七下古代詩歌五首復(fù)習(xí)

1、古代詩歌五首復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、五首詩熟背誦、會默寫。2、能領(lǐng)會詩人思想情感，會賞析名句。復(fù)習(xí)過程：第一課時登幽州臺歌、望岳、登飛來峰一、15分鐘，復(fù)習(xí)詩句，10分鐘口頭抽查背誦，15分鐘完成習(xí)題。登幽州臺歌練習(xí)題1、登幽州臺歌選自 ,作者是,字 ,人稱“ ”之2、點(diǎn)明詩人登臺感想，表達(dá)報國無門憂傷心緒的詩句是：3、“愴然”表達(dá)了作者 的心情。4、本詩中從天地落筆，表現(xiàn)出生不逢時的孤獨(dú)和傷感的句子：5、 這是一首的生命悲歌。詩人通過書寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古的感慨，抒發(fā)了思想感情。6、“古人” “來者”指的是o “獨(dú)”字表現(xiàn)了作者心境。整首詩通過采用現(xiàn)手法，表達(dá)詩人的思想感情，具有感情基調(diào)。登幽

2、州臺歌的抒情方式是,它的語言風(fēng)格是o望岳練習(xí)題1、望岳中每一聯(lián)都切著字寫，但望的角度不同，首聯(lián)2、詩的前兩聯(lián)著力寫泰山的后兩聯(lián)著力表現(xiàn)的是3. “造化鐘神秀” 一句描寫了泰山的秀美，用的是° “陰陽割昏曉”句寫泰山的，這是。4、詩中熱情地贊美了泰山氣勢和 景色，也透露了詩人早年的，歷來被譽(yù)為的名篇。登飛來峰練習(xí)題1, 這首詩中正面寫飛來峰高的詩句是;側(cè)面寫飛來峰高的詩句是2, 這首詩處處寫景，又另有所指，如“浮云”既是實(shí)寫眼前景，又比喻當(dāng)時的保守勢力。詩中的“最高層”，字面是指 ,實(shí)則指 o3, 登飛來峰中反映詩人對當(dāng)時保守勢力的蔑視，為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前.無所畏懼的進(jìn)取精

3、神的詩句是 ,4, 詩中與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是游山西村同步練習(xí)1、給下列加點(diǎn)的字注音.臘酒渾.（） 雞豚.（） 叩門（）2、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）豐年留客足雞豚.（）（2）從今若許閑.乘月（）3、填空:游山西村選自 ,作者 ,字 ,號 ,（朝）著名詩人。4、全詩圍繞一個“ ”字展開，蘊(yùn)含哲理的詩句是：5、本詩中寫出豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的一句是：描繪鄉(xiāng)村社日前夕熱鬧情景的句子是：寫作者主觀心境的句子是：6、本文生動地描繪了,充滿濃郁的生活氣息，表現(xiàn)了作者對己亥雜詩練習(xí)題1、默寫詩歌2、古詩給我們以啟迪。劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過, ”讓我們堅(jiān)信光明就在前方；陸游

4、“ ,柳暗花明又一村”向我們揭示人生雖然波瀾曲折，但要樂觀自信；龔自珍", ”讓我們明白人應(yīng)該有無私奉獻(xiàn)的精神。2. 這首詩寫詩人離京的感受，將 ® 融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩人復(fù)雜的感情。3. 這首詩前兩句中的“ ”這一詞語直接描寫了詩人的心境。4. 名句“”用形象的比喻表明了龔自珍的心志。二、名句賞析(1) 如何理解“岱宗夫如何？齊魯青未了”(2) 展開聯(lián)想與想象，請用簡潔生動的語言描繪“造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！?一句所展現(xiàn)的畫面。其中“鐘” “割”兩字用得很好，體現(xiàn)了杜甫“語不驚人(3) 對“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小” 一句作賞析。(4) 賞析“不畏浮云

5、遮望眼，自緣身在最高層。”(5) 登飛來峰這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？(6) 怎樣理解“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村” ？用形象的比喻表明了(7) 請你談?wù)劽洹奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花 作者怎樣的心志？1、陳伯玉集，陳子昂，伯玉，人稱“初唐四杰”之一。2、念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。3、“愴然”表達(dá)了作者悲傷、悲愴的心情。4、“念天地之悠悠”既寫出了天地之廣大，同時襯托出人生之渺小、短促，從 而表現(xiàn)詩人修齊治平、光宗耀祖、報效朝廷的使命感和緊迫感。5、這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今 吊古的感慨，抒發(fā)了懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁的思想感情。6、“

6、古人” “來者”指的是像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君?！蔼?dú)” 字表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞凄涼的心境。整首詩通過采用直抒胸臆的表現(xiàn)手法，表 達(dá)詩人的思想感情，具有蒼涼悲壯的感情基調(diào)。登幽州臺歌的抒情方式是 直抒胸臆,它的語言風(fēng)格是沉郁悲壯。1、望岳中每一聯(lián)都切著“望”字寫，但望的角度不同，首聯(lián)是遠(yuǎn)望，頷 聯(lián)是近望，頸聯(lián)是細(xì)望，尾聯(lián)是俯視。2、詩的前兩聯(lián)著力寫泰山的一整體形象,后兩聯(lián)著力表現(xiàn)的是一詩人的感受_。 名句理解：3、如何理解“岱宗夫如何？齊魯青未了” ？寫遠(yuǎn)望所見?！拔戳恕?，綿綿不 盡之意。這里，詩人想說的是，你想知道泰山是個什么樣子嗎？請看，它那蒼 翠的山色掩映著遼闊無邊的齊魯大平原。

7、這是借齊魯兩地來烘托泰山那拔地而 起、參天聳立的形象。4、對“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小” 一句作賞析。此句化用了孔子的名言“登 泰山而小天下”。它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人?頂峰的誓言，表達(dá)了作者不怕困難，俯視一切的雄心壯志。（蘊(yùn)含的人生哲理: 只要不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切、傲視群雄。5、詩中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，也透露了詩人早 年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。6、大自然也對泰山神奇秀麗的景致情有獨(dú)鐘，山是如此巍峨，山前山后仿佛被 從中割斷一般，云霞明滅一昏一暗，形成截然不同的景象。(強(qiáng)調(diào)不是簡單的 翻譯句子，而是用自己的語言

8、描繪)“鐘“積聚、匯聚之意。將大自然人格化，生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗。“割”字煉字極好，那照臨下土的陽光，好象被一把碩大無比的刀切斷了一樣, 突出了泰山遮天蔽日的形象，更能表現(xiàn)出泰山的髙大巍峨。1、飛來山上千尋塔聞?wù)f雞鳴見日升2、千尋塔的最高層政治上的最高決策層3、本詩表達(dá)了他對保守勢力的蔑視，以及要進(jìn)入最高統(tǒng)治層，為實(shí)現(xiàn)自己的理 想而勇往直前，無所畏懼的進(jìn)取精神。4、只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。5、(當(dāng)時的保守勢力)眼前的困難、障礙、挫折等。1、(1)本詩中寫出豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的一句是：莫笑農(nóng)家臘酒渾， 豐年留客足雞豚(2)描繪鄉(xiāng)村社日前夕熱鬧情景的句

9、子是：簫鼓追隨春社近， 衣冠簡樸古風(fēng)存(3)寫作者主觀心境的句子是：從今若許閑乘月，拄杖無時 夜叩門。2、本詩的線索是游蹤，全詩句句緊扣“游”字來寫，因而主線突出又層次分明。3、本詩立意新巧，寓含哲理，尤其是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。” 兩句。賞析：這兩句詩寫山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象?！吧街厮畯?fù)”寫地形復(fù)雜、變化無窮，“疑”是作者的主觀感受，“又一村” 則寫出自己的欣喜之情。這兩句現(xiàn)用來比喻人在遇到困難時會生出許多希望。4、全詩描繪和表達(dá)的內(nèi)容是什么？本文生動地描繪了優(yōu)美的農(nóng)家風(fēng)光，充滿濃 郁的生活氣息，表現(xiàn)了作者對于農(nóng)村生活的喜愛。(1) 離愁，借花喻人，抒發(fā)了詩人的繼續(xù)忠心報國的志愿(或“志向”)。(2) “落紅不是無情物”中，作者以落紅暗喻自己是有愛國情懷的志士(比喻 詩人自己)。(3) 詩人以浩蕩修飾離愁，以白日斜烘托離愁，以天涯映襯離愁，這種多層次 的描寫方法和馬致遠(yuǎn)的夕陽西下，斷腸人在天涯有異曲同工之妙。(4) 直抒作者心境的一個短語是：浩蕩離愁。(5) 這首詩寫出了詩人辭官告別寓居多年的京城，回歸故里時怎樣的復(fù)雜心 情？答：既有離別的傷感，也有回歸的喜悅，更有積極的人生態(tài)度、繼續(xù)