蘇科版七年級上冊我們與數(shù)學(xué)同行 12　活動　思考 教案

1、課題1.2活動思考課型學(xué)講教學(xué)設(shè)計授課時間 月 日總第 課時目標(biāo)要求1經(jīng)歷觀察、實驗、操作、猜想和歸納等數(shù)學(xué)活動，引發(fā)學(xué)生的思考；2嘗試從不同角度尋求解決問題的方法，并能有效地解決問題；3能收集、選擇、處理數(shù)字信息，做出合理的推斷或大膽的猜測；4通過數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心，感受“數(shù)學(xué)地”解決問題的策略與方法，感受“做數(shù)學(xué)”的樂趣與收獲.學(xué)習(xí)重點 經(jīng)歷活動過程，在活動過程中和活動后引導(dǎo)學(xué)生對活動的思考.學(xué)習(xí)難點當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生活動，及時引導(dǎo)學(xué)生思考.教法教具指導(dǎo)學(xué)生 解疑釋惑 檢測應(yīng)用教具：小黑板等教學(xué)過程學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容個人設(shè)計一、情境引入誰聽說過高斯（Gauss，德國數(shù)學(xué)家）？來跟大家說一

2、說高斯十歲時，他的老師出了一道題：1234100？1100101，299101，則有：1234100101×505050二、自學(xué)先學(xué)(一)、自學(xué)目標(biāo)1、嘗試從不同角度尋求解決問題的方法，并能有效地解決問題；2、能收集、選擇、處理數(shù)字信息，做出合理的推斷或大膽的猜測； (二)、自學(xué)指導(dǎo)1、自學(xué)課本8-9頁內(nèi)容，邊學(xué)邊標(biāo)記重點內(nèi)容，5分鐘后看誰能正確完成自學(xué)檢測2、完成課本上對應(yīng)的問題。思考：規(guī)律是怎么發(fā)現(xiàn)的？ (三)、自學(xué)內(nèi)容教師巡視，學(xué)生自學(xué)教材內(nèi)容，了解學(xué)生自學(xué)情況，端正學(xué)生自學(xué)意識。三、自學(xué)檢測如何由一張長方形的紙片得到一個正方形？完成后提問：為什么這樣剪出來的圖形是正方形？用這

3、張長方形紙片還能剪出什么圖形？四、展示交流1、用火柴棒搭三角形投影展示：搭一個，兩個，三個，四個請同學(xué)們用同樣的方法搭并找規(guī)律.搭1個三角形需要火柴棒 根；搭2個三角形需要火柴棒 根；搭3個三角形需要火柴棒 根；搭10個三角形需要火柴棒 根；搭n個三角形需要火柴棒 根.2、觀察投影上的月歷并找規(guī)律（1）圖中方框中的四個數(shù)有什么關(guān)系嗎？從行、列以及對角上數(shù)字來研究.（2）圖中方框中的九個數(shù)有什么關(guān)系嗎？（3）思考：小明一家外出5天，這5天的日期之和是20，小明幾號回家？3、現(xiàn)場調(diào)查初一學(xué)生最喜愛的體育活動并根據(jù)所調(diào)查的數(shù)據(jù)給出一個分析報告繪制如下表格，調(diào)查可以采用全班同學(xué)舉手表決的方式，也可以組織小組進行討論，統(tǒng)計各小組的意見進行比較，選擇喜歡的項目可以是1項，也可以是2項活動名稱籃球足球乒乓球羽毛球健美操跳繩人數(shù)      五、當(dāng)堂反饋通過查閱圖書資料，了解數(shù)學(xué)與生活、數(shù)學(xué)在社會發(fā)展