信息科學與工程學院（軟件學院）青年教師導師制實施細則

1、信息科學與工程學院（軟件學院）青年教師導師制實施細則為了充分發(fā)揮中老年教師的示范和幫帶作用，促使青年教師盡快勝任本職工作，提高青年教師的教學能力和水平，根據(jù)學校有關(guān)文件要求和學院實際，信息學院制定青年教師導師制細則，具體如下。 一、指導教師遴選及職責 1、指導教師應(yīng)具備的條件： 具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。具有良好的師德和優(yōu)良的教風，業(yè)務(wù)能力強，工作認真負責，為人師表。2、聘請指導教師的程序 各專業(yè)根據(jù)實際情況，擇優(yōu)選定指導教師。由指導教師和青年教師共同確定指導培養(yǎng)計劃，明確培訓內(nèi)容、培養(yǎng)措施和預(yù)期目標，填寫燕山大學青年教師導師制培養(yǎng)考核表，由學院審核后備案實施。 3、指導教師的職責 將優(yōu)良傳

2、統(tǒng)和作風傳給青年教師，幫助青年教師樹立“以人為本”、教書育人的教學觀念。加強對青年教師備課能力的培養(yǎng)，指導青年教師熟悉教學環(huán)節(jié)的全過程，如教學大綱、教案、教學日歷的編寫、教材的選用及如何命題等。幫助青年教師努力提高課堂教學藝術(shù)，積極聽青年教師的課（若本學期青年教師無課，則導師須檢查其它教學環(huán)節(jié)，如助課情況等），并將有關(guān)情況與青年教師交流、并給予具體指導。定期填寫燕山大學青年教師導師制培養(yǎng)考核表（以下簡稱考核表見附件），認真制定指導計劃（該指導計劃應(yīng)經(jīng)過學院（系）領(lǐng)導批準），按照計劃定期安排指導，做好指導記錄，記錄中要指明青年教師的優(yōu)缺點，提出改進意見。認真批閱青年教師的每次聽課體會，并保存。指

3、導期滿后，應(yīng)寫出指導總結(jié)，連同考核表、批閱后的青年教師聽課體會一并上交學院教務(wù)科備案。二、青年教師范圍及職責 1、青年教師的范圍 年齡在35歲以下，且沒有系統(tǒng)承擔過一個普通高校本科教學任務(wù)教學循環(huán)或在高校任教不足兩年的教師。其他經(jīng)教務(wù)處、學院共同認定需要接受指導的青年教師。 2、青年教師的職責 積極主動地接受指導教師在思想、業(yè)務(wù)上的指導；認真參加各類教育教學培訓，旁聽指導教師教學，并做好聽課筆記；協(xié)助指導教師答疑、輔導學生作業(yè)等；主動向指導教師匯報在教學工作中的思想情況、教學情況和業(yè)務(wù)進修情況。青年教師在指導期滿后，應(yīng)對自己所完成的教學情況進行總結(jié)，并向?qū)W院匯報，同時提供指導期間的有關(guān)資料。

4、指導期一般為1年。指導期滿后，青年教師的課堂教學評價應(yīng)達到良好以上水平。原則上要求本人為第一作者公開發(fā)表1篇教學研究論文；或參加一項院級及以上教改項目。 三、管理與考核 每位青年教師必須由一名導師培養(yǎng)，一名導師可同時培養(yǎng)1-2名青年教師。指導教師應(yīng)相對穩(wěn)定，如無特殊原因，一般不得更換。 1、指導教師考核要求： 在對青年教師指導初期，指導教師應(yīng)與青年教師共同協(xié)商填寫指導計劃，對于指導期內(nèi)承擔教學任務(wù)的青年教師，每學期指導教師至少聽課6學時，對于指導期內(nèi)未承擔教學任務(wù)的青年教師，每學期指導教師要提交至少3次指導記錄，指導期滿提交燕山大學青年教師導師制培養(yǎng)考核表。完成上述基本環(huán)節(jié)，在當年年底給予指導教師教學績點獎勵。 2、青年教師考核要求 青年教師的考核采取日?？疾炫c期滿考核并重的方式，每學期至少提交5份聽課記錄，指導期滿應(yīng)提交燕山大學青年教師導師制培養(yǎng)考核表。具體考核認定工作由各系負責，指導教師協(xié)助做好考核工作?？己私Y(jié)果作為繼續(xù)單獨承擔教學任務(wù)、青年教師職