部編版六年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 一、教材簡(jiǎn)析:  新人教版部編本六年級(jí)下冊(cè)語文教材于2020年春期正式試行。本冊(cè)教材共有6個(gè)單元17篇課文，其中精讀課文12篇，略讀課文5篇。6個(gè)單元的主題依次是:民風(fēng)民俗、外國名篇名著、人間真情、體會(huì)人物品質(zhì)、科學(xué)精神、難忘小學(xué)生活。每個(gè)單元包括“導(dǎo)語”“課文”“口語交際”“習(xí)作”“語文園地”五部分組成。每單元一般由2篇精讀課文和1-2篇略讀課文組成。這些專題內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵著豐富的教育價(jià)值，可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛生活的思想感情;受到高尚情操與愛美情趣的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精

2、神世界:培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)、科學(xué)精神和健全人格，激發(fā)學(xué)生追求理想、奮發(fā)向上的信念，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。  另外，與本套的其他各冊(cè)教材不同，古詩詞并沒有根據(jù)內(nèi)容安排在相應(yīng)的專題中，而是在六個(gè)單元之后，集中安排了一組“古詩詞背誦”。這10首膾炙人口的古詩詞中沒有太多生字，意思也不深?yuàn)W，適合小學(xué)生讀讀背背。這樣的編排也體現(xiàn)了向初中教村過渡的編寫意圖，在初中教材中，古詩詞背詞也是作為一個(gè)獨(dú)立的部分安排在教材后部的。  本冊(cè)教材安排要求認(rèn)的生字，只安排了要求會(huì)寫的120個(gè)字。課后練習(xí)也設(shè)計(jì)得非常人性化，在以往教材的基礎(chǔ)上增設(shè)了“選做題”，學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行選擇做或者

3、不做。二、學(xué)生分析:  相對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來講，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但總體來說，學(xué)生們小組合作的能力欠佳，學(xué)生們的自我學(xué)習(xí)，自我監(jiān)督能力有待發(fā)展。年級(jí)內(nèi)還有不少學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貪玩、調(diào)皮、好動(dòng)，上課思想不集中，個(gè)別學(xué)生甚至根本就不會(huì)聽課、不會(huì)學(xué)習(xí)，所以這部分學(xué)生成績(jī)不理想，進(jìn)步不顯著。但也有好幾個(gè)學(xué)習(xí)好，對(duì)責(zé)任心、管理能力皆強(qiáng)的女同學(xué)，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有一定的幫助，要好好加以利用。 總體說來，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)語文的興趣較高，但上課時(shí)思想開小差的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。個(gè)別同學(xué)

4、的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的積極性不高，在這方西有待強(qiáng)化。課堂中喜歡動(dòng)手參與、小組討論共同解決問題的學(xué)習(xí)方式。  為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)使本學(xué)期成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階，本學(xué)期教學(xué)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題: (1)全面分析學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況以及能力的發(fā)展情況，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱、缺陷環(huán)節(jié)以及存在的其它問題，以便對(duì)癥下藥。 (2)注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。 (3)注意學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和人文精神的培養(yǎng)。 (4)注意啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的發(fā)展，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生能夠多發(fā)言，互相補(bǔ)充，逐步形成系統(tǒng)的

5、、完整的、明確的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 (5)加強(qiáng)反饋，注意因材施教。三、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)方面（1）借助漢語拼音識(shí)字，會(huì)寫120個(gè)。背誦指定的課文和自己喜歡的文段。課外閱讀不少于15萬字。 (2)學(xué)習(xí)用鋼筆和毛筆書寫端書，行款整齊，并有一定的速度。 (3)在閱讀中學(xué)習(xí)一些讀寫方法:展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法:體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用:環(huán)境描寫和心理描寫:讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考:理解含義深刻的句子，繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文。2、技能方面(1)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文，并能抓住文立的大意。(3)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深

6、刻的句子:體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。(4)在閱讀中能揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的忍想感情.初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。(5)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過了解削我、可決報(bào)刊、書管皮采訪等途徑，小結(jié)自己的小學(xué)生活和成長(zhǎng)足遠(yuǎn)，能夠?qū)懢謫螌W(xué)會(huì)活動(dòng)總結(jié)。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀 培植熱愛祖國語言文字的情感、使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢寧有濃厚的興趣，讓他們受到熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛家鄉(xiāng)的教育，受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的思想教育:增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，陶冶愛美的情趣:培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、熱愛科學(xué)、敢于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神:在培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力的同時(shí)，提高學(xué)生語文綜合運(yùn)用的能力。4、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面(1)養(yǎng)成良

7、好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)和根據(jù)需要搜集、積累信息的習(xí)慣。(2)養(yǎng)成專心聽講，認(rèn)真思考，積極回答問題，大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。(3)養(yǎng)成課外閱讀讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于15萬字。讀后寫讀書筆記。四、教學(xué)措施:1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課表，在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。3、優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用多媒體教學(xué)(全學(xué)期不少于全冊(cè)教材的80%)，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋

8、友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累。勤動(dòng)筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。5、做好每個(gè)單元的測(cè)試工作，及時(shí)反饋，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。平時(shí)精心設(shè)計(jì)各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)進(jìn)度安排：周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注12.10-2.14北京的春節(jié)、臘八粥22.17-2.21古詩三首藏戲、習(xí)作32.24-2.28語文園地、魯濱遜漂流記（節(jié)選）、騎鵝旅行記（節(jié)選）43.2-3.6湯姆 索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）口語交際、習(xí)作、53.9-3.13語文園地、快樂讀書吧匆匆、63.16-3.20那個(gè)星期天、居里夫人和她的老師、習(xí)作例文：73.23-3.27（別了、語文課）（陽光的兩種用法）、習(xí)作83.30-4.3古詩三首、十六年前的回憶、為人民服務(wù)94.6-4.10金色的魚鉤口語交際104.13-4.17習(xí)作語文園地114.20-4.24文言文二則真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后124.27-5.1表里的生物他們那時(shí)候多有趣啊135.4-5.8口語交際習(xí)作145.11-5.15語文園地155.1