新課標人教版語文三年級下冊《爭吵》課件一_第1頁
新課標人教版語文三年級下冊《爭吵》課件一_第2頁
新課標人教版語文三年級下冊《爭吵》課件一_第3頁
新課標人教版語文三年級下冊《爭吵》課件一_第4頁
新課標人教版語文三年級下冊《爭吵》課件一_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 同學之間發(fā)生爭吵是難免的同學之間發(fā)生爭吵是難免的事，你遇到這樣的情況，是怎樣事，你遇到這樣的情況，是怎樣做的呢？做的呢？15爭吵爭吵讀一讀下列生字讀一讀下列生字爭吵（爭吵（cho) 嫉嫉 (j)妒妒(d) 伸縮伸縮(su)服侍服侍(sh) 緣緣(yun)故故 原諒原諒(ling)瞟瞟(pio)一眼一眼 防御防御(y) 朗讀課文朗讀課文這篇課文主要寫了一件什么事這篇課文主要寫了一件什么事? 課文主要寫了課文主要寫了“我我”和克萊諦和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵這樣之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵這樣一件事一件事.吵架后吵架后,“我我”的心里是怎么想的呢的心里是怎么想的呢? 為吵架而感到不安和后悔

2、為吵架而感到不安和后悔,但但是又沒有勇氣去承認錯誤是又沒有勇氣去承認錯誤.而克萊諦又是怎么做的呢而克萊諦又是怎么做的呢? 克萊諦用自己的友善化解了克萊諦用自己的友善化解了雙方的矛盾雙方的矛盾,“我們我們”兩個人又重兩個人又重歸于好歸于好.父親知道這件事情后父親知道這件事情后, ,是怎么做的呢是怎么做的呢? ? 父親把臉一沉父親把臉一沉,說說:“:“既然你既然你錯了錯了, ,就應該第一個伸過手去請他就應該第一個伸過手去請他原諒原諒, ,更不應該向一個比你高尚的更不應該向一個比你高尚的朋友舉起尺子朋友舉起尺子!”!”說著從我手里奪說著從我手里奪過尺子過尺子, ,折成兩段折成兩段, ,向墻角扔去向墻角扔去. . 同學們同學們,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論