第一課：《責(zé)任與角色同在》學(xué)案

1、第一課：責(zé)任與角色同在學(xué)案一、我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)   誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé) 1、我的角色   我的責(zé)任 【活動(dòng)一】【（1）、少年該賠錢(qián)給店主嗎？ 答：應(yīng)該。因?yàn)樗麘?yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。（2）、該少年的爸爸該為孩子支付賠款嗎？答：應(yīng)該。因?yàn)樗潜O(jiān)護(hù)人，負(fù)有監(jiān)護(hù)的責(zé)任。（3）、你贊成該孩子爸爸的決定嗎？答：贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責(zé)任心和學(xué)會(huì)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)?！浚?）什么是責(zé)任？   【活動(dòng)二：】該做與不該做的事應(yīng)該做的事不應(yīng)該做的事在家里：體貼、孝敬父母，承擔(dān)一定的家務(wù)事。以粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母；對(duì)父母提出過(guò)高要求在學(xué)校：上學(xué)；上課認(rèn)真聽(tīng)講；認(rèn)真獨(dú)立完成作

2、業(yè)；遵守校規(guī)校紀(jì)；幫助遇到困難的同學(xué)。逃學(xué)、躲學(xué)；逃避打掃衛(wèi)生；抄襲別人作業(yè)；作弊；吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆；在社會(huì)：遵守交通規(guī)則；對(duì)人有禮貌。偷盜、搶劫。在交往：誠(chéng)實(shí)守信；忠誠(chéng)、互助、互諒。輕情寡義；言而無(wú)信；自私自利。責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事和不應(yīng)該做的某些事。對(duì)責(zé)任的承擔(dān)叫負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)對(duì)每一個(gè)人在人生各階段承擔(dān)的多重角色的共通性道德要求，它貫穿于每個(gè)人的一生。 【活動(dòng)三】救災(zāi)過(guò)程中那些人承擔(dān)了責(zé)任哪些人？什么責(zé)任？領(lǐng)導(dǎo)組織、指揮搶險(xiǎn)救災(zāi)消防隊(duì)員滅火、消毒部隊(duì)?wèi)?zhàn)士尋找被捆的人并實(shí)施救援工作醫(yī)生盡力搶救、治病救人民政部門(mén)及工作人員組織、募捐和運(yùn)送物資學(xué)生捐獻(xiàn)零花錢(qián)、獻(xiàn)愛(ài)心說(shuō)明：不同的社會(huì)身份負(fù)

3、有不同的責(zé)任（2）、責(zé)任的來(lái)源：責(zé)任產(chǎn)生與社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。承諾表現(xiàn)生活的方方面面。責(zé)任的來(lái)源：對(duì)他人的承諾；分配的任務(wù)； 上級(jí)的任命；職業(yè)的要求 ；法律規(guī)定；傳統(tǒng)習(xí)俗；公民身份；道德原則 等?！净顒?dòng)四】下面的責(zé)任來(lái)自哪里、父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個(gè)責(zé)任來(lái)自：法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習(xí)俗。、學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自：法律規(guī)定、公民身份、分配的任務(wù)。、警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自：法律規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)的要求、上級(jí)的任命。、醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來(lái)自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則。、教師的責(zé)任是教書(shū)育人。這個(gè)責(zé)任來(lái)自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳

4、統(tǒng)習(xí)俗。、解放軍的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、分配的任務(wù)。（3）、不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任【活動(dòng)五】自己扮演的五個(gè)主要角色及承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任 角色責(zé)任1、子女孝敬父母2、學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)3、朋友忠誠(chéng)、互助、互諒4、公民遵紀(jì)守法、維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)5社會(huì)成員維護(hù)正義、熱愛(ài)和平、保護(hù)環(huán)境（4）、認(rèn)識(shí)自己扮演的角色和盡到自己責(zé)任的重要性只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。2、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)  【活動(dòng)六】小含忘帶作業(yè)本到學(xué)校，結(jié)合小含的事例填表誰(shuí)負(fù)有責(zé)任責(zé)任是什么應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)負(fù)責(zé)責(zé)任的來(lái)源是

5、什么如果你是組長(zhǎng)會(huì)怎么做？為什么？小含按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)交作業(yè)自己、學(xué)校法律規(guī)定、承諾、分配任務(wù)應(yīng)如實(shí)向老師報(bào)告。因?yàn)椋哼@是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)；如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果；我們應(yīng)該及時(shí)糾正自己的過(guò)失，不要將責(zé)任推給他人，否則可能會(huì)付出更大的代價(jià)。組長(zhǎng)按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)收齊作業(yè)并送到辦公室自己、同學(xué)、老師承諾、任務(wù)老師教書(shū)育人、關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)自己、學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)法律、道德原則、分配任務(wù)小含父母撫養(yǎng)教育子女自己、子女、學(xué)校、社會(huì)法律、道德、習(xí)俗    誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)？答：自己對(duì)自己負(fù)責(zé)并承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果。（1）、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)并承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果

6、（2）、為什么要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)？只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，在能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任?！净顒?dòng)七】那些責(zé)任由自己承擔(dān) ？ 那些責(zé)任由他人替你承擔(dān)？如果我們不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果？ 答： 、自己承擔(dān)的有：自己穿衣；掃地；為父母端茶送水；學(xué)會(huì)將垃圾進(jìn)行分類(lèi)等等。、由他人替自己承擔(dān)的有：掃地、垃圾分類(lèi)等等。、如果不能自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，那自己就無(wú)法長(zhǎng)大成人。因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)過(guò)程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過(guò)程。（3）、 別人也在為我們承擔(dān)著責(zé)任【活動(dòng)八】列舉他人對(duì)你承擔(dān)的責(zé)任   答：父母為我們提供衣食，他們?cè)诼男叙B(yǎng)

7、育子女的責(zé)任；老師幫助我學(xué)習(xí)，他們?cè)诼男薪虝?shū)育人的責(zé)任；過(guò)馬路時(shí)，警察為我提供安全保障，他們?cè)诼男芯S護(hù)交通秩序的責(zé)任；醫(yī)生給我看病，他們?cè)诼男兄尾【热说呢?zé)任等等。結(jié)論：每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感，即對(duì)他人負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)。（4）、不負(fù)責(zé)任會(huì)產(chǎn)生什么后果呢？答：、會(huì)給自己帶來(lái)不利的影響，如的布道他人的信任，受到譴責(zé)，甚至受到法律的懲罰。、更重要的是背離了做人的基本要求。、一個(gè)人應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。二、不言代價(jià)與回報(bào)1、什么是代價(jià)  什么是回報(bào)【活動(dòng)一】面對(duì)老師、朋友、父母的說(shuō)法，小柯陷入沉思 我選擇的責(zé)任是什么？答：選擇參加班委競(jìng)選，對(duì)班級(jí)體負(fù)責(zé)，為

8、同學(xué)服務(wù)。 如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？答：可能付出時(shí)間、精力和金錢(qián)；可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么幫助？答：良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能、使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)等。有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)？答：沒(méi)有。說(shuō)明：承擔(dān)責(zé)任，伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，同時(shí)也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。（1）、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)回報(bào)       更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)等。代價(jià)     &#

9、160; 感受到責(zé)任沉甸甸的分量，意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。有時(shí)因堅(jiān)持原則而遭到埋怨，甚至成績(jī)下降。（2）、正確評(píng)估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)【活動(dòng)二】今天我決定競(jìng)選班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員等（班級(jí)職務(wù)），這樣我會(huì)增長(zhǎng)才干，當(dāng)然也會(huì)遇到很多困難。但作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人，我會(huì)為自己的決定負(fù)責(zé)，所以我決定參加班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員等競(jìng)選。今年我決定在課余時(shí)間每天（經(jīng)常）參加周末義務(wù)勞動(dòng)（社會(huì)活動(dòng)）。但作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人，我會(huì)為自己的決定負(fù)責(zé)，所以我決定參加周末義務(wù)勞動(dòng)。對(duì)家人，我應(yīng)該是一個(gè)富有責(zé)任感并敢于承擔(dān)責(zé)任的一員，作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人，我選擇對(duì)家人和家庭負(fù)

10、責(zé)，所以我應(yīng)盡所能及地主動(dòng)并努力干好家務(wù)活。2、我承擔(dān)   我無(wú)悔【活動(dòng)三】小青擔(dān)任舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)值得嗎？如果是你，該如何選擇？答：、值得。因?yàn)樾∏嘁环矫娉袚?dān)了責(zé)任，使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)，獲得了良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等。另一方面，有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。、我將選擇擔(dān)任舞蹈對(duì)隊(duì)長(zhǎng)。（1）、 如何理解“我承擔(dān)，我無(wú)悔”？ 有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗?/p>

11、們承擔(dān)責(zé)任，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色?！净顒?dòng)五】蘇珊   不喜歡的工作也干得出色由此看來(lái)：對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，不同的人有不同的認(rèn)識(shí) ，最富有責(zé)任心的人共有的情感是面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。（2） 、對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，不同的人有不同的認(rèn)識(shí) 最富有責(zé)任心的人共有的情感           面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)【活動(dòng)六】弗蘭克應(yīng)該償還儲(chǔ)戶的存款嗎？答：應(yīng)該。因?yàn)?/p>

12、面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感。弗蘭克也是這樣的一個(gè)人，應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)具有高度責(zé)任感的人。如果弗蘭克決定不償還儲(chǔ)戶的存款，會(huì)有什么后果？這樣做的后果會(huì)對(duì)哪些人產(chǎn)生影響？產(chǎn)生什么影響？答：會(huì)使儲(chǔ)戶帶來(lái)許多麻煩和災(zāi)難，造成財(cái)產(chǎn)的損失；同時(shí)也使弗蘭克本人失去了信義，失去了做人的基本準(zhǔn)則。弗蘭克為了他的決定付出了什么樣的代價(jià)？如果他知道負(fù)責(zé)任的代價(jià)，他還會(huì)作這樣的決定嗎？答：用39年的心血來(lái)償還。會(huì)。因?yàn)楦ヌm克是個(gè)不計(jì)較個(gè)人得與失，盡心盡力地承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任的人。面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，具有奉獻(xiàn)精神，這也是一個(gè)人最起碼的做人標(biāo)準(zhǔn)。（3）、社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)  

13、         不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神如任長(zhǎng)霞、牛玉儒、徐虎、洪戰(zhàn)輝、叢飛等等人物。代表題型：1、寫(xiě)出自己現(xiàn)在所扮演的四個(gè)主要角色，并說(shuō)出每一個(gè)角色應(yīng)承擔(dān)的相應(yīng)的責(zé)任。 答：（1）、子女、學(xué)生、朋友、公民等；（2）、作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠(chéng)、互助、互諒，我們義不容辭；作為普通公民，我們“位卑未敢忘憂國(guó)”等。2、承擔(dān)責(zé)任有回報(bào)，也有付出。請(qǐng)問(wèn)，承擔(dān)責(zé)任都有哪些回報(bào)？為了承擔(dān)責(zé)任自己將付出什么？答：說(shuō)回報(bào)更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好

14、的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)等。我們?cè)诔袚?dān)責(zé)任時(shí)，感受到責(zé)任沉甸甸的分量，意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。有時(shí)因堅(jiān)持原則而遭到埋怨，甚至成績(jī)下降。3、回憶一下初中三年生活，你獨(dú)自承擔(dān)了哪些責(zé)任？哪些人又你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任？（至少每問(wèn)說(shuō)兩點(diǎn)）答：獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任有：洗衣服；收拾整理房間；掃地；主動(dòng)完成作業(yè)等。他人為我的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任的有：父母承擔(dān)了撫養(yǎng)教育子女的責(zé)任；老師承擔(dān)著教書(shū)育人的責(zé)任；解放軍承擔(dān)著保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任；醫(yī)生承擔(dān)著救死扶傷、治病救人的責(zé)任；交警承擔(dān)著維護(hù)交通秩序的責(zé)任等。4、有的同學(xué)說(shuō)：“抄襲作

15、業(yè)與考試作弊是小事一樁，沒(méi)什么大不了的，不值得大驚小怪”。請(qǐng)從對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)的角度談?wù)勀銓?duì)抄襲作業(yè)和考試作弊現(xiàn)象的看法。答：（1）、考試作弊和抄襲作業(yè)是弄虛作假的行為，也是對(duì)自己對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（2）、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要自覺(jué)反對(duì)抄襲作業(yè)，抵制考試作弊，這正是弘揚(yáng)正氣的具體體現(xiàn)。（3）、即使是在獨(dú)自時(shí)，我們也要做到行為端正、遵紀(jì)守法、遵守公德、嚴(yán)于律己，促使自己人格完善。5、小?。ɑ┦蔷拍昙?jí)某班的班長(zhǎng)。一天，老師找小健了解小奎（化名）的情況，因?yàn)樾】罱袨榉闯＃险n神情恍惚，成績(jī)直線下降。小奎是小健的好朋友。小健知道小奎最近在網(wǎng)上交朋友，正熱火朝天地談“戀愛(ài)”，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對(duì)老師的詢問(wèn)，小健很為難。作為班長(zhǎng)，他有責(zé)任向老師如實(shí)反映情況；作為同窗好友，他又有義務(wù)保護(hù)同學(xué)的隱私。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題（6分）     如果小健告訴老師實(shí)情，可能有什么結(jié)果？（至少設(shè)計(jì)兩種結(jié)果。2分）答：（1）、小奎受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)并遭到處分，從此不理小健。