）男：老師，媽媽！女：媽媽，老師！男：老師愛我就像媽媽一樣；女：我愛老師就像愛媽媽一樣！男：

4、老師的手最溫暖。女：老師的手最有力。男：老師的心最明亮。女：老師的心最慈愛。男：老師就像一棵棵大樹！女：老師就像一片片綠葉！男：老師，媽媽！女：媽媽，老師！男、女：今天就由我們來主持班會(huì)“謝謝您，老師”。二、活動(dòng)內(nèi)容（一）給老師擺好座位女：哎，XXX，你知道今天是什么日子嗎男：知道，今天是X老師的生日。大（喊）：X老師（生齊唱生日歌，主持人伴老師上場。）女：老師，以往都是您站著，今天是您的生日，我們要您坐下來為您慶祝一次生日。師：謝謝同學(xué)們。男：老師，您先坐，慢慢往下看。（二）向老師獻(xiàn)禮，表達(dá)敬愛之情女：老師，我真想、真想把世上最美的一切獻(xiàn)給您。男：老師，請您收下這兩份禮物吧！女：請聽小組詩朗

5、誦獻(xiàn)給老師的詩。（8名學(xué)生上臺(tái)朗誦獻(xiàn)給老師的詩）男：我有一個(gè)甜甜的秘密。女：我把它裝進(jìn)金黃的桔子里送給老師。男：請聽歌曲甜甜的秘密。（6名學(xué)生上臺(tái)表演歌曲甜甜的秘密。）（三）講名人尊師的故事男：老師，您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。女：一批又一批的學(xué)生在您身邊長大，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才。我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。男：下面請大家聽名人尊師的故事。（生（1）講華羅庚尊師的故事），生（2）講江總書記尊師的故事）。）女：這些偉人們都這么尊敬老師，那我們平時(shí)是怎樣尊敬老師的呢請大家展開討論。生1：在路上，我遇到老師，主動(dòng)向老師問好。生2：課堂上，我能認(rèn)真遵守紀(jì)律，積極思考和回答老師提出的問題

6、。生3：下課了，我讓老師走在前面。（四）小品表演，行為辨析男：同學(xué)們都這樣尊敬老師，可是這位同學(xué)的行為又怎樣呢請看小品上課。（7名學(xué)生上臺(tái)表演小品上課。小品大意：課堂上，一學(xué)生不遵守紀(jì)律，一會(huì)拉男同學(xué)的衣服，一會(huì)扯女同學(xué)的辮子。）女：這位同學(xué)的行為對嗎請大家討論。生1：這位同學(xué)不認(rèn)真聽講，擾亂了課堂秩序，這是不尊重老師的行為，是不對的。生2：這位同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，沒有聽從老師的教導(dǎo)，是不對的。男：這位同學(xué)沒有聽從老師的教導(dǎo)，上課做小動(dòng)作，不尊重老師的勞動(dòng)，這是不尊敬老師的行為，這位同學(xué)，你說呢小演員：老師，同學(xué)們，我錯(cuò)了，請大家看我今后的表現(xiàn)吧！女：下面請大家再看小品送禮。（一學(xué)生表演小品送

7、禮。大意如下；一學(xué)生平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻錯(cuò)誤認(rèn)為，給老師送禮就是尊重老師。）男：請大家討論，這種行為對嗎生1：這位同學(xué)平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻用送禮來表示對老師的尊重，這是不對的。生2：尊敬老師應(yīng)該是尊重老師的勞動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，聽從老師的教導(dǎo)，所以說這是不對的。男：這位同學(xué)用送禮的方式來表示對老師的尊敬，這樣做是受了社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，是不對的。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，長大了為祖國作貢獻(xiàn)，這才是對老師最好的尊敬，同學(xué)們，你們說呢生（齊）：對！女：那么，我們在尊師方面還有哪些做得不夠的呢請大家繼續(xù)討論。生1：我平時(shí)見了老師就躲在一邊，不敢向老師問好，這是不對的，我今后一定改正。生2：我不能認(rèn)真完成

8、老師布置的作業(yè)，是不尊重老師勞動(dòng)的行為，我也一定改正。男：每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，希望大家今后能克服缺點(diǎn)，努力做一個(gè)尊師的好學(xué)生。（五）欣賞舞蹈女：小時(shí)候，我就有個(gè)愿望，長大了當(dāng)一名老師。男：老師說：“長大后，你就成了我！”女：請欣賞舞蹈長大后我就成了你。（生上臺(tái)表演舞蹈長大后我就成了你）（六）贊老師里：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。女：我真想，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲勞。男、女：對您最好的尊敬，應(yīng)該是尊重您的勞動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，聽從您的教導(dǎo)。男：因?yàn)槟谡n堂上講的每一句話，女：在作業(yè)本上批改的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)， 男、女：都凝聚著您的心血和希望啊，老師！女：有人說，老師是人類靈魂的工程師。我要說，

9、老師既是我們的導(dǎo)師，又是我們的知心朋友。男：接下來訪同學(xué)們說一說，你把老師比作什么呢？生1：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。生2：我把老師比作小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。生3：我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進(jìn)的道路。生4：我把老師比作春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，滋潤著干裂的心田。生5：找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。生6：我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。生7：我把老師比作大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。三、活動(dòng)小結(jié)男：老師的工作是神圣的。女：老師的工作是偉大的。男：他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，在教育崗位上默默無聞地工作著，為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代

10、化建設(shè)，培育了一代又一代人才。女：全體起立?。ㄅI(lǐng)，全班齊）我們宣誓：無論何時(shí)，無論何地，永不忘老師的培養(yǎng)和教育！男：下面請老師給我們做活動(dòng)總結(jié)。師：同學(xué)們，今天的班會(huì)開得相當(dāng)成功。我希望你們能夠記住自己的誓言，在老師的教導(dǎo)下，好好學(xué)習(xí)，為祖國的四化建設(shè)作出不懈的努力！女：最后，讓我們來唱支歌吧?。ㄉR唱每當(dāng)我走過老師窗前）。男、女：（在樂曲每當(dāng)我走過老師窗前中大聲宣布）今天的主題班會(huì)到此結(jié)束?；顒?dòng)反思：本次以感恩主題設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)深入學(xué)生的心靈，讓每一個(gè)同學(xué)都有所感觸，有所變化。讓他們擁有一顆感恩的心，他們就會(huì)懂得去尊敬師長、孝敬父母。他們就會(huì)明白事理，增強(qiáng)愛心，懂得熱愛生活，提高思想道德素養(yǎng)

11、。 附：請接受祝福獻(xiàn)給老師的詩親愛的老師，尊敬的師長，也許您還在用明亮的雙眸，目送您的老弟子奔向四面八方。也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新弟子如何成長。那么今天，在您的節(jié)日里，您就歇歇吧，給自己一個(gè)喘息的時(shí)光。也請您接受我們的祝福，聽聽我們獻(xiàn)給您的詩，聽聽我們由衷的歌唱。有人說，老師真神圣，天地君親師，您位列五行。有人說，老師真?zhèn)ゴ?，道之所存，師之所存，自古就是這樣。老師也很平凡，老師也很渺小，平凡的老師，會(huì)為了一道題，朝思暮想。渺小的老師，會(huì)為了學(xué)生寄來的一張小賀卡而熱淚盈眶。您的偉大，無法言語，您的平凡，令人敬仰；您的神圣，無字可書，您的渺小，讓最富有的人也空虛彷徨。學(xué)生常說，老師是園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長。學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識的光明照亮每一個(gè)愚昧的地方；學(xué)生總想，為什么老師您總給我信心和希望？您是階梯，您讓無數(shù)個(gè)平庸跨過肩頭，成為輝煌。您是熔爐，您把無知懵懂塑造成為社會(huì)的棟梁。您是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自